A. | 興奮傳導(dǎo)方向是⑤→④→③→②→① | |
B. | 神經(jīng)沖動在②和④上以局部電流的形式傳導(dǎo) | |
C. | ②受損時,刺激④仍能引起⑤活動;③不具有語言、學(xué)習(xí)、思維、記憶等方面的高級功能 | |
D. | 如果在②處的某一點膜外安放靈敏電流表,給予④一個適宜強刺激,電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn) |
分析 據(jù)圖分析:圖示為反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖,①是感受器,②是傳入神經(jīng),③是神經(jīng)中樞,④是傳出神經(jīng),⑤是效應(yīng)器.據(jù)此分析作答.
解答 解:A、興奮的傳導(dǎo)方向是①→②→③→④→⑤,A錯誤;
B、②是傳入神經(jīng),③是神經(jīng)中樞,神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是以局部電流的形式進行的,B正確;
C、②受損時,刺激④仍能引起⑤活動,但不屬于反射;大腦皮層具有語言、學(xué)習(xí)、思維、記憶等方面的高級功能,脊髓③不具有該功能,C正確;
D、興奮只能從突觸前膜向突觸后膜傳遞,在②處的某一點膜外安放靈敏電流表,給予④一個適宜強刺激,電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn),D正確.
故選:A.
點評 本題結(jié)合圖示主要考查反射弧的相關(guān)知識,意在強化學(xué)生對反射弧的結(jié)構(gòu)及興奮在反射弧上傳導(dǎo)的相關(guān)知識的理解與運用.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016屆山東省高三上學(xué)期第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)物質(zhì)進出細胞的方式的敘述,正確的是
A.H+可以通過自由擴散方式進入細胞
B.土壤溫度不影響植物根系對礦質(zhì)元素離子的吸收
C.人甲狀腺濾泡細胞通過主動運輸攝取碘
D.抗體在載體蛋白協(xié)助下主動運輸至細胞外
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AA、AS、SS | B. | SS、AS、AA | C. | AS、SS、AA | D. | AS、AA、SS |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | ①是從已免疫的小鼠脾臟中獲得的B淋巴細胞 | |
B. | ②中使用胰蛋白酶使得組織塊分散為單個細胞 | |
C. | ③同時具有脾臟細胞和鼠骨髓瘤細胞的特性 | |
D. | ④是經(jīng)篩選培養(yǎng)獲得的能分泌特異性抗體的細胞群 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)調(diào)節(jié)比體液調(diào)節(jié)作用范圍更廣泛 | |
B. | 高等動物完成反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧 | |
C. | 促甲狀腺激素幾乎對全身細胞都起作用 | |
D. | 抗體是引起特異性免疫調(diào)節(jié)的初始信息 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com