分析 泡菜發(fā)酵的實(shí)驗(yàn)原理:
(1)乳酸菌在無(wú)氧條件下,將糖分解為乳酸.
(2)利用乳酸菌制作泡菜的過(guò)程中會(huì)引起亞硝酸鹽的含量的變化.
溫度過(guò)高,食鹽用量不足10%、腌制時(shí)間過(guò)短,容易造成細(xì)菌大量繁殖,亞硝酸鹽含量增加.一般在腌制10天后,亞硝酸鹽的含量開(kāi)始下降.
(3)測(cè)定亞硝酸鹽含量的原理:在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料,與已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)顯色液目測(cè)比較,估算泡菜中亞硝酸鹽含量.
解答 解:(1)加入蔬菜前要對(duì)泡菜壇做徹底清洗并用白酒擦拭處理.
(2)在家制作泡菜時(shí),常發(fā)現(xiàn)泡菜壇內(nèi)長(zhǎng)一層白膜,這層白膜是產(chǎn)膜酵母繁殖形成的.為避免雜菌污染,向泡菜壇中加入了青霉素,結(jié)果發(fā)酵失敗,原因可能是青霉素能夠抑制乳酸菌的生長(zhǎng).
(3)有時(shí)制作的泡菜會(huì)“酸而不咸”,最可能的原因是加入的食鹽過(guò)少.
(4)對(duì)亞硝酸鹽含量測(cè)定的原理是:亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸的反應(yīng)產(chǎn)物能與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽偶聯(lián)成玫瑰紅色化合物.測(cè)定亞硝酸鹽含量的操作流程是:配置溶液→制備標(biāo)準(zhǔn)顯色液→制備樣品處理液→比色.其中,使濾液變得無(wú)色澄清透明的是氫氧化鋁乳液.
故答案為:
(1)徹底清洗并用白酒擦拭
(2)產(chǎn)膜酵母繁殖形成的 青霉素能夠抑制乳酸菌的生長(zhǎng)
(3)加入的食鹽過(guò)少
(4)N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽 玫瑰紅 標(biāo)準(zhǔn)顯色液 氫氧化鋁乳液
點(diǎn)評(píng) 本題考查泡菜的制作,對(duì)于此類(lèi)試題,需要考生識(shí)記參與泡菜制作的微生物及其代謝類(lèi)型,掌握泡菜制作的原理及條件,能理論聯(lián)系實(shí)際,運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)合理解釋生活中的生物學(xué)問(wèn)題.制備樣品處理液時(shí),提取液的配制過(guò)程中用到鹽酸,所以要用氫氧化鈉溶液中和,而氫氧化鋁能夠使樣品處理液更加清澈透明,所以要用氫氧化鋁溶液.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ATP可在細(xì)胞核中產(chǎn)生 | B. | 細(xì)胞核中可進(jìn)行某些酶的合成 | ||
C. | 細(xì)胞核中可進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成 | D. | mRNA只能在細(xì)胞核中合成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 顆粒物進(jìn)入呼吸道引起咳嗽屬于條件反射 | |
B. | PM2.5進(jìn)入呼吸道意味著進(jìn)入人體的內(nèi)環(huán)境 | |
C. | 顆粒物中的一些酸性物質(zhì)進(jìn)入人體血液一定會(huì)導(dǎo)致血漿呈酸性 | |
D. | PM2.5可能成為過(guò)敏原,其誘發(fā)的過(guò)敏反應(yīng)屬于免疫功能過(guò)強(qiáng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 給小鼠供應(yīng)18O2,其呼出氣體中可能含有C18O2 | |
B. | 用含3H標(biāo)記的尿嘧啶核糖核苷酸的營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖,只能在分生區(qū)細(xì)胞中檢測(cè)到放射性 | |
C. | 用15N標(biāo)記DNA分子,可用于研究DNA分子的半保留復(fù)制 | |
D. | 用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,保溫、攪拌、離心后可檢測(cè)到沉淀物中放射性很髙 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核膜的存在使圖中基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯在不同的區(qū)域進(jìn)行 | |
B. | 遺傳信息的復(fù)制和表達(dá)都是以基因?yàn)閱挝贿M(jìn)行的 | |
C. | 該圖能說(shuō)明基因和染色體行為存在明顯的平行關(guān)系 | |
D. | 野生型鏈孢霉經(jīng)X射線處理后在缺少精氨酸的培養(yǎng)基上不能生長(zhǎng),則一定是基因4發(fā)生了突變 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北省唐山市高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
把盛有酵母菌和葡萄糖混合液的裝置(如右圖)置于適宜溫度下,一段時(shí)間后,經(jīng)檢測(cè),裝置中葡萄糖減少a摩爾,氣體的體積總量增加了b摩爾。以下關(guān)于酵母菌細(xì)胞呼吸的分析,不正確的是( )
A.無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖為0.5b摩爾
B.有氧呼吸產(chǎn)生的CO2量為6a-b摩爾
C.細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量為6a-2b摩爾
D.細(xì)胞呼吸消耗的O2量為6a-3b摩爾
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北省唐山市高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家研究小麥 20℃時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系,得到如圖曲線。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.在25℃條件下研究時(shí),cd段位置會(huì)下移,a點(diǎn)會(huì)上移
B.a(chǎn)點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體
C.其他條件適宜,當(dāng)植物缺Mg時(shí),b點(diǎn)將向右移動(dòng)
D.c 點(diǎn)之后小麥光合作用強(qiáng)度不再增加可能與葉綠體中酶的濃度有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北省唐山市高一3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的滲透作用實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)外液面平齊,記作零界面。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后,長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)部液面的變化趨勢(shì)為(注:坐標(biāo)原點(diǎn)處表示零界面,膀胱膜不變形)( )
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016山東大附中實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列過(guò)程中不屬于體液免疫過(guò)程的是( )
A.抗原處理、呈遞和識(shí)別的階段
B.形成效應(yīng)B細(xì)胞
C.形成效應(yīng)T細(xì)胞
D.效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生抗體與相應(yīng)抗原的特異性結(jié)合
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