如圖甲表示生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響,圖乙表示單側(cè)光照射對燕麥胚芽鞘生長的影響,以下分析正確的是( 。
A、由圖甲可知,生長素濃度是大于10-10mol/L會(huì)抑制胚芽鞘生長
B、單側(cè)光照射后,a側(cè)生長素濃度大于10-10mol/L
C、圖乙中,單側(cè)光照射下,b側(cè)生長素濃度相對下降,促進(jìn)作用減弱
D、圖甲曲線表示生長素生理作用的兩重性,通過圖乙中植物的向光性能夠體現(xiàn)
考點(diǎn):生長素的作用以及作用的兩重性,生長素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況
專題:
分析:由圖甲可知,生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的最適濃度為10-10mol/L,生長素濃度大于10-10mol/L,即超過了最適濃度,促進(jìn)作用減弱,當(dāng)大于10-8mol/L會(huì)抑制胚芽鞘生長;圖乙中,單側(cè)光照射下,生長素由向光側(cè)運(yùn)輸?shù)奖彻鈧?cè),b側(cè)生長素濃度相對下降,促進(jìn)作用減弱,a側(cè)生長素濃度相對增加,促進(jìn)作用增強(qiáng).
解答: 解:A、由圖甲可知,生長素濃度是大于10-10mol/L,即超過了最適濃度,促進(jìn)作用減弱,當(dāng)大于10-8mol/L會(huì)抑制胚芽鞘生長,A錯(cuò)誤;
B、單側(cè)光的作用是影響生長素的分布,在單側(cè)光照射下a側(cè)生長素濃度升高(高于b側(cè))但不一定大于10-10mol/L,B錯(cuò)誤;
C、圖乙中,單側(cè)光照射下,生長素由向光側(cè)運(yùn)輸?shù)奖彻鈧?cè),b側(cè)生長素濃度相對下降,促進(jìn)作用減弱,C正確;
D、生長素生理作用的兩重性是指低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長,通過圖乙中植物的向光性不能夠體現(xiàn),D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評:本題結(jié)合曲線圖,考查生長素的作用,意在考查考生分析題圖提取有效信息的能力;理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示意蛋白質(zhì)合成的過程,請回答:([]內(nèi)填編號)
(1)轉(zhuǎn)錄的模板是[
 
]
 
中的一條鏈,該鏈的相應(yīng)段堿基順序是
 

(2)翻譯的場所是[
 
]
 
,翻譯的模板是[
 
]
 
,運(yùn)載氨基酸的工具是[
 
]
 
,翻譯后的產(chǎn)物是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有1個(gè)DNA片段,要通過人工復(fù)制,使數(shù)量增多,需要的復(fù)制條件是( 。
①CTAGGGC或GATCCCG模板鏈    ②堿基A、U、C、G     ③堿基A、T、C、G
④核糖                      ⑤脫氧核糖          ⑥酶           
⑦ATP                       ⑧磷酸             ⑨蛋白質(zhì).
A、①③④⑦⑧⑨
B、①②④⑥⑦⑧
C、①②⑤⑥⑦⑨
D、①③⑤⑥⑦⑧

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于興奮的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)是雙向的
B、在突觸間傳導(dǎo)是單向的
C、在突觸間傳導(dǎo)是電信號
D、在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)是電信號

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于植物激素及其類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐上的應(yīng)用,符合實(shí)際的是(  )
A、黃瓜結(jié)果后,噴灑一定量的脫落酸可防止果實(shí)的脫落
B、番茄開花后,噴灑一定濃度乙烯利,可促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)
C、辣椒開花后,噴灑適宜濃度的生長素類似物,可獲得無子果實(shí)
D、用一定濃度赤霉素溶液處理黃麻、蘆葦植物,可使植株增高

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科目:高中生物 來源: 題型:

優(yōu)生優(yōu)育關(guān)系到國家人口的整體質(zhì)量,也是每個(gè)家庭的自身需求,下列采取的優(yōu)生措施正確的是( 。
A、胎兒所有先天性疾病都可通過產(chǎn)前診斷來確定
B、禁止近親結(jié)婚能降低各種遺傳病的發(fā)病率
C、產(chǎn)前診斷可以初步確定胎兒是否患有21三體綜合征
D、通過遺傳咨詢可以確定胎兒是否患有貓叫綜合征

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中表示從樹突到細(xì)胞體再到軸突末梢.下列有關(guān)圖中興奮傳導(dǎo)的敘述正確的是(  )
A、刺激②點(diǎn),能發(fā)生興奮的有①、②、③、④、⑤、⑥
B、刺激④點(diǎn),能發(fā)生興奮的只有③、④、⑤、⑥
C、刺激③點(diǎn),細(xì)胞內(nèi)將出現(xiàn)電信號(電位變化)但突觸間不出現(xiàn)化學(xué)信號(遞質(zhì)釋放)
D、興奮在一個(gè)神經(jīng)元上的傳導(dǎo)是單向的,在兩個(gè)神經(jīng)元間的傳遞是雙向的

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科目:高中生物 來源: 題型:

無胸腺裸鼠是一種無毛變異小鼠,先天性無胸腺,常作為醫(yī)學(xué)生物學(xué)研究中的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物.下列表述中錯(cuò)誤的是( 。
A、無胸腺裸鼠對異體組織無排斥作用
B、無胸腺裸鼠應(yīng)飼養(yǎng)在無菌環(huán)境中
C、無胸腺裸鼠有正常的體液免疫功能
D、人類癌細(xì)胞可在無胸腺裸鼠體內(nèi)增殖

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為果蠅某一條染色體上幾個(gè)基因的示意圖,其中說法正確的是(  )
A、R中的全部脫氧核苷酸序列均能編碼蛋白質(zhì)
B、R、S、N、O中被轉(zhuǎn)錄的脫氧核苷酸鏈一般不同
C、每個(gè)基因(如R片段)是由成千上萬個(gè)脫氧核糖核酸組成的
D、每個(gè)基因中有一個(gè)堿基對被替換,都會(huì)引起生物性狀的改變

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