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如圖為突觸結構模式圖，下列說法不正確的是（　�。�
A、在a中發(fā)生電信號→化學信號的轉變，信息傳遞需要能量
B、①中內容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動運輸
C、②處的液體為組織液，傳遞興奮時含有能被③特異性識別的物質
D、①中內容物使b興奮時，興奮處膜外為負電位
考點：突觸的結構
專題：
分析：突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜三部分構成．分析示意圖可知：a為突觸小體，在a中發(fā)生電信號→化學信號的轉變，需要能量．①突觸小泡中含有神經遞質，其釋放至②突觸間隙中是通過胞吐作用，依賴突觸前膜的流動性，神經遞質只能由突觸前膜釋放作用于③突觸后膜，神經遞質在沒有傳送到突觸后膜之前就存在于突觸間隙的組織液中，有興奮性和抑制性兩種．
解答： 解：A、在突觸前膜中電信號轉變?yōu)樯窠涍f質形式的化學信號，即在a中發(fā)生電信號→化學信號的轉變，A正確；
B、突觸小泡內的神經遞質釋放的方式是胞吐，利用的是細胞膜的流動性，B錯誤；
C、②突觸間隙處的液體為組織液，傳遞興奮時含有能被③突出后膜特異性識別的物質神經遞質，C正確；
D、①突觸前膜中內容物使b興奮時，興奮處膜外為負電位，D正確．
故選：B．
點評：本題考查了神經調節(jié)以及突觸結構的有關知識，要求考生能夠識記突觸的結構；明確圖中各標號所指名稱；識記在突觸上出現電信號→化學信號→電信號的轉變，并結合所學知識對選項進行判斷．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示有限環(huán)境中某一種群增長的曲線．下列有關敘述正確的是（　　）
A、在K值時，種群的增長率最大
B、K值是環(huán)境條件所允許達到的種群數量最大值
C、種群達到K值時開始對魚捕撈，可持續(xù)獲得最高產量
D、若不考慮遷入與遷出等因素，K值時出生率等于死亡率

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細胞直接與內環(huán)境進行物質交換示意圖，據圖填空：①是
 
．②是
 
．
③是
 
．④是
 
．（填液體名稱）①②④統(tǒng)稱
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在生產實踐中，欲想獲得無子果實常采用的方法有（　　）
①人工誘導多倍體育種�、谌斯ふT變�、蹎伪扼w育種　④用適當濃度的生長素處理．
A、①②B、②③C、③④D、①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列屬于生物相對性狀的是（　�。�
A、豌豆種子的黃色與圓形
B、玉米的高稈和小麥的矮稈
C、山羊的粗毛和細毛
D、兔的長毛與黑毛

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科目：高中生物 來源： 題型：

一個用15N標記的DNA分子，放在沒有標記的環(huán)境中培養(yǎng)，復制5次后標記的DNA分子占DNA分子總數的（　�。�
A、
1
16
B、
1
5
C、
1
10
D、
1
25

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學實驗方法及技術的敘述，正確的是（　�。�
A、孟德爾在研究豌豆雜交實驗時，運用了假說一演繹法，為了驗證所作出的假說是否正確，設計并完成了正交、反交實驗
B、薩頓研究蝗蟲配子形成過程，采用類比推理法證實了基因在染色體上
C、摩爾根使用假說演繹法進行果蠅雜交實驗證實了白眼基因位于X染色體上
D、沃森和克里克研究DNA分子結構時，運用了構建數學模型的方法

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于物質具有專一性的描述，正確的有幾項（　�。�
①一種酶只能催化一種或一類物質的化學反應  ②一種運載體只能運載一種特定的目的基因
③一種tRNA只能運載一種特定的氨基酸       ④一種抗體只能與一種相應的抗原結合
⑤堿基配對具有專一性，A只能與T配對       ⑥一種動物激素只能作用一種動物細胞．
A、四項B、三項C、二項D、一項

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科目：高中生物 來源： 題型：

對細胞膜的功能特性起主要作用的是（　�。�
A、水B、蛋白質C、磷脂D、糖類

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