有一種二肽,化學(xué)式是C8H14N2O5,水解后得到丙氨酸(R基為-CH3)和另一種氨基酸M,則M的R基的化學(xué)式是(  )
A、-C5H9NO4
B、-C3H5NO2
C、-C5H7O2
D、-C3H5O2
考點(diǎn):氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和通式,蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專(zhuān)題:
分析:氨基酸分子相互結(jié)合的方式是:一個(gè)氨基酸分子的羧基(-COOH)和另一個(gè)氨基酸分子的氨基(-NH2)相連接,同時(shí)脫去一分子水.由兩個(gè)氨基酸分子脫水縮合而形成的化合物叫做二肽.據(jù)此答題.
解答: 解:氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為,丙氨酸的R基為-CH3,則其分子式為C3H7NO2.丙氨酸(C3H7NO2)與另一種氨基酸M脫水縮合所形成的二肽的化學(xué)式是C8H14N2O5,即C3H7NO2+M-H2O=C8H14N2O5,所以M的化學(xué)式為C5H9NO4,其R基為-C3H5O2
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和通式、蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合,要求考生識(shí)記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式,掌握氨基酸脫水縮合的過(guò)程,能根據(jù)二肽和丙氨酸的分子式推斷出M的分子式及R基團(tuán).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)的一條脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈,請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題:
(1)圖中的①表示
 
,②表示
 
,①、②、③結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫
 

(2)③有
 

(3)此圖若為艾滋病病毒的核酸,③有哪幾種?
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞生命活動(dòng)過(guò)程中ATP、ADP的說(shuō)法中,不正確的是( 。
A、細(xì)胞耗能時(shí)總是與ATP的水解反應(yīng)相聯(lián)系,細(xì)胞釋放能量時(shí)反應(yīng)總是伴隨ATP的合成
B、ATP中的A代表腺嘌呤,T代表三個(gè),~代表高能磷酸鍵,P代表磷酸基團(tuán)
C、光合作用過(guò)程中,葉綠體中ADP由葉綠體基質(zhì)向類(lèi)囊體膜運(yùn)動(dòng),ATP則向相反方向運(yùn)動(dòng)
D、動(dòng)物細(xì)胞有氧呼吸過(guò)程中,產(chǎn)生大量ATP的階段需要氧氣參與

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列不屬于細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)的是( 。
A、鞭毛B、核糖體
C、質(zhì)粒D、細(xì)胞壁

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

很多抗生素藥物都是通過(guò)破壞核糖體發(fā)揮作用的,使用此類(lèi)抗生素藥物后不會(huì)影響下列哪種物質(zhì)的合成( 。
A、性激素B、細(xì)胞膜上的受體
C、唾液淀粉酶D、胰島素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

大豆根尖所含有的核酸中,含有堿基A、G、C、T 的核苷酸種類(lèi)數(shù)共有(  )
A、8B、7C、5D、6

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列所述的生命系統(tǒng)中,系統(tǒng)層次最高的一項(xiàng)是( 。
A、紅細(xì)胞B、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)C、眼D、龜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞器的說(shuō)法正確的是(  )
A、核糖體是噬菌體、細(xì)菌、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器
B、在進(jìn)行有氧呼吸時(shí),線粒體內(nèi)膜上的產(chǎn)物有二氧化碳和水
C、葉綠體是所有生物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,含有DNA、RNA、蛋白質(zhì)和磷脂等成分
D、在植物細(xì)胞有絲分裂的末期,細(xì)胞中的高爾基體活動(dòng)加強(qiáng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將一盆栽植物從莖基部剪為冠部和根部?jī)啥危畬⑵涔诓坎迦氤錆M水的玻璃管中,玻璃管的另-端插入盛有水銀的容器中.不久,水銀柱上升,如圖(一)所示;在其根部上端則套上一個(gè)彎曲的玻璃管,管內(nèi)裝有水和水銀.不久,玻璃管內(nèi)水分增加,水銀柱上升,如圖(二)所示.
(1)將裝置(一)放置在暗室中一段時(shí)間,待水銀柱高度保持穩(wěn)定后,再開(kāi)燈給予冠部較強(qiáng)光照.這時(shí),葉綠體內(nèi)C3含量將
 
,葉片氣孔會(huì)張大,水銀柱的高度將
 

(2)直接促使裝置(二)水分上升的生理活動(dòng)主要是
 
作用.對(duì)裝置(二)的根部施澆100mL具一定濃度的NH4NO3溶液,水銀柱的高度下降0.5mm后就停止了下降.此時(shí)根毛細(xì)胞的細(xì)胞液濃度變
 
.接著再次對(duì)裝置(二)根部施澆100mL上述溶液,水銀柱的高度將出現(xiàn)一段時(shí)間的持續(xù)
 

(3)若用某一濃度的蔗糖液浸泡該植物葉片的下表皮細(xì)胞,在顯微鏡下觀察到細(xì)胞有輕微的質(zhì)壁分離.那么用同樣的蔗糖液浸泡該植物的根毛細(xì)胞,根毛細(xì)胞將表現(xiàn)出
 

A.嚴(yán)重質(zhì)壁分離     B.輕微質(zhì)壁分離     C.不會(huì)質(zhì)壁分離     D.吸水脹大.

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