培育“試管山羊”的基本過程如圖所示，下列敘述正確的是（ ）

A．甲過程采集到的卵母細(xì)胞發(fā)育到減數(shù)第二次分裂的中期時(shí)，才能與精子受精

B．乙過程的目的是促進(jìn)卵母細(xì)胞和精子的成熟

C．丙過程與乙過程中應(yīng)采用相同成分的培養(yǎng)液

D．丁過程中早期胚胎須移植到供體性狀相同的代孕母羊子宮內(nèi)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下面生命現(xiàn)象中不會(huì)使ADP含量升高的是（　�。�
A．肌肉收縮B．線粒體吸收氧氣C．電鰩發(fā)電D．思考問題

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建師大附中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于基因控制蛋白質(zhì)合成的過程，下列敘述正確的是（ ）

A．一個(gè)含n個(gè)堿基的DNA分子，轉(zhuǎn)錄的mRNA分子堿基數(shù)是n/2個(gè)

B．細(xì)菌的一個(gè)基因轉(zhuǎn)錄時(shí)兩條DNA鏈可同時(shí)作為模板，提高轉(zhuǎn)錄效率

C．DNA聚合酶和RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)分別在DNA和RNA上

D．在細(xì)胞周期中，mRNA的種類和含量均不斷發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年陜西西北大學(xué)附屬中學(xué)高二下期末生物卷（解析版） 題型：綜合題

甲型H1N1流感是由H1N1病毒（一種RNA病毒）引發(fā)的類似患季節(jié)性流感癥狀的疫情，主要表現(xiàn)為突然發(fā)燒、咳嗽、肌肉痛和疲倦，其中一些患者還出現(xiàn)腹瀉和嘔吐癥狀，下圖是利用現(xiàn)代生物技術(shù)生產(chǎn)可以預(yù)防和治療H1N1流感抗體的過程圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）該過程中用到的現(xiàn)代生物技術(shù)有________________、________________。

（2）要快速獲得大量的X基因可采用________技術(shù)。

（3）篩選得到的細(xì)胞M是________，經(jīng)過選擇性培養(yǎng)獲得的細(xì)胞，還需要進(jìn)行________和________。

（4）理論上，注射了該抗體的人群不能長(zhǎng)期對(duì)甲流有防疫作用，試分析原因。________。

（5）單克隆抗體最主要的優(yōu)點(diǎn)在于它的________________________。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年陜西西北大學(xué)附屬中學(xué)高二下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

利用泥漿生物反應(yīng)器處理污染土壤，原理是將污染土壤用水 調(diào)成泥漿狀，同時(shí)加入部分營養(yǎng)物質(zhì)和菌種等，在有氧條件下劇烈攪拌，使污染物快速分解。由此推知，該反應(yīng)器（ ）

A．能夠?qū)崿F(xiàn)物質(zhì)循環(huán) B．主要處理有機(jī)污染

C．可看作一個(gè)小型生態(tài)系統(tǒng) D．存在能量輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年陜西西北大學(xué)附屬中學(xué)高二下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為植物體細(xì)胞雜交過程圖解，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．植物細(xì)胞A和B可以是種間細(xì)胞

B．②表示原生質(zhì)體的融合，包括細(xì)胞膜和細(xì)胞核膜的融合

C．誘導(dǎo)再生出細(xì)胞壁標(biāo)志雜種細(xì)胞的形成

D．⑤屬于脫分化，是指從愈傷組織培育出雜種植株的過程

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年陜西西北大學(xué)附屬中學(xué)高二下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

由于國情不同，我國的生態(tài)工程建設(shè)需走中國特色的道路，以下觀點(diǎn)正確的是（ ）

A．重視生態(tài)環(huán)境保護(hù)、經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益結(jié)合

B．我國還屬于發(fā)展中國家，應(yīng)把經(jīng)濟(jì)建設(shè)放在首位

C．加大投資力度，把生態(tài)建設(shè)工程放在首位

D．我國生態(tài)工程已十分成熟

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年陜西西北大學(xué)附屬中學(xué)高二下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

在基因表達(dá)載體的構(gòu)建中，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

①一個(gè)表達(dá)載體的組成包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子 ②有了啟動(dòng)子才能驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA ③終止子的作用是使轉(zhuǎn)錄在所需要的地方停止 ④所有基因表達(dá)載體的構(gòu)建是完全相同的

A．②③ B．③④ C．①② D．①④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．為研究種植密度較高的玉米田中去葉對(duì)單株和群體產(chǎn)量的影響，研究者選取開花后3天的植株進(jìn)行處理，從頂部去除不同數(shù)量葉片，每隔13天測(cè)定穗位葉的葉綠素含量和光合速率（代表單株產(chǎn)量），同時(shí)在一定面積的樣方中測(cè)定群體光合速率（代表群體產(chǎn)量）．結(jié)果如圖．（備注：穗位葉位于植株中下部，其生長(zhǎng)狀況直接影響玉米籽粒中有機(jī)物的積累量．）

（1）葉綠素分布于葉綠體的基粒（類囊體，囊狀結(jié)構(gòu)薄膜）上，光反應(yīng)階段產(chǎn)生的ATP和[H]將直接參與暗反應(yīng)階段中C3的還原過程，進(jìn)而形成有機(jī)物．
（2）由圖1可知，去葉13天測(cè)定時(shí)，穗位葉的葉綠素含量隨著去葉程度的增強(qiáng)（去葉數(shù)量的增多）而增大．本實(shí)驗(yàn)中，穗位葉的葉綠素含量始終高于空白對(duì)照組的處理為去除2片葉．
（3）由圖2可知，隨著頂部去除葉片數(shù)量的增加，單株的光合速率持續(xù)增加，原因可能是穗位葉獲得的光照和CO2更充足．
（4）綜合上述結(jié)果可推測(cè)，種植密度較高的玉米田中適度去除頂部葉片，可使玉米單株光合速率和群體光合速率增長(zhǎng)趨勢(shì)一致（均增長(zhǎng)）．
（5）為確認(rèn)穗位葉的光合產(chǎn)物是否向遮光葉片運(yùn)輸而導(dǎo)致減產(chǎn)，可進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：對(duì)玉米植株頂部2片葉遮光處理；用透明袋包住穗位葉，不影響其正常生長(zhǎng)．實(shí)驗(yàn)時(shí)向包住穗位葉的透明袋中通入14CO2（C18O2、帶有放射性標(biāo)記的CO2），其他生長(zhǎng)條件適宜，一段時(shí)間后檢測(cè)頂部2片遮光葉片是否有放射性．

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