小麥的抗病(T)對(duì)不抗。╰)是顯性.兩株抗病小麥雜交,后代中有一株不抗病,其余未知.這個(gè)雜交組合的基因型可能是( 。
A、TT×TT
B、TT×Tt
C、Tt×Tt
D、Tt×tt
考點(diǎn):基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:小麥的抗。═)對(duì)不抗。╰)是顯性,兩株抗病小麥雜交,即T_×T_,后代有一株不抗。╰t),根據(jù)子代推斷親代,親本的基因型應(yīng)該均為Tt.據(jù)此答題.
解答: 解:A、TT×TT→后代均抗病,這與題意不符,A錯(cuò)誤;
B、TT×Tt→后代均抗病,這與題意不符,B錯(cuò)誤;
C、Tt×Tt→后代抗。翰豢共=3:1,這與題意相符,C正確;
D、Tt×tt中的tt個(gè)體不抗病,這與題意不符,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生熟練掌握一對(duì)相對(duì)性狀的6組雜交組合,能根據(jù)親本基因型準(zhǔn)確推斷子代的情況,再根據(jù)題干要求做出準(zhǔn)確的判斷即可,比較簡(jiǎn)單.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于動(dòng)、植物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述,正確的是(  )
A、愈傷組織是一團(tuán)有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細(xì)胞
B、細(xì)胞系在連續(xù)培養(yǎng)過(guò)程中遺傳性狀始終保持均一
C、都能通過(guò)大量培養(yǎng)特定細(xì)胞系,來(lái)生產(chǎn)某些蛋白質(zhì)
D、動(dòng)、植物細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程一般都會(huì)出現(xiàn)脫分化和再分化現(xiàn)象

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

假設(shè)一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量為100%,按最高傳遞效率計(jì)算,第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)和三級(jí)消費(fèi)者所獲得的能量為(  )
A、4%和0.8%
B、O.8%和0.8%
C、4%和4%
D、10%和4%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某科研單位在調(diào)查湖水中細(xì)菌的污染情況時(shí)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)包括制備培養(yǎng)基、滅菌、接種及培養(yǎng)、菌落觀察計(jì)數(shù).
(1)培養(yǎng)基中含有蛋白胨、淀粉分別為細(xì)菌培養(yǎng)提供了
 
.對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌,應(yīng)該采用的方法是
 
.接種時(shí)通常采用
 
方法,把聚集的菌種逐步分散到培養(yǎng)基的表面.如果提高培養(yǎng)基中NaCl的濃度,可以用于篩選耐鹽細(xì)菌,這種培養(yǎng)基被稱為
 

(2)該細(xì)菌所含的耐鹽基因可通過(guò)
 
途徑獲取,作為基因工程中的目的基因?qū)胄←溨,其過(guò)程如圖所示.其中A為
 
,含耐鹽基因的小麥細(xì)胞還應(yīng)經(jīng)
 
,在此過(guò)程中還將使用
 
兩種植物激素,從而最終可獲取含耐鹽基因的小麥植株,當(dāng)然這些小麥植株并不一定具有耐鹽的特性,這是因?yàn)?div id="w0zmpwd" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.若在遺傳過(guò)程中小麥植株丟失1條染色體,則不能產(chǎn)生正常配子而高度不育,則可用
 
處理幼芽,以便獲得可育植株.
(3)圖中C還可用于其他工程細(xì)菌中,若成功導(dǎo)入大腸桿菌內(nèi),則可能使大腸桿菌獲得哪些特性?(多選)
 

A.耐鹽      B.抗四環(huán)素    C.抗氨芐青霉素     D.固氮.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

牛的黑色(B)對(duì)紅色(b)是顯性.良種場(chǎng)現(xiàn)有兩欄牛,A欄全為黑色,B欄既有黑色又有紅色.A、B欄牛是親子代關(guān)系,來(lái)場(chǎng)參觀的生物興趣小組同學(xué),有的說(shuō)B欄是A欄的親代,有的說(shuō)B欄是A欄的子代.請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)生物知識(shí),分析回答下列問(wèn)題:
(1)若B為A的雜交后代,則A欄中牛的基因型為
 
,B為 BB、Bb、bb.
(2)若A為B的雜交后代,則B欄中牛的基因型為BB和bb,A為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

具有下列哪種基因型的生物,其自交后代會(huì)出現(xiàn)性狀分離( 。
A、AAbbB、AaBB
C、aabbD、AABB

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物群落中的CO2返回大氣中的途徑是( 。
①植物和動(dòng)物的呼吸作用    ②光合作用    ③某些細(xì)菌的化能合成作用    ④分解者的分解作用.
A、①④B、②③C、①③④D、②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

已知玉米籽粒黃色對(duì)紅色為顯性,非甜對(duì)甜為顯性,純合的黃色甜玉米與紅色非甜玉米雜交得到F1,F(xiàn)1自交或測(cè)交,預(yù)期結(jié)果錯(cuò)誤的是( 。
A、自交結(jié)果中黃色非甜與紅色甜比例為9:1
B、自交結(jié)果中與親本相同的表現(xiàn)型所占子代的比例為
5
8
C、自交結(jié)果中黃色和紅色的比例為3:1,非甜與甜比便為3:1
D、測(cè)交結(jié)果中紅色非甜所占子代的比便為
1
4

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某家族黑尿癥的系譜圖,已知控制該對(duì)性狀的基因是A、a,則預(yù)計(jì)Ⅲ6是患病男孩的幾率?( 。
A、
1
3
B、
1
2
C、
1
6
D、
1
4

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