DNA分子的一條單鏈中
(A+G)
(T+C)
=0.5，則另一條鏈和整個(gè)分子中上述比例分別等于（　�。�
A、2和1B、0.5和0.5
C、0.5和1D、1和1
考點(diǎn)：DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)
專題：
分析：堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的規(guī)律：
（1）在雙鏈DNA分子中，互補(bǔ)堿基兩兩相等，A=T，C=G，A+T=C+G，即嘌呤堿基總數(shù)等于嘧啶堿基總數(shù)；
（2）DNA分子的一條單鏈中（A+T）/（G+C）的比值等于其互補(bǔ)鏈和整個(gè)DNA分子中該種比例的比值；
（3）DNA分子一條鏈中（A+G）/（T+C）的比值與互補(bǔ)鏈中的該種堿基的比值互為倒數(shù)，在整個(gè)雙鏈中該比值等于1．
解答： 解：假設(shè)1鏈上的堿基為A1、C1、G1和T1，2鏈上的堿基為A2、C2、G2和T2，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，A1=T2、C1=G2、G1=C2、T1=A2，則A1+G1=T2+C2、T1+C1=A2+G2，所有（A2+G2）/（T2+C2）=2，而整個(gè)DNA分子中，（A+G）/（T+C）=1．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的應(yīng)用，要求考生識(shí)記堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，能進(jìn)一步推導(dǎo)出DNA1鏈和2鏈的四個(gè)等式，并利用這四個(gè)等式進(jìn)一步推導(dǎo)出（A+G）/（T+C）在兩條單鏈中的比值互為倒數(shù)，在雙鏈中為1．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

科研人員以某種小球藻（單細(xì)胞綠藻）為實(shí)驗(yàn)材料，進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)甲和實(shí)驗(yàn)乙，請(qǐng)據(jù)圖回答：
實(shí)驗(yàn)甲：以相同培養(yǎng)液和同樣密封環(huán)境，用圖中的裝置Ⅰ和Ⅱ分別培養(yǎng)小球藻，將兩個(gè)裝置都放在適宜陽光，一段時(shí)間后，觀察裝置Ⅰ和Ⅱ發(fā)生的變化．
（1）A錐形瓶中的濃糖水為酵母菌生長提供的營養(yǎng)物質(zhì)是
 
，酵母菌的代謝又為小球藻的光合作用提供了
 
，在培養(yǎng)過程中，酵母菌細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生該物質(zhì)的場所是
 

（2）C試管中小球藻繁殖速度比B試管
 
（填：快/慢），原因是
 


實(shí)驗(yàn)乙：用圖乙中敞開試管E和F培養(yǎng)小球藻，E試管加入完全培養(yǎng)液，F(xiàn)試管加入缺鎂的“完全”營養(yǎng)液，測定不同光照強(qiáng)度下E試管中小球藻氧氣的產(chǎn)生量，結(jié)果繪制如圖乙所示坐標(biāo)圖曲線E．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（3）P點(diǎn)的坐標(biāo)值表示
 

（4）在乙圖中畫出F試管中小球藻氧氣產(chǎn)生量的曲線
（5）造成E、F兩試管凈氧量差異的主要原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細(xì)胞分裂和受精作用過程中，核DNA含量和染色體數(shù)目的變化，據(jù)圖分析不正確的是（　�。�
A、M點(diǎn)細(xì)胞中的DNA數(shù)正好是L點(diǎn)細(xì)胞中的2倍
B、二倍體生物細(xì)胞中OP段含4個(gè)染色體組
C、L→M點(diǎn)所示過程與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)
D、圖中BC段、FG段可能會(huì)發(fā)生基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)、功能及其化合物的說法正確的是（　�。�
A、脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì)，所有細(xì)胞都含有磷脂
B、蛋白質(zhì)的合成不一定要在核糖體上進(jìn)行，例如哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞
C、藍(lán)藻與黑藻都能進(jìn)行光合作用，但二者在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是葉綠體的有無
D、胰島B細(xì)胞分泌胰島素時(shí)消耗能量，因此胰島素通過主動(dòng)運(yùn)輸運(yùn)出細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于脂質(zhì)的說法正確的是（　　）
A、高爾基體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和液泡膜的主要成分都是脂質(zhì)
B、線粒體內(nèi)膜上脂質(zhì)的種類和數(shù)量都高于外膜
C、與核酸一樣，有些脂質(zhì)能攜帶遺傳信息
D、與蛋白質(zhì)一樣，脂質(zhì)是一切生物體不可缺少的組成成分

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、吸收和轉(zhuǎn)運(yùn)營養(yǎng)物質(zhì)時(shí)，小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)線粒體集中分布于細(xì)胞兩端
B、核孔是生物大分子可以選擇性進(jìn)出的通道
C、唾液腺細(xì)胞和胰腺細(xì)胞中高爾基體數(shù)量較多
D、在mRNA合成的同時(shí)就會(huì)有多個(gè)核糖體結(jié)合到mRNA上

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與綠色植物新陳代謝有關(guān)的敘述中，正確的是（　�。�
A、陽生植物的暗反應(yīng)可以在有光的條件下進(jìn)行，陰生植物的暗反應(yīng)只能在黑暗的條件下進(jìn)行
B、大豆根吸收礦質(zhì)元素所需的ATP直接來源于光合作用
C、向水果貯存中充入N2和CO2的主要目的是抑制無氧呼吸，減少有機(jī)物的消耗，延長水果的倉儲(chǔ)時(shí)間
D、從植物體內(nèi)提取的葉綠素溶液，即使給予適宜的溫度、光照和CO2，也無法檢測到有氧氣生成

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列實(shí)驗(yàn)問題
I．某小組用黑藻進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)，他們將一枝黑藻浸在加有適宜培養(yǎng)液（其中添加有稀NaHCO3，在一定時(shí)間內(nèi)可維持培養(yǎng)液中CO2濃度的相對(duì)穩(wěn)定）的廣口瓶中（室溫25℃），可觀察到光下葉片放出氣泡（不考慮O2在水中的溶解）．他們以太陽燈（冷光源，產(chǎn)生熱量忽略不計(jì)）作為光源，移動(dòng)太陽燈使之與廣口瓶的距離不同，結(jié)果如圖1中的曲線，請(qǐng)回答：

（1）該實(shí)驗(yàn)研究的是
 
對(duì)光合速率的影響，除了改變太陽燈與廣口瓶的距離外，還可以在不改變太陽燈與廣口瓶的距離的情況下通過改變
 
來完成這一實(shí)驗(yàn)，以
 
作為觀測光合速率指標(biāo)．
（2）A點(diǎn)時(shí)液滴
 
（左移、右移、不動(dòng)）．
II．（1）有同學(xué)認(rèn)為在以淀粉為材料，探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中，不宜選用斐林試劑鑒定麥芽糖，原因是
 
．
（2）有同學(xué)準(zhǔn)備以H2O2為材料來研究溫度對(duì)H2O2酶活性的影響？你認(rèn)為是否妥當(dāng)？
 
； 原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在兩個(gè)相同密閉、透明玻璃室內(nèi)各放置一盆相似的甲、乙兩種植物幼苗，在充足的水分、光照和適宜的溫度等條件下，用紅外線測量儀定時(shí)測量玻璃內(nèi)的CO2含量，結(jié)果如下表（假設(shè)實(shí)驗(yàn)期間光照、水分和溫度等條件恒定不變）．下列有關(guān)分析，錯(cuò)誤的是（　　）
記錄時(shí)間（min） 0 5 10 20 25 30 35 35 40 45
甲種植物（mg/L） 150 113 83 50 48 48 48 48 48 48
乙種植物（mg/L） 150 110 75 30 18 8 8 8 8 8
A、在0～25min期間，甲和乙兩種植物光合作用強(qiáng)度都逐漸減少
B、在0～25min期間，CO2含量逐漸降低是有氧呼吸減弱的結(jié)果
C、在0～25min期間，影響光合作用強(qiáng)度的主要因素是CO2含量
D、上表數(shù)據(jù)說明，甲植物比乙植物先死亡

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