選項(xiàng) | a | b | c |
A | 生物大分子 | 細(xì)胞 | 組織 |
B | 個(gè)體 | 種群 | 群落 |
C | 生態(tài)系統(tǒng) | 群落 | 種群 |
D | 組織 | 系統(tǒng) | 器官 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 1、生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次由小到大依次為:細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng).
2、細(xì)胞中是最基本的生命系統(tǒng)層次,但是細(xì)胞也是由分子構(gòu)成的,包括大分子和小分子.
3、a包含b,b包含c.
解答 解:A、組織是由細(xì)胞構(gòu)成的,細(xì)胞是由分子構(gòu)成的,即組織>細(xì)胞>生物大分子,A錯(cuò)誤;
B、群落是由該區(qū)域所有的種群構(gòu)成的,而種群是由該區(qū)域所有的同種個(gè)體構(gòu)成的,即群落>種群>個(gè)體,B錯(cuò)誤;
C、生態(tài)系統(tǒng)是由群落和其生存的無(wú)機(jī)環(huán)境構(gòu)成,群落是由該區(qū)域所有的種群構(gòu)成的,即生態(tài)系統(tǒng)>群落>種群,C正確;
D、組織構(gòu)成器官,器官構(gòu)成系統(tǒng),即系統(tǒng)>器官>組織,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的相關(guān)知識(shí),考生要能夠識(shí)記各層次范圍大小之間的關(guān)系,并能夠根據(jù)圖解中的包含關(guān)系作出準(zhǔn)確的判斷.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 流動(dòng)鑲嵌模型指的是磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以流動(dòng) | |
B. | 大分子物質(zhì)以胞吞胞吐的方式進(jìn)出細(xì)胞,穿過(guò)膜的層數(shù)為0 | |
C. | 抗利尿激素可以促進(jìn)腎小管和集合管以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞街匚账?/td> | |
D. | 協(xié)助擴(kuò)散的最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率與載體蛋白的數(shù)量有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 乙果蠅發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異 | |
B. | 白眼基因和朱紅眼基因是一對(duì)等位基因 | |
C. | 乙、丙發(fā)生的變異類(lèi)型均可用顯微鏡檢測(cè) | |
D. | 丙果蠅變異類(lèi)型是生物多樣性的重要原因 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 不同種的植物體細(xì)胞雜交,能產(chǎn)生新的植物體,這是傳統(tǒng)的有性雜交方式所不具備的 | |
B. | 能夠使植物體表達(dá)動(dòng)物蛋白的育種方法是基因工程育種 | |
C. | 經(jīng)細(xì)胞核移植培育出的新個(gè)體只有一個(gè)親本的遺傳性狀 | |
D. | 單倍體育種過(guò)程中應(yīng)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動(dòng)方向與興奮傳導(dǎo)方向一致 | |
B. | 神經(jīng)纖維上已興奮的部位將恢復(fù)為靜息狀態(tài)的零電位 | |
C. | 突觸小體完成“化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變 | |
D. | 神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸小體,使突觸小體產(chǎn)生興奮 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí),需將NaOH溶液和CuSO4溶液混勻后使用 | |
B. | 用斐林試劑鑒定還原糖時(shí),需先加入甲液,振蕩后再加入乙液 | |
C. | 用蘇丹Ⅳ鑒定含脂肪多的細(xì)胞,顯微鏡下可見(jiàn)染成紅色的顆粒 | |
D. | 用碘液鑒定淀粉時(shí),可以看見(jiàn)溶液呈紫色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 自由水的比例 | B. | 線(xiàn)粒體的數(shù)量 | C. | 核內(nèi)DNA分子數(shù)量 | D. | 核糖體數(shù)量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)菌都屬于分解者 | |
B. | 每種動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處在一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)上 | |
C. | 自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者,是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分 | |
D. | 在生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中,營(yíng)養(yǎng)級(jí)約高的生物體型就越大 |
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