A. | 細(xì)胞衰老一定會導(dǎo)致個體的衰老 | |
B. | 細(xì)胞凋亡對機(jī)體有積極的意義 | |
C. | 小明滑倒后膝蓋淤青,該部位細(xì)胞有部分壞死 | |
D. | 衰老的個體內(nèi),也有新細(xì)胞產(chǎn)生 |
分析 細(xì)胞分化是在個體發(fā)育中,由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程;實質(zhì)是基因的選擇性表達(dá).人體是多細(xì)胞個體,細(xì)胞衰老和死亡與人體衰老和死亡不同步,而個體衰老的過程就是組成個體的細(xì)胞普遍衰老的過程.癌細(xì)胞的主要特征是能夠無限增殖,形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化,細(xì)胞表面發(fā)生了變化.細(xì)胞凋亡受到嚴(yán)格的由遺傳機(jī)制決定的程序性調(diào)控,所以常常被稱為細(xì)胞編程性死亡.
解答 解:A、多細(xì)胞生物中細(xì)胞衰老和個體衰老不是同步的,細(xì)胞衰老不一定會導(dǎo)致個體的衰老,A錯誤;
B、細(xì)胞凋亡屬于正常的生命活動,對機(jī)體有積極的意義,B正確;
C、小明滑倒后膝蓋淤青,該部位細(xì)胞有部分壞死,C正確;
D、衰老的個體內(nèi),也有新細(xì)胞產(chǎn)生,如血細(xì)胞,D正確.
故選:A.
點評 本題考查細(xì)胞衰老、細(xì)胞凋亡、細(xì)胞癌變和細(xì)胞分化等知識,要求考生識記衰老細(xì)胞的特征,掌握細(xì)胞衰老與個體衰老的關(guān)系;識記細(xì)胞凋亡的概念,能正確區(qū)分細(xì)胞凋亡和細(xì)胞壞死;識記細(xì)胞癌變的特征;識記細(xì)胞分化的意義.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅天水一中高一下期中生物(蘭天班)卷(解析版) 題型:選擇題
真核生物的核基因必須在mRNA形成之后才能翻譯蛋白質(zhì),但原核生物的mRNA通常在轉(zhuǎn)錄完成之前便可啟動蛋白質(zhì)的翻譯,針對這一差異的合理解釋是 ( )
A. 原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA
B. 真核生物的 mRNA必須通過核孔后才能翻譯
C. 真核生物的核糖體可進(jìn)入細(xì)胞核
D. 原核生物的tRNA呈三葉草結(jié)構(gòu)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 縮短了食物鏈 | B. | 延長了食物鏈 | ||
C. | 保持了原有食物鏈 | D. | 不確定 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雙縮脲試劑、蛋白質(zhì)、藍(lán)色 | B. | 蘇丹Ⅲ染液、脂肪、橘黃色 | ||
C. | 甲基綠染液、線粒體、藍(lán)綠色 | D. | 重鉻酸鉀溶液、CO2、灰綠色 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變是由于基因中堿基的改變而引起的生物性狀的改變 | |
B. | 發(fā)生在體細(xì)胞中的基因突變不能遺傳 | |
C. | 基因突變的不定向性表現(xiàn)為一個基因突變成控制其他性狀的基因 | |
D. | 基因突變是生物變異的根本來源 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在植物細(xì)胞中指導(dǎo)合成植物激素 | |
B. | 指導(dǎo)合成降低害蟲蛋白酶活性的物質(zhì) | |
C. | 指導(dǎo)合成降低害蟲淀粉酶活性的物質(zhì) | |
D. | 來源于蘇云金芽孢桿菌 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com