下列敘述與生物學(xué)史實(shí)相符的是 （ ）

A、薩頓和摩爾根都利用了假說演繹的方法，證實(shí)了基因在染色體上

B、魯賓和卡門利用同位素標(biāo)記法證明了光合作用產(chǎn)生的氧氣中氧原子的來源

C、格里菲斯利用肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證實(shí)了轉(zhuǎn)化因子是DNA

D、赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，證明了DNA的半保留復(fù)制

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．一對黑色豚鼠生了一只白色豚鼠．它們依次再生三只小鼠，理論上是兩黑一白的概率（　�。�
A．$\frac{1}{64}$B．$\frac{27}{64}$C．$\frac{3}{64}$D．$\frac{9}{64}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖為某植物種群（雌雄同花）中甲植株的A基因（扁莖）和乙植株的B基因（缺刻葉）發(fā)生突變的過程．已知A基因和B基因是獨(dú)立遺傳的，請分析該過程，回答下列問題：

（1）簡述上述兩個基因發(fā)生突變的過程：DNA復(fù)制的過程中一個堿基被另一個堿基取代，導(dǎo)致基因的堿基序列發(fā)生了改變．
（2）突變產(chǎn)生的a基因與A基因的關(guān)系是等位基因，a基因與B基因的關(guān)系是非等位基因．
（3）若a基因與b基因分別控制圓莖和圓葉，則突變后的甲、乙兩植株的基因型分別為AaBB、AABb，表現(xiàn)型分別為扁莖缺刻葉、扁莖缺刻葉．
（4）請你利用突變后的甲、乙兩植株作為實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計雜交實(shí)驗(yàn)程序，培育出具有圓莖圓葉的觀賞植物品種．）①將甲、乙兩植株分別自交；②選取甲子代中表現(xiàn)型為圓莖缺刻葉（aaBB）與乙子代中表現(xiàn)型為扁莖圓葉的（AAbb）植株進(jìn)行雜交．獲得扁莖缺刻葉（AaBb）；③得到的扁莖缺刻葉自交，從子代中選擇圓莖圓葉植株即為所需．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某養(yǎng)豬場有黑色豬和白色豬，假如黑色（B）對白色（b）為顯性，要想鑒定一頭黑色公豬是雜種（Bb）還是純種（BB），最合理的方法是 （ ）

A、讓該公豬充分生長，以觀察其膚色是否會發(fā)生改變

B、讓該黑色公豬與黑色母豬（BB或Bb）交配

C、讓該黑色公豬與白色母豬（bb）交配

D、從該黑色公豬的表現(xiàn)型即可分辨

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中m、n、l表示哺乳動物一條DNA上相鄰的三個基因，a、b為基因間的間隔序列。 相關(guān)敘述正確的是（ ）

A、一個細(xì)胞中，m、n、l要么同時表達(dá)，要么同時關(guān)閉

B、若m中缺失一個堿基對，則n、l控制合成的肽鏈結(jié)構(gòu)會發(fā)生變化

C、a、b段的基本組成單位是氨基酸和脫氧核苷酸

D、不同的人a、b段包含的信息可能不同，可作為身份識別的依據(jù)之一

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)可遺傳的變異中，能在有絲分裂和減數(shù)分裂過程中都可發(fā)生的變異的是（ ）

①DNA復(fù)制時發(fā)生堿基對的增添、缺失或改變，導(dǎo)致基因突變

②同源染色體之間交換一部分片段，非同源染色體之間發(fā)生自由組合，導(dǎo)致基因重組

③非同源染色體之間交換一部分片段，導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異

④著絲點(diǎn)分裂后形成的兩條染色體不能移向兩極，導(dǎo)致染色體數(shù)目變異

A、①② B、②③ C、①③④ D、③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江牡丹江一中高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性是生物學(xué)的基本觀點(diǎn)之一。以下敘述中不能支持這一觀點(diǎn)的是

A．哺乳動物紅細(xì)胞的核退化，可為攜帶氧的血紅蛋白騰出空間

B．分生區(qū)細(xì)胞的特點(diǎn)是核大、體積小，且具有旺盛的分裂能力

C．癌細(xì)胞突變出原癌基因和抑癌基因，細(xì)胞的生長和分裂失控

D．小腸的內(nèi)腔面分布有單層柱狀上皮，有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

6．在發(fā)酵工程中必須除去雜菌，原因是（　�。�
A．嚴(yán)重腐蝕發(fā)酵設(shè)備
B．易與生產(chǎn)菌種構(gòu)成競爭關(guān)系，使發(fā)酵產(chǎn)品減少
C．有的病毒與生產(chǎn)菌種形成競爭關(guān)系，導(dǎo)致發(fā)酵產(chǎn)品減少
D．有的雜菌能分解利用發(fā)酵產(chǎn)物，導(dǎo)致發(fā)酵產(chǎn)品減少

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．遺傳密碼的破譯是生物學(xué)史上一個偉大的里程碑．自1953年DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型提出以后，科學(xué)
家就圍繞遺傳密碼展開了全方位的探索，經(jīng)過理論推測和實(shí)驗(yàn)證明，科學(xué)家于1965年破譯了所有
氨基酸的密碼子．下面幾種氨基酸的密碼子：
a精氨酸：CGU、CGC、CGA、CGG、AGA、AGG；   b纈氨酸：GUU、GUC、GUA、GUG；
c甘氨酸：GGU、GGC、GGA、GGG；             d組氨酸：CAU、CAC；
e色氨酸：UGG；                            f甲硫氨酸：AUG．
（1）如果用含有C、U兩種堿基相間排列的mRNA為模板合成蛋白質(zhì)，那么合成的多肽應(yīng)該有2
種氨基酸組成．假若決定一個氨基酸的堿基是二個或四個，那么合成的多肽應(yīng)該有2種氨
基酸組成．
（2）如果將含A、C兩種堿基的核苷酸以25%：75%的比例混合合成mRNA，那么合成的信使RNA含
有8種密碼子，其中CAC理論上應(yīng)占$\frac{9}{64}$．
（3）如果在基因的相關(guān)堿基序列中分別增加一個、二個、三個堿基，或者減少一個、二個、三個
堿基，可推測，對蛋白質(zhì)功能影響最小的最可能是增加三個或者減少三個堿基的情況．
（4）有一種六肽，當(dāng)用化學(xué)方法將其降解后，得到了三種多肽，測得其中的三種多肽是：甲硫氨
酸-組氨酸-色氨酸；精氨酸-纈氨酸-甘氨酸；甘氨酸-甲硫氨酸-組氨酸．則該六肽的氨
基酸序列為精氨酸纈氨酸甘氨酸甲硫氨酸組氨酸色氨酸，決定該六肽的mRNA最多可以有192種不同的堿基序列．

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