19．在圖所示的食物網(wǎng)中，除生產(chǎn)者外的各種生物中，會(huì)因其滅絕而導(dǎo)致另一種生物隨之滅絕的最可能是（　�。�
A．乙B．丙C．丁D．戊

分析 此題考查的是對(duì)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的認(rèn)識(shí)．生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的，當(dāng)外界干擾超過(guò)這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞．結(jié)合題意，識(shí)圖作答．

解答 解：在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定的．這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的．如果外界干擾超過(guò)了這種限度時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞．由圖可知：在該食物網(wǎng)的6條食物鏈“甲→乙→戊、甲→乙→丙→戊、甲→乙→丙→己→戊、甲→丁→丙→戊、甲→丁→丙→己→戊、甲→丁→戊”中，丙是己唯一的食物來(lái)源，故若丙絕，必然導(dǎo)致己滅絕．可見(jiàn)，選項(xiàng)B符合題意．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的，當(dāng)外界干擾超過(guò)這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在圣露西亞島有兩種植物靠一種蜂鳥(niǎo)傳粉。一種植物的花蕊蜜管直而短，另一種則彎而深，雌鳥(niǎo)的長(zhǎng)鳥(niǎo)喙適于在彎曲的長(zhǎng)筒狀花蕊蜜管中采蜜；雄鳥(niǎo)短鳥(niǎo)喙適于在短小筆直的花蕊蜜管中采蜜下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．雌雄蜂鳥(niǎo)在不同植物上采蜜緩解了雌雄蜂鳥(niǎo)間的種內(nèi)斗爭(zhēng)

B．兩種植物花蕊密管形態(tài)的差異是因蜂鳥(niǎo)采蜜導(dǎo)致的變異

C．花蕊密管形態(tài)與鳥(niǎo)喙長(zhǎng)度相適應(yīng)是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果

D．蜂鳥(niǎo)的性別比例和種群密度會(huì)影響兩種植物的種群密度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

10．原核細(xì)胞與真核細(xì)胞兩者之間相似之處（即統(tǒng)一性）包括（　�。�
A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞質(zhì)C．細(xì)胞核D．DNA分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．某研究者用抗原（A）分別免疫3只同種小鼠（X、Y和Z），每只小鼠免疫5次，每次免疫一周后測(cè)定各小鼠血清抗體的效價(jià)（能檢測(cè)出抗原抗體反應(yīng)的血清最大稀釋倍數(shù)），結(jié)果如圖所示．

若要制備雜交瘤細(xì)胞，需取免疫后小鼠的B淋巴細(xì)胞（染色體數(shù)目40條），并將該細(xì)胞與體外培養(yǎng)的小鼠骨髓瘤細(xì)胞（染色體數(shù)目60條）按一定比例加入試管中，再加入聚乙二醇誘導(dǎo)細(xì)胞融合，經(jīng)篩選培養(yǎng)及抗體檢測(cè)，得到不斷分泌抗A抗體的雜交瘤細(xì)胞． 回答下列問(wèn)題：
（1）制備融合所需的B淋巴細(xì)胞時(shí)，所用免疫小鼠的血清抗體效價(jià)需達(dá)到16000以上，則小鼠最少需要經(jīng)過(guò)四次免疫后才能有符合要求的．達(dá)到要求后的X、Y、Z這3只免疫小鼠中，最適合用于制備B淋巴細(xì)胞的是Y小鼠，理由是Y小鼠的血清抗體效價(jià)最高．
（2）細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)完成后，融合體系中除含有未融合的細(xì)胞和雜交瘤細(xì)胞外，可能還有B淋巴細(xì)胞相互融合形成的細(xì)胞、骨髓瘤細(xì)胞相互融合形成的細(xì)胞，體系中出現(xiàn)多種類型細(xì)胞的原因是細(xì)胞融合是隨機(jī)的，且融合率達(dá)不到100%．
（3）雜交瘤細(xì)胞中有1個(gè)細(xì)胞核，染色體數(shù)目最多是200條．
（4）未融合的B淋巴細(xì)胞經(jīng)多次傳代培養(yǎng)后都不能存活，原因是不能無(wú)限增殖．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．根據(jù)如圖所示的動(dòng)物呼吸作用強(qiáng)度測(cè)定裝置，完成哺乳動(dòng)物呼吸作用強(qiáng)度與外界環(huán)境溫度關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，并回答有關(guān)問(wèn)題．
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄坎溉閯?dòng)物的呼吸強(qiáng)度與外界環(huán)境溫度的關(guān)系．
實(shí)驗(yàn)原理：（1）哺乳動(dòng)物的體溫能在一定范圍內(nèi)保持相對(duì)的恒定，這種體溫的相對(duì)恒定是通過(guò)完善的調(diào)節(jié)機(jī)制，使機(jī)體產(chǎn)熱量和散熱量保持動(dòng)態(tài)平衡來(lái)實(shí)現(xiàn)的．當(dāng)處于炎熱環(huán)境中，皮膚里的溫覺(jué)感受器接受刺激后，將興奮傳入下丘腦中的體溫調(diào)節(jié)中樞，通過(guò)中樞的調(diào)節(jié)，使皮膚血管舒張，血流量增加，從而使散熱量增加，保持體溫相對(duì)恒定．
（2）動(dòng)物產(chǎn)熱的主要生理過(guò)程為細(xì)胞的有氧呼吸，請(qǐng)寫(xiě)出細(xì)胞有氧呼吸過(guò)程的反應(yīng)式：C6H12O6﹢6H2O﹢6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2﹢12H2O﹢能量．
（3）動(dòng)物有氧呼吸作用強(qiáng)度可以用單位時(shí)間耗氧量來(lái)標(biāo)定，耗氧量可用動(dòng)物呼吸作用強(qiáng)度測(cè)定裝置進(jìn)行測(cè)定并按內(nèi)筒與外筒高度差計(jì)數(shù)．
實(shí)驗(yàn)材料與用具：動(dòng)物呼吸作用強(qiáng)度測(cè)定裝置4套，恒溫培養(yǎng)箱4個(gè)，大小、生理狀態(tài)相近的小白鼠若干只，計(jì)時(shí)器，標(biāo)簽紙等．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①將4個(gè)恒溫培養(yǎng)箱分別調(diào)節(jié)成10℃，20℃、30℃、40℃，并編號(hào)為甲、乙、丙、丁組．
②將大小、生理狀態(tài)相近的小白鼠隨機(jī)均分為4組，分別裝入4套呼吸作用強(qiáng)度測(cè)定裝置中．
③將4套裝有小白鼠的裝置分別放入4個(gè)不同溫度的恒溫培養(yǎng)箱中．
④定時(shí)觀察、記錄數(shù)據(jù)．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：（設(shè)計(jì)表格用于結(jié)果統(tǒng)計(jì)）
實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋：
①結(jié)論：哺乳動(dòng)物的呼吸強(qiáng)度隨外界環(huán)境溫度的升高而降低．
②解釋：哺乳動(dòng)物體溫恒定是機(jī)體產(chǎn)熱與散熱保持動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果，當(dāng)外界溫度升高時(shí)，散熱量少，因而機(jī)體產(chǎn)熱相應(yīng)降低．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下面表格所示是兩種細(xì)胞所具有的特征．從表格中給出的特征分析，下列說(shuō)法不正確的是（　　）
特征細(xì)胞Ⅰ細(xì)胞Ⅱ
細(xì)胞壁有有
核糖體有有
成形的細(xì)胞核無(wú)有
光合作用有無(wú)
細(xì)胞呼吸有有
A．細(xì)胞Ⅰ是原核細(xì)胞，可能是藍(lán)細(xì)菌
B．細(xì)胞Ⅱ是真核細(xì)胞，可能是植物的根尖細(xì)胞
C．兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁具有相同的組成成分
D．細(xì)胞Ⅰ沒(méi)有線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．下列是有關(guān)二倍體生物的細(xì)胞分裂信息，請(qǐng)分析回答：

（1）圖甲細(xì)胞③的子細(xì)胞名稱是卵細(xì)胞和和（第二）極體；圖甲中，含有同源染色體的是①②細(xì)胞（填標(biāo)號(hào)）．
（2）如果圖乙中①→②完成了圖丙中AB段的變化，則圖乙a、b、c中表示染色體的是a．圖甲中細(xì)胞③產(chǎn)生的子細(xì)胞內(nèi)，a、b、c的數(shù)量分別為2、0、2．
（3）圖丙中CD段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開(kāi)．
（4）若某二倍體生物的卵細(xì)胞中含有36條染色體，該生物的體細(xì)胞中染色體數(shù)最多有144條；在減數(shù)分裂過(guò)程中可形成36個(gè)四分體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．生物體沒(méi)有水就不能生活的根本原因是（　�。�
A．水是細(xì)胞中含量最多的化合物B．大部分水在細(xì)胞里可以自由流動(dòng)
C．細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)是在水中進(jìn)行的D．各種生化反應(yīng)必須有水參與

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖為人體體液調(diào)節(jié)部分過(guò)程的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖1中，若c為甲狀腺激素，那么a物質(zhì)是促甲狀腺激素釋放激素．c的分泌過(guò)多，會(huì)抑制下丘腦和垂體（器官）的活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié)．
（2）當(dāng)劇烈運(yùn)動(dòng)失水過(guò)多引起細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)，由于激素d的調(diào)節(jié)，會(huì)導(dǎo)致[乙]
腎小管、集合管的活動(dòng)加強(qiáng)，從而使細(xì)胞外液滲透壓下降．
（3）圖2中，當(dāng)血糖含量下降時(shí)，會(huì)通過(guò)途徑①作用于胰腺的胰島A細(xì)胞，該細(xì)胞分泌的胰高血糖素會(huì)通過(guò)過(guò)程②作用于肝臟，促進(jìn)肝糖原分解為葡萄糖．
（4）某糖尿病人經(jīng)診斷免疫功能正常，他的過(guò)程④不能（能/不能）正常進(jìn)行，理由是胰島素分泌不足（胰島B細(xì)胞受損）．

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