下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A、核糖體能合成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)分子
B、生物膜上的蛋白質(zhì)和磷脂分子是均勻?qū)ΨQ分布的
C、用溶菌酶可以破壞細(xì)菌細(xì)胞壁
D、生物膜的選擇透過(guò)性是流動(dòng)性的基礎(chǔ),只有具有選擇性,才能實(shí)現(xiàn)流動(dòng)性
考點(diǎn):細(xì)胞器中其他器官的主要功能,細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),生物膜的功能特性
專題:
分析:1、細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型:
(1)磷脂雙分子層構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架;蛋白質(zhì)分子有的鑲嵌在磷脂雙分子層表面,有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中,有的橫跨整個(gè)磷脂雙分子層.
(2)細(xì)胞膜上的磷脂和絕大多數(shù)蛋白質(zhì)是可以流動(dòng)的,因此膜的結(jié)構(gòu)成分不是靜止的,而是動(dòng)態(tài)的,具有流動(dòng)性.
(3)細(xì)胞膜的外表面分布有糖被,具有識(shí)別功能.
2、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性,功能特性是選擇透過(guò)性,其中流動(dòng)性是選擇透過(guò)性的基礎(chǔ).
解答: 解:A、核糖體合成多肽鏈,但不能合成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)分子,A錯(cuò)誤;
B、蛋白質(zhì)有的鑲在膜的表面、有的部分嵌入或貫穿整個(gè)膜,可見(jiàn)蛋白質(zhì)在膜上的分布不是均勻?qū)ΨQ的,B錯(cuò)誤;
C、溶菌酶廣泛存在于動(dòng)物的組織、體液及分泌物中,可以破壞細(xì)菌的細(xì)胞壁,促進(jìn)細(xì)菌細(xì)胞的裂解,C正確;
D、生物膜的流動(dòng)性是選擇透過(guò)性的基礎(chǔ),D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞膜流動(dòng)鑲嵌模型的主要內(nèi)容,掌握細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和功能特性以及兩者之間的關(guān)系,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物膜之間轉(zhuǎn)化的敘述中,正確的是( 。
A、具膜結(jié)構(gòu)中膜的轉(zhuǎn)化是不可逆的
B、具膜小泡成為具膜結(jié)構(gòu)的一部分要膜靠融合
C、一種膜結(jié)構(gòu)的一部分成為另一種膜結(jié)構(gòu)的一部分與膜的流動(dòng)性無(wú)關(guān)
D、生物膜的功能特性是膜之間轉(zhuǎn)化的前提條件

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)DNA分子的結(jié)構(gòu)和復(fù)制回答下列問(wèn)題:
(1)DNA中含有
 
種核苷酸;通過(guò)
 
連接成DNA鏈.
(2)DNA分子兩條鏈上的堿基通過(guò)
 
連結(jié)成堿基對(duì),并且遵循
 
原則.
(3)DNA分子的復(fù)制方式被稱為
 
,復(fù)制過(guò)程稱為
 

(4)DNA分子能夠精確復(fù)制的原因有DNA分子的
 
結(jié)構(gòu)能夠?yàn)閺?fù)制提供精確的模板,通過(guò)
 
原則保證了復(fù)制能夠準(zhǔn)確的進(jìn)行.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

穩(wěn)態(tài)是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件,其中內(nèi)環(huán)境的pH保持相對(duì)穩(wěn)定,是人體穩(wěn)態(tài)的重要組成部分,血漿是人體內(nèi)環(huán)境的重要成分.為探究人體pH的相對(duì)穩(wěn)定是由于血漿中存在著緩沖物質(zhì),試設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),并回答下列問(wèn)題.
(1)實(shí)驗(yàn)材料用具:家兔的血漿適量、蒸餾水、預(yù)先配制的緩沖液、量筒、試管若干支.模擬人體血漿內(nèi)導(dǎo)致pH變化的主要物質(zhì)是
 
,此外還必須以
 
做實(shí)驗(yàn)用具.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
設(shè)計(jì)A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組,每組取3支試管,編號(hào)1、2、3.先向A組中的3支試管分別加入
 
,再依次滴入等量
 
,測(cè)得pH并記錄入表.對(duì)B組如何操作?
 

(3)結(jié)果預(yù)測(cè):
A組:
 

B組:
 

(4)蒸餾水不具有緩沖作用,作為
 
;人工配制的緩沖液具有
 

作用;動(dòng)物血漿與緩沖液一樣具有緩沖作用,說(shuō)明其成份中含有
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在制備蛇毒(抗原)抗毒素(抗體)血清時(shí),需將滅毒的蛇毒液注入家兔體內(nèi)引起免疫反應(yīng),參與這一免疫反應(yīng)的細(xì)胞有(  )
A、吞噬細(xì)胞、效應(yīng)B細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞
B、吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞
C、吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、效應(yīng)B細(xì)胞
D、吞噬細(xì)胞、記憶細(xì)胞、T細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、酵母菌有核膜,而硝化細(xì)菌沒(méi)有
B、酵母菌有細(xì)胞膜,而放線菌沒(méi)有
C、黑藻細(xì)胞有線粒體,而藍(lán)藻細(xì)胞沒(méi)有
D、黑藻細(xì)胞有內(nèi)質(zhì)網(wǎng),而藍(lán)藻細(xì)胞沒(méi)有

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來(lái)分析下列各項(xiàng)中,屬于群落的是(  )
A、一塊稻田里的全部水稻、水草、魚、蝦及其他生物
B、一個(gè)池塘中的全部魚
C、一個(gè)培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落
D、一塊生長(zhǎng)有菌落的朽木

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列生物中沒(méi)有核膜的一組是( 。
①衣藻   ②藍(lán)藻   ③大腸桿菌   ④酵母菌   ⑤病毒   ⑥變形蟲.
A、①②B、②③⑤
C、①②③④D、②③④⑤⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

甘氨酸和丙氨酸數(shù)量不限時(shí),其能形成的二肽種類最多是(  )
A、1B、2C、4D、6

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同步練習(xí)冊(cè)答案