下圖表示某高等植物的非綠色器官的細胞呼吸與氧濃度的關系，下列敘述正確的是

A．氧濃度為a時，該器官有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖相等

B．氧濃度為b時，該器官只進行有氧呼吸

C．曲線Ⅰ也可表示酵母菌的細胞呼吸與氧濃度的關系

D．曲線Ⅲ細胞呼吸發(fā)生的場所是線粒體

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關生物工程技術圖解的敘述正確的是( )

A．基因工程除了需要圖一所示的工具外，還需兩種工具酶

B．圖二中的4是指受精卵的體外培養(yǎng)過程

C．圖三中的內細胞團最終發(fā)育成臍帶和胎盤

D．圖四高度概括了系統(tǒng)整體性原理

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省高三實驗班上第一次檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于元素和化合物的敘述中，正確的是

A．植物根尖從土壤溶液中吸收的N可以用于合成蛋白質、脂肪和核酸

B．蛋白質的合成和加工是在核糖體上進行的

C．DNA和RNA在化學組成上的主要區(qū)別是五碳糖的不同

D．含200個堿基對的DNA分子中，胞嘧啶60個，則其連續(xù)復制兩次至少需要420個游離的腺嘌呤脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省青島市高三12月階段性模塊檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關高等動物生命活動調節(jié)的敘述中，不正確的是

A．高濃度的胰高血糖素會刺激肝臟細胞從血漿中吸收葡萄糖

B．細胞內葡萄糖的氧化利用發(fā)生障礙可導致血糖升高

C．胰島素可以促進細胞對葡萄糖的攝取、轉化和利用

D．細胞外液滲透壓降低時，對下丘腦滲透壓感受器的刺激減弱

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省青島市高三12月階段性模塊檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

脊椎動物在胚胎發(fā)育中產(chǎn)生了過量的運動神經(jīng)元，它們競爭肌細胞所分泌的神經(jīng)生長因子，只有接受了足夠量神經(jīng)生長因子的神經(jīng)元才能生存，并與靶細胞建立連接，其他的則發(fā)生凋亡。下列敘述正確的是

A．脊椎動物細胞凋亡僅發(fā)生在胚胎發(fā)育時期

B．一個存活的神經(jīng)元只與一個靶細胞建立連接

C．神經(jīng)元凋亡是不受環(huán)境影響的細胞編程性死亡

D．神經(jīng)元凋亡是由基因控制的，自動的細胞死亡

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省青島市高三12月階段性模塊檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

真核細胞進行的下列活動中，不依賴于生物膜結構的是

A．合成有生物活性的胰島素

B．形成乳酸

C．產(chǎn)生O2

D．傳導興奮

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省聊城市高三下學期第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的物質和能量關系，圖乙表示能量流經(jīng)D的過程。

（1）圖甲中各成分間的關系不完整，缺少一個箭頭，其應位于圖中字母_______之間；A～E中，構成群落的是_______。草原中不同區(qū)域，因土壤條件不同，生長著不同種的牧草，體現(xiàn)了群落的_________結構。蚜蟲以植物的葉汁為食，欲調查其數(shù)量，一般采用________法。

（2）該草原景色怡人令人流連忘返，體現(xiàn)了該生態(tài)系統(tǒng)的_______價值。該生態(tài)系統(tǒng)中，狼和兔的行為活動可被對方感知，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有________的功能。多代相互選擇后，反應敏捷的兔和跑得快的狼得以生存，體現(xiàn)了現(xiàn)代生物進化理論中_______的觀點。

（3）圖乙中的a、b表示的含義：a_________，b__________。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江西南昌十所省高三二模突破沖刺生物試卷（七）（解析版） 題型：選擇題

實驗小組想利用下列裝置測定某植物的光合作用強度和呼吸作用強度（用紅墨水的移動距離表示）。在兩個裝置中放入的試劑和材料等操作，正確的是（ ）

測定光合作用強度

測定呼吸作用強度

甲裝置

乙裝置

甲裝置

乙裝置

A

光照，活的植物、NaOH溶液

光照，活的植物、NaOH溶液

光照，活的植物、NaHCO3溶液

遮光，活的植物、

NaHCO3溶液

B

光照，活的植物、NaHCO3溶液

遮光，活的植物、NaHCO3溶液

遮光，活的植物、NaOH溶液

遮光，活的植物、

NaOH溶液

C

光照，活的植物、NaOH溶液

光照，死亡的植物、NaOH溶液

遮光，活的植物、NaHCO3溶液

遮光，死亡的植物、

NaHCO3溶液

D

光照，活的植物、NaHCO3溶液

遮光，活的植物、NaHCO3溶液

遮光，活的植物、NaOH溶液

遮光，死亡的植物、NaOH溶液

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山西省忻州市高一第二學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(9分)如圖中甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖,丙圖是根毛細胞示意圖。請根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問題:(圖甲是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài),圖乙是圖甲發(fā)生了較長時間的滲透作用之后達到的平衡狀態(tài))

(1)典型的滲透裝置必須具備兩個條件：① ; ② 。

(2)比較圖甲中①和②處溶液濃度的大小:① ②（填“＞”，“=”或“＜”）。

(3)圖丙中⑦為 ,其在滲透系統(tǒng)中的作用相當于圖甲中的 。

(4)圖甲和圖丙中都有半透膜,兩者相比其本質的區(qū)別是細胞膜作為生物膜具有 性,細胞膜的這一特性與其膜上 有關。

(5)若把根毛細胞放在質量分數(shù)為30%的蔗糖溶液中,它會出現(xiàn)什么變化? 。若把根毛細胞放在質量分數(shù)為5%的NaCl溶液中,在顯微鏡下連續(xù)觀察一段時間可能會發(fā)生什么變化? 。

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