17．日本某教授把菠菜的基因植入豬的受精卵內(nèi)，培育出不飽和脂肪酸含量高的豬．在對這種豬的脂肪組織進行分析后發(fā)現(xiàn)，它們體內(nèi)的不飽和脂肪酸要比一般豬高大約20%．植入豬受精卵里的菠菜基因控制菠菜根部的一種酶--FAD2，這種酶能夠?qū)柡椭舅徂D(zhuǎn)換為不飽和脂肪酸．下列說法正確的是（　�。�
A．該實驗的核心是將重組DNA導入豬的受精卵
B．受體細胞之所以選擇受精卵是因為它具有全能性
C．菠菜基因之所以能植入豬細胞，并大量復制的物質(zhì)基礎(chǔ)是菠菜和豬共有一套遺傳密碼
D．該實驗植入菠菜基因的方法一般選用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法

分析 基因工程技術(shù)的基本步驟：
1、目的基因的獲�。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴增和人工合成．
2、基因表達載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等．
3、將目的基因?qū)胧荏w細胞：根據(jù)受體細胞不同，導入的方法也不一樣．將目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄓ修r(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱游锛毎钣行У姆椒ㄊ秋@微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛毎姆椒ㄊ歉惺軕B(tài)細胞法．
4、目的基因的檢測與鑒定：（1）分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù)；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù)；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù)．（2）個體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等．

解答 解：A、該實驗的核心是構(gòu)建重組的DNA分子，A錯誤；
B、由于受精卵全能性很高，故受體細胞一般選擇為受精卵，B正確；
C、菠菜基因之所以能植入豬細胞，并大量復制的物質(zhì)基礎(chǔ)是它們的遺傳物質(zhì)都是DNA，都具有雙螺旋結(jié)構(gòu)，C錯誤；
D、由于受體細胞為動物細胞，故該實驗植入菠菜基因的方法一般選用顯微注射法，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查基因工程的相關(guān)知識，要求考生識記基因工程的原理及操作步驟，掌握各操作步驟的相關(guān)細節(jié)，能結(jié)合所學的知識準確答題，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于自由水的敘述不正確的是（　　）
①孕婦胎盤中的羊水屬于自由水
②水母的含水量達到97%，這里所說的水指的就是自由水
③收獲的小麥種子曬干入倉，曬掉的是自由水．
A．①②③B．①②C．①③D．②③

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．通常分泌蛋白的氨基端（N端）上有長度約為30個氨基酸的一段疏水性序列，能被內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的受體識別，之后通過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜進入囊腔，經(jīng)一系列的加工形成“蛋白質(zhì)產(chǎn)物”．如圖表示某種分泌蛋白A合成過程中的某些階段．請據(jù)圖回答相關(guān)問題：
（1）圖中表示翻譯的方向左向右，（從左到有右或是從右到左）該圖表示正在進行多條（一條或多條）多肽鏈的合成．
（2）研究發(fā)現(xiàn)結(jié)合在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體與游離的核糖體并無結(jié)構(gòu)上的明顯區(qū)別，據(jù)此可推測核糖體是否結(jié)合到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上，實際上是由所合成的蛋白質(zhì)氨基端（N端）有無疏水性序列直接決定的．
（3）編碼疏水性序列的遺傳密碼最可能是圖中mRNA的1（填數(shù)字）區(qū)段．少量的mRNA短時間內(nèi)能指導合成大量蛋白質(zhì)的原因是一個mRNA分子可以和多個核糖體結(jié)合．
（4）科研人員發(fā)現(xiàn)經(jīng)誘變處理后，被處理的生物個體表現(xiàn)基因突變性狀的個體數(shù)遠少于實際發(fā)生基因突變的個體數(shù)．其原因可能是密碼子具有簡并性、隱性突變、基因選擇性表達、基因突變發(fā)生在非編碼序列（答出兩點即可）．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

5．DNA是遺傳物質(zhì)，遺傳物質(zhì)是DNA．錯（判斷對錯）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．淀粉酶只能催化淀粉水解成還原糖，而不能催化蔗糖水解，上述事實說明酶具有（　�。�
A．高效性B．專一性C．多樣性D．穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列哪項不屬于孟德爾研究遺傳定律獲得成功的原因（　�。�
A．正確地選用實驗材料
B．先分析多對相對性狀，再分析一對相對性狀的遺傳
C．運用統(tǒng)計學方法分析結(jié)果
D．科學地設(shè)計實驗程序，提出假說并進行驗證

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于遺傳信息的敘述中錯誤的是（　　）
A．遺傳信息蘊藏在4種堿基的排列順序中
B．T2噬菌體中沒有RNA，其遺傳信息的傳遞不遵循中心法則
C．DNA中的遺傳信息是通過轉(zhuǎn)錄傳遞給mRNA的
D．線粒體和葉綠體中遺傳信息的傳遞遵循中心法則

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖所示遺傳系譜中有甲乙兩種遺傳病，（甲�。猴@性基因為A，隱性基因為a；乙�。猴@性基因為B，隱性基因為b）其中一種為紅綠色盲，請回答有關(guān)問題：

（1）甲致病基因位于常染色體上，為隱性性基因，判斷的依據(jù)是II5和 II6均不患該病而 III10患病，說明 II5和 II6均是該病的攜帶者．
（2）Ⅱ5和Ⅱ6基因為AaXBY、AaXBXb，其后代是兩病兼患女孩的概率是0．
（3）Ⅲ13個體乙病基因來源于Ⅰ代中的I2和 I4．若Ⅲ11和Ⅲ12婚配，生一個正常男孩的概率是$\frac{2}{9}$．
（4）若Ⅱ6再次懷孕后到醫(yī)院進行遺傳咨詢，雖已鑒定胎兒為女性，但醫(yī)生仍建議對胎兒進行基因檢測，原因是女兒只能說明色覺正常，其仍有患甲病的可能性．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．根據(jù)有關(guān)的遺傳系譜圖進行判斷．假設(shè)6號個體與一健康人婚配，則生育出患有該遺傳病孩子的概率是（　�。�
A．$\frac{2}{3}$B．$\frac{1}{3}$C．$\frac{1}{4}$D．$\frac{1}{6}$

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