A、①④ | B、②③ | C、①③④ | D、②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、TT×TT |
B、TT×Tt |
C、Tt×Tt |
D、Tt×tt |
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科目:高中生物 來源: 題型:
項(xiàng)目 | 被鱗翅目幼蟲吃掉的植物 | 鱗翅目幼蟲糞便含有的能量 | 鱗翅目幼蟲呼吸消耗的能量 | 用于鱗翅目幼蟲生長的能量 |
能量(J) | 419.00 | 209.50 | 146.65 | 62.85 |
A、鱗翅目幼蟲的同化量為209.5J |
B、食物中的能量只有15%用于了幼蟲自身的生長 |
C、鱗翅目幼蟲從第一營養(yǎng)級獲取的能量有一部分以呼吸熱能的形式散失,因此能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動是不可循環(huán)的 |
D、能量由植物傳遞到植食動物鱗翅目幼蟲的效率為50% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、遺傳因子在體細(xì)胞中成對存在 |
B、通過測交試驗(yàn),孟德爾統(tǒng)計(jì)測交子代的兩種表現(xiàn)型之比接近1:1 |
C、若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離,則測交后代會出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型之比接近1:1 |
D、由F2出現(xiàn)了“3:1”推測生物體產(chǎn)生配子時,成對遺傳因子彼此分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、森林生態(tài)系統(tǒng)中的碳可以自給自足 |
B、根瘤菌可以固氮,和綠色植物一樣屬于生產(chǎn)者 |
C、碳在不同營養(yǎng)級生物之間傳遞時,可以沒有能量參與 |
D、將 CO2 轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的生物不只是綠色植物 |
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