A、將細(xì)胞與外界環(huán)境分開 |
B、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 |
C、促進(jìn)物質(zhì)的運(yùn)輸 |
D、進(jìn)行細(xì)胞間信息交流 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠體位于液泡的右方,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)轫槙r(shí)針 |
B、葉綠體位于液泡的左方,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)槟鏁r(shí)針 |
C、葉綠體位于液泡的右方,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)槟鏁r(shí)針 |
D、葉綠體位于液泡的左方,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)轫槙r(shí)針 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲細(xì)胞不可能代表精原或卵原細(xì)胞 |
B、乙細(xì)胞中有兩個(gè)染色體組,兩條較大的染色體為一對同源染色體 |
C、丙細(xì)胞的子細(xì)胞可能為卵細(xì)胞和極體或者全為極體 |
D、丁細(xì)胞中正發(fā)生A和B、a和b基因的自由組合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①→②→③→④ |
B、③→①→② |
C、⑤→④→③→② |
D、③→④→①→② |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人和動物細(xì)胞在無氧條件下也能分解有機(jī)物釋放能量并產(chǎn)生二氧化碳 |
B、能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞不一定有葉綠體;無線粒體的細(xì)胞不能進(jìn)行有氧呼吸 |
C、氨基酸、核苷酸、丙酮酸是由相同種類元素組成的 |
D、細(xì)胞膜上的某成分,與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色,而加入斐林試劑加熱出現(xiàn)磚紅色,則該成分有細(xì)胞間識別作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲圖中共有5種核苷酸 |
B、乙圖所示的化合物中不含糖類物質(zhì) |
C、組成丙物質(zhì)的單糖是脫氧核糖或核糖 |
D、在人的體細(xì)胞內(nèi)檢測到的化合物丁很可能是蔗糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人腦的長期記憶與大腦皮層下一個(gè)形狀像海馬的腦區(qū)有關(guān) |
B、神經(jīng)遞質(zhì)屬于大分子物質(zhì),因此突觸小體釋放神經(jīng)遞質(zhì)的過程屬于胞吐 |
C、在人體反射活動過程中,神經(jīng)元膜內(nèi)電荷移動的方向與膜外電荷移動的方向相反 |
D、條件反射的建立與脊髓等低級中樞無關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖示①、②過程分別發(fā)生在細(xì)胞核與核糖體中 |
B、鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本病因是血紅蛋白基因長度發(fā)生變化 |
C、人體衰老引起白發(fā)的直接原因是圖中的酪氨酸酶活性下降 |
D、該圖反映了基因可通過控制蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀 |
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