A、用標志重捕法調(diào)查老鼠的種群密度 |
B、調(diào)查不同年齡段老鼠的數(shù)量,預測未來數(shù)量變化趨勢 |
C、可在調(diào)查范圍的邊緣地帶設置夾子,確定遷出率 |
D、老鼠的性別比例接近1:1 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、減數(shù)分裂過程中,染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第二次分裂 |
B、每個原始生殖細胞經(jīng)過減數(shù)分裂都形成4個成熟生殖細胞 |
C、受精卵中的全部遺傳物質(zhì)一半來自父方一半來自母方 |
D、有性生殖有利于生物在自然選擇中進化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該實驗中草履蟲種群數(shù)量調(diào)查科采用標志重捕法 |
B、如在培養(yǎng)過程中加入3個雙小核草履蟲,K值保持不變 |
C、培養(yǎng)液中第5天后大草履蟲種內(nèi)斗爭達到最激烈 |
D、該實驗中大草履蟲種群數(shù)量先呈“J”型增長后呈“S”型增長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、選用噬菌體作為實驗材料的原因之一是其成分只有蛋白質(zhì)和DNA |
B、被35S標記的噬菌體是通過將其接種在含有35S的培養(yǎng)基中培養(yǎng)而獲得的 |
C、采用攪拌和離心等手段是為了使DNA和蛋白質(zhì)分離 |
D、該實驗說明了噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA而不是蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、此細胞為動物細胞 |
B、④是一條染色體,包含兩條染色單體①和③,兩條染色單體由一個著絲點②相連 |
C、細胞中有兩對同源染色體,即④和⑦為一對同源染色體,⑤和⑥為另一對同源染色體 |
D、在后期時,移向同一極的染色體均為非同源染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、可以大幅度提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量 |
B、可以使草原的載畜量不受限制 |
C、能有效對有害動物進行控制 |
D、能維持農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、進化地位越高等的生物適應環(huán)境的能力越強 |
B、生物體所發(fā)生可遺傳的變異可為進化提供原材料 |
C、噴灑農(nóng)藥可誘發(fā)害蟲種群的突變,使抗藥基因頻率提高,從而使害蟲的抗藥性增強 |
D、生殖隔離是形成新物種的標志,物種是生物進化和繁殖的基本單位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、食物中的糖類物質(zhì)都能分解成葡萄糖進入血液中成為血糖 |
B、當血糖濃度過低時,非糖物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化成葡萄糖進入血液 |
C、血糖在血漿中分解成丙酮酸,然后在線粒體中進一步分解釋放能量 |
D、糖尿病的發(fā)生與生活方式和飲食習慣有關,與遺傳因素無關 |
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