A. | AB型血的紅細(xì)胞表面有A抗原和B抗原 | |
B. | 分泌型血型的遺傳方式是伴X染色體顯性遺傳 | |
C. | Ⅰ2的基因型是IBiXEXE或IBiXEXe | |
D. | Ⅱ4與Ⅱ5再生一個(gè)AB型男孩的概率為$\frac{1}{4}$ |
分析 分析遺傳圖譜:圖中4、5是分泌型的,且5不攜帶非分泌型基因,他們的兒子6是非分泌型的,說明非分泌型是伴X隱性遺傳,則分泌型是伴X顯性遺傳,據(jù)此答題.
解答 解:A、AB型血的紅細(xì)胞表面有A抗原和B抗原,A正確;
B、圖中4、5是分泌型的,且5不攜帶非分泌型基因,他們的兒子6是非分泌型的,說明非分泌型是伴X隱性遺傳,則分泌型是伴X顯性遺傳,B正確;
C、由于6號(hào)是O型,所以4號(hào)B型是攜帶者IBi,則又因?yàn)?、3是O型ii,所以2號(hào)是IBi,因此2號(hào)的基因型是IBiXEXE或IBiXEXe,C正確;
D、由于6號(hào)是ii,所以4、5分別是IBi、IAi,后代可能是A型、B型、AB型、O型,因此Ⅱ4與Ⅱ5再生一個(gè)AB型男孩的概率=$\frac{1}{4}×\frac{1}{2}=\frac{1}{8}$,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因自由組合規(guī)律和ABO血型遺傳的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在低倍鏡下觀察固定裝片,識(shí)別初級(jí)精母細(xì)胞、次級(jí)精母細(xì)胞和精細(xì)胞 | |
B. | 因觀察材料較少,性母細(xì)胞較小,顯微鏡視野應(yīng)適當(dāng)調(diào)亮 | |
C. | 換用高倍鏡時(shí),從側(cè)面觀察,防止物鏡與裝片碰擦 | |
D. | 為觀察染色體不同層面的精細(xì)結(jié)構(gòu),用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
原因 | 結(jié)果 | |
① | 胰島素能抑制胰高血糖素的分泌 | 二者在血糖調(diào)節(jié)中是拮抗關(guān)系 |
② | 下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞興奮 | 炎熱環(huán)境,汗液分泌增加 |
③ | 局部電流在膜外由興奮部位流向未興奮部位 | 引起未興奮部位興奮 |
④ | 溫度影響酶的活性 | 低溫利于植物種子的保藏 |
⑤ | 頂芽產(chǎn)生的生長素向下運(yùn)輸積累在側(cè)芽抑制其生長 | 頂端優(yōu)勢現(xiàn)象 |
⑥ | 記憶細(xì)胞迅速增殖產(chǎn)生大量抗體 | 二次免疫時(shí),免疫效應(yīng)更快、更強(qiáng) |
A. | ①②④ | B. | ②④⑤ | C. | ②③④ | D. | ②③⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | CO2→ATP→三碳酸 | B. | CO2→三碳糖→三碳酸 | ||
C. | CO2→三碳酸→六碳糖 | D. | CO2→葉綠素→六碳糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物膜系統(tǒng)的產(chǎn)生,降低了細(xì)胞代謝效率 | |
B. | 細(xì)胞凋亡使細(xì)胞自主有序死亡,有利于生物體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定 | |
C. | 主動(dòng)運(yùn)輸使膜內(nèi)外物質(zhì)濃度趨于一致,維持了細(xì)胞的正常代謝 | |
D. | 細(xì)胞分裂使細(xì)胞趨向?qū)iT化,提高了機(jī)體生理功能的效率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素分泌的方式是胞吐,需要細(xì)胞呼吸提供ATP | |
B. | 參與該過程的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、囊泡和線粒體 | |
C. | 該過程前后高爾基體的膜面積基本保持不變 | |
D. | 胰島素的分泌過程說明了細(xì)胞膜具有一定流動(dòng)性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同細(xì)胞中的mRNA的種類差異很大,而tRNA和rRNA種類相對(duì)穩(wěn)定 | |
B. | 在翻譯過程中,核糖體認(rèn)讀mRNA上氨基酸種類的密碼,選擇相應(yīng)的氨基酸,由對(duì)應(yīng)的tRNA轉(zhuǎn)運(yùn) | |
C. | 所有細(xì)胞轉(zhuǎn)錄而來的mRNA都要經(jīng)過加工才能進(jìn)行翻譯 | |
D. | 每個(gè)tRNA分子可能有近百個(gè)荷塘核苷酸組成 |
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