10.原核細(xì)胞與真核細(xì)胞兩者之間相似之處(即統(tǒng)一性)包括( 。
A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞核D.DNA分子

分析 原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的異同:

比較項(xiàng)目原 核 細(xì) 胞真 核 細(xì) 胞
大小較小較大
主要
區(qū)別
無以核膜為界限的細(xì)
胞核,有擬核
有以核膜為界限的細(xì)胞核
細(xì)胞壁有,主要成分是糖類
和蛋白質(zhì)
植物細(xì)胞有,主要成分是
纖維素和果膠;動(dòng)物細(xì)胞
無;真菌細(xì)胞有,主要成
分為多糖
生物膜系統(tǒng)無生物膜系統(tǒng)有生物膜系統(tǒng)
細(xì)胞質(zhì)有核糖體,無其他細(xì)
胞器
有核糖體和其他細(xì)胞器
DNA存
在形式
擬核中:大型環(huán)狀、裸露
質(zhì)粒中:小型環(huán)狀、裸露
細(xì)胞核中:和蛋白質(zhì)形成
染色體
細(xì)胞質(zhì)中:在線粒體、葉
綠體中裸露存在
增殖方式二分裂無絲分裂、有絲分裂、
減數(shù)分裂
可遺傳變
異方式
基因突變基因突變、基因重組、
染色體變異

解答 解:A、核細(xì)胞與真核細(xì)胞都有細(xì)胞膜,A正確;
B、核細(xì)胞與真核細(xì)胞都有細(xì)胞質(zhì),B正確;
C、真核細(xì)胞有成形的細(xì)胞核,原核細(xì)胞沒有成形細(xì)胞核,有擬核,C錯(cuò)誤;
D、核細(xì)胞與真核細(xì)胞都有遺傳物質(zhì)DNA,D正確.
故選:ABD.

點(diǎn)評(píng) 本題考查真核生物和原核生物的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確判斷的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧五校協(xié)作體高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物多樣性的敘述,錯(cuò)誤的是

A.遺傳的多樣性是生物多樣性的基礎(chǔ)

B.物種多樣性是遺傳多樣性的直觀體現(xiàn)

C.生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)功能體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值

D.就地保護(hù)和易地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性的重要措施

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為證明蛋白質(zhì)和DNA究竟哪一種是遺傳物質(zhì),赫爾希和蔡斯做了“噬菌體侵染大腸桿菌”的實(shí)驗(yàn)(T2噬菌體專門寄生在大腸桿菌體內(nèi))。下圖中親代噬菌體已用32P標(biāo)記,A、C中的方框代表大腸桿菌。下列關(guān)于本實(shí)驗(yàn)及病毒、細(xì)菌的敘述正確的是( )

A.圖中錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)大腸桿菌的,其內(nèi)中要加入32P標(biāo)記的無機(jī)鹽

B.若要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,還要再設(shè)計(jì)一組用35S標(biāo)記噬菌體的實(shí)驗(yàn),兩組相互對(duì)照

C.噬菌體的遺傳不遵循基因分離定律,而大腸桿菌的遺傳可遵循基因分離定律

D.若本組實(shí)驗(yàn)B(上清液)中出現(xiàn)放射性,則不能證明DNA是遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林毓文中學(xué)高一下期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題

下列過程中,由RNA聚合酶催化的反應(yīng)是( )
A.DNA→RNA B.RNA→DNA C.DNA→DNA D.RNA→蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

5.小麥種子萌發(fā)的過程中,淀粉和麥芽糖含量的變化如圖所示.有關(guān)說法正確的是(  )
A.表示淀粉變化的是a,可用碘液檢驗(yàn)
B.表示淀粉變化的是b,可用KI試劑檢驗(yàn)
C.表示麥芽糖變化的是b,可用雙縮脲試劑檢驗(yàn)
D.表示麥芽糖變化的是a,可用本尼迪特試劑檢驗(yàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.遵循基因的自由組合規(guī)律,一雜交組的后代有表現(xiàn)型4種,其比例為3:1:3:1,該雜交組合為( 。
A.Aabb×AaBbB.AABb×aaBbC.Aabb×aabbD.AABb×AaBb

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)“菌”的描述中,不正確的是( 。
A.酵母菌可以進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸
B.硝化細(xì)菌無染色體,故不能產(chǎn)生可遺傳變異
C.乳酸菌在細(xì)胞核基質(zhì)中產(chǎn)生乳酸
D.一個(gè)大腸桿菌就是一個(gè)細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.在圖所示的食物網(wǎng)中,除生產(chǎn)者外的各種生物中,會(huì)因其滅絕而導(dǎo)致另一種生物隨之滅絕的最可能是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖1為某種綠色植物葉片氣孔結(jié)構(gòu)示意圖,中間兩半月形的細(xì)胞為保衛(wèi)細(xì)胞,它們可通過滲透作用來調(diào)節(jié)氣孔的開閉.研究人員將若干該葉片放在密閉裝置中,研究在10℃、20℃時(shí),光照情況分別為黑暗、5klx、10klx條件下的氧氣吸收或釋放量,結(jié)果如圖2、圖3所示(klx:千勒克斯,為光照強(qiáng)度單位).據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)圖1中兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞圍成氣孔的部分(彼此貼近的部分)細(xì)胞壁較厚,伸縮性較小,外側(cè)部分較薄,圖中箭頭為炎熱夏季中午細(xì)胞中水分流動(dòng)的總方向,此過程中保衛(wèi)細(xì)胞的細(xì)胞液濃度將增大(增大/減小),這時(shí)多數(shù)氣孔處于關(guān)閉(開放/關(guān)閉)狀態(tài),因此,植物葉肉細(xì)胞中C3含量將減少(增加/減少)、C3含量將增加(增加/減少).
(2)在光照強(qiáng)度和溫度不變的情況下,當(dāng)植物缺鎂時(shí),氧氣釋放量同比會(huì)下降(升高/下降).
(3)分析圖2\圖3,該葉片在20℃時(shí)的呼吸速率是1mg/h,在10℃、10klx的光照下,每小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氧氣量是4.5mg.
(4)當(dāng)密閉容器匯總的氧氣含量保持相對(duì)穩(wěn)定時(shí),說明光合作用釋放的氧氣量等于呼吸作用消耗的氧氣量.

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