【題目】酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的，下列關(guān)于酶的論述中，都正確的一組是 （ ）

①酶是一類(lèi)具有生物催化作用的蛋白質(zhì)

②酶的活性與PH有關(guān)

③酶的催化效率很高

④酶的數(shù)量因參與化學(xué)反應(yīng)而減少

⑤只要條件適宜，酶在生物體外也可催化相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)

⑥溫度過(guò)高和偏低對(duì)酶活性影響的原理相同

A. ②③⑤B. ①④⑥

C. ①②③D. ②③⑥

【答案】A

【解析】

①、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，①錯(cuò)誤；

②、酶的活性受溫度、PH等的影響，②正確；

③、酶具有高效性，③正確；

④、酶是生物催化劑，酶的數(shù)量在化學(xué)反應(yīng)前后不變，④錯(cuò)誤；

⑤、只要條件適宜，酶在生物體內(nèi)和生物外都可催化相應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)，⑤正確；

⑥、溫度過(guò)高和過(guò)低對(duì)酶活性影響的原理不同，高溫會(huì)破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，使酶失活，而低溫不會(huì)破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，只是降低酶的活性，不能使酶失活，⑥錯(cuò)誤。

綜上所述，供選答案組合，A項(xiàng)正確，B、C、D三項(xiàng)均錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)生物體對(duì)刺激做出反應(yīng)的表述，錯(cuò)誤的是

A. 劇烈運(yùn)動(dòng)→NaHCO3發(fā)揮作用→血漿pH值穩(wěn)定

B. 單側(cè)光照→植物體生長(zhǎng)素重新分布→向光彎曲

C. 病毒感染→人體T細(xì)胞分泌特異性抗體→清除病毒

D. 外界溫度降低→哺乳動(dòng)物體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→體溫穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】微生物有多種用途，比如用于制作泡菜、釀酒、制醋。

（1）其中需要氧氣的有___________________。目的菌株篩選后應(yīng)該利用____________培養(yǎng)基進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)。

（2）泡菜制作過(guò)程中亞硝酸鹽的含量變化為___________；若制作的泡菜“咸而不酸”，最可能的原因是________________________________________。

（3）蘋(píng)果醋廣受大眾喜愛(ài)，工業(yè)釀制通常有兩條途徑：一條是向搗碎的蘋(píng)果汁中直接接種________，經(jīng)一次發(fā)酵而成；另一條途徑需先后經(jīng)過(guò)兩次發(fā)酵獲得，即_______________，前一階段溫度控制在________，后一階段的反應(yīng)方程式為_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)穩(wěn)定遺傳的灰身果蠅種群中，出現(xiàn)了一只黑身雄果蠅。準(zhǔn)備設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)判斷黑身是顯性還是隱性性狀，以及黑身基因是位于常染色體上還是X染色體上。請(qǐng)完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)方案及相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

[實(shí)驗(yàn)方案及結(jié)論]：

①將該果蠅與純種________果蠅交配，得F1并對(duì)其性狀及比例進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

若F1中________________，說(shuō)明黑身為顯性性狀，黑身基因位于常染色體上。

若F1中________________，說(shuō)明黑身為顯性性狀，黑身基因位于X染色體上。

若F1中____________________，說(shuō)明黑身為隱性性狀。

要弄清黑身基因位于常染色體上還是在X染色體上：

②將子一代的____與原種群的純合____果蠅雜交，得F2并對(duì)其性狀及比例進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

若F2_________________________________，則黑身基因在常染色體上；

若F2__________________________，則黑身基因在X染色體上。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，正確的是（）

A. T2噬菌體內(nèi)與蛋白質(zhì)合成有關(guān)的細(xì)胞器只有核糖體

B. 沒(méi)有生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞不可能是真核細(xì)胞

C. 光學(xué)顯微鏡下可看到高等植物成熟篩管細(xì)胞的細(xì)胞核

D. 破壞低等植物的中心體或高爾基體，均有可能得到染色體數(shù)加倍的細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物多樣性的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 生存環(huán)境破壞和外來(lái)物種的入侵會(huì)導(dǎo)致生物多樣性降低

B. 自然保護(hù)區(qū)有科研、旅游等功能，體現(xiàn)生物多樣性的間接價(jià)值

C. 生物多樣性的形成是生物與生物之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間共同進(jìn)化的結(jié)果

D. 建立自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)等就地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生物體內(nèi)一些具有重要生理作用的物質(zhì)，下列敘述正確的是

A. 激素和酶都具有高效性，只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用

B. 劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌細(xì)胞中的ATP/ADP比值上升

C. 當(dāng)種子從休眠進(jìn)入萌發(fā)狀態(tài)后，自由水/結(jié)合水比值上升

D. 動(dòng)物細(xì)胞中CO2主要產(chǎn)自線粒體，植物細(xì)胞中CO2固定主要發(fā)生于葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于下丘腦與垂體的敘述，錯(cuò)誤的是

A.垂體通過(guò)釋放促激素調(diào)節(jié)其他內(nèi)分泌腺

B.垂體分泌的激素通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)襟w液中

C.甲狀腺激素分泌存在分級(jí)調(diào)節(jié)機(jī)制

D.神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的功能可通過(guò)下丘腦相聯(lián)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用生物進(jìn)化論的觀點(diǎn)解釋病菌抗藥性不斷增強(qiáng)的原因是( )

①使用抗生素的劑量不斷加大，病菌向抗藥能力増強(qiáng)的方向變異

②抗生素對(duì)病菌進(jìn)行人工選擇，生存下來(lái)的病菌都是抗藥能力強(qiáng)的

③抗生素對(duì)病菌進(jìn)行自然選擇，生存下來(lái)的病菌都是抗藥能力強(qiáng)的

④病菌中原來(lái)就有抗藥性強(qiáng)的個(gè)體，在使用抗生素的過(guò)程中淘法了抗藥性弱的個(gè)體

A.①②B.①③C.②③D.③④

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