下列有關(guān)可遺傳變異的敘述,正確的是( 。
A、基因突變頻率很低,是隨機(jī)發(fā)生的、不定向的,若發(fā)生在體細(xì)胞中,則不能遺傳
B、基因突變、基因重組和染色體變異決定了生物進(jìn)化的方向
C、基因重組可以產(chǎn)生新的基因型; 基因突變能產(chǎn)生新基因、是生物變異的根本來源
D、三倍體無子西瓜的培育過程利用了染色體結(jié)構(gòu)變異的原理
考點(diǎn):基因重組及其意義,基因突變的特征,染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異
專題:
分析:變異包括可遺傳變異和不可遺傳變異,前者是由于遺傳物質(zhì)改變引起的,后者是環(huán)境因素引起的.
(1)基因突變是基因結(jié)構(gòu)的改變,包括堿基對的增添、缺失或替換.
(2)基因重組是指同源染色體上非姐妹單體之間的交叉互換和非同源染色體上非等位基因之間的自由組合.
(3)染色體變異是指染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的改變.染色體結(jié)構(gòu)的變異主要有缺失、重復(fù)、倒位、易位四種類型.染色體數(shù)目變異可以分為兩類:一類是細(xì)胞內(nèi)個(gè)別染色體的增加或減少,另一類是細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或減少.
解答: 解:A、基因突變具有低頻性、隨機(jī)性、不定向性,若發(fā)生在體細(xì)胞中,一般不能遺傳,A錯(cuò)誤;
B、生物變異具有不定向性,不能決定生物進(jìn)化的方向,B錯(cuò)誤;
C、基因突變能從新基因,是生物變異的根本來源;基因重組可產(chǎn)生新基因,C正確;
D、三倍體無子西瓜的培育過程利用了染色體數(shù)目變異的原理,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評:本題考查生物變異的相關(guān)知識,要求考生識記生物變異的類型,掌握基因突變的特點(diǎn)、種類及意義;識記基因重組的類型及意義;識記染色體變異的類型,掌握生物變異在實(shí)踐中的應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列的曲線圖分別表示有關(guān)生物學(xué)過程,對其曲線變化的描述中,正確的是( 。
A、甲圖整段曲線表明,隨光照強(qiáng)度遞增,光合作用增強(qiáng),呼吸作用減弱
B、乙圖B點(diǎn)時(shí),害蟲種群抗藥個(gè)體所占百分比大于A點(diǎn)害蟲種群抗藥個(gè)體所占百分比
C、生產(chǎn)上常用一定濃度的生長素類似物除去單子葉農(nóng)作物中的雙子葉雜草,丙圖中曲線(1)表示單子葉植物
D、丁圖中動物乙表示恒溫動物

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科目:高中生物 來源: 題型:

體液是動物及人體內(nèi)含有的液體,它包括( 。
①細(xì)胞內(nèi)液    ②血漿    ③淋巴    ④組織液    ⑤消化液.
A、①③⑤B、①②③
C、①②③④D、①②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

Ⅰ某人承包了一個(gè)魚塘,放養(yǎng)了2000尾鯽魚,在最初4個(gè)月內(nèi),由于資源和空間充足,每個(gè)月魚的數(shù)量是上一個(gè)月的2倍.為了研究鯽魚的生長發(fā)育及繁殖情況,他設(shè)計(jì)了如下建立數(shù)學(xué)模型的步驟:
魚的情況研究方法
魚的數(shù)量每一個(gè)月是上一個(gè)月的2倍
4個(gè)月內(nèi)池塘的資源和空間充足,魚的增長不受魚的密度增加的影響
根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式對事物的性質(zhì)進(jìn)行表達(dá)
觀察統(tǒng)計(jì)魚的數(shù)量,對自己所建立的模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正通過進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)或觀察等,對模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正
請對該步驟進(jìn)行補(bǔ)充,即寫出上表中①②③處的內(nèi)容:
 

 

 

Ⅱ由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口增長,污水排放量增加.為解決居民生活飲用水問題,某水廠建設(shè)了水源生態(tài)濕地.如圖甲為人工濕地群落組成簡圖,請據(jù)圖回答問題.

(1)輸入該人工濕地的能量有
 

(2)濕地中蘆葦、綠藻和黑藻等植物的分層配置,體現(xiàn)了群落的
 
結(jié)構(gòu).
(3)控制污水流入人工濕地的速率,除了有利于有機(jī)污染物被充分分解外,還有利于
 
,使出水口處的水質(zhì)達(dá)到排放要求.污水不能過量流入人工濕地,說明生態(tài)系統(tǒng)的
 

(4)在圖乙中添加箭頭和必要的文字,表示上述濕地的能量流動:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在生產(chǎn)實(shí)踐中,欲想獲得無子果實(shí)常采用的方法有( 。
①人工誘導(dǎo)多倍體育種 ②人工誘變、蹎伪扼w育種 ④用適當(dāng)濃度的生長素處理.
A、①②B、②③C、③④D、①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示遺傳信息流的中心法則圖解,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、完成c過程的主要場所是細(xì)胞核
B、原核細(xì)胞遺傳信息的傳遞以e過程方式進(jìn)行
C、c過程需要RNA聚合酶,d過程需要逆轉(zhuǎn)錄酶
D、真核細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)能夠進(jìn)行的過程有a、b

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個(gè)用15N標(biāo)記的DNA分子,放在沒有標(biāo)記的環(huán)境中培養(yǎng),復(fù)制5次后標(biāo)記的DNA分子占DNA分子總數(shù)的( 。
A、
1
16
B、
1
5
C、
1
10
D、
1
25

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家在制備較純凈的細(xì)胞膜時(shí),一般不選用植物細(xì)胞,其原因是( 。
A、光學(xué)顯微鏡下觀察植物細(xì)胞,看不到細(xì)胞膜
B、植物細(xì)胞的細(xì)胞膜較薄
C、植物細(xì)胞有細(xì)胞壁,提取細(xì)胞膜的過程比較繁瑣
D、植物細(xì)胞內(nèi)會有其他膜結(jié)構(gòu)干擾

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科目:高中生物 來源: 題型:

不需要載體蛋白協(xié)助就能通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞的物質(zhì)有(  )
A、氨基酸
B、葡萄糖
C、甘油
D、CO2

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