A、細(xì)胞耗能時(shí)總是與ATP的水解反應(yīng)相聯(lián)系,細(xì)胞釋放能量時(shí)反應(yīng)總是伴隨ATP的合成 |
B、ATP中的A代表腺嘌呤,T代表三個(gè),~代表高能磷酸鍵,P代表磷酸基團(tuán) |
C、光合作用過(guò)程中,葉綠體中ADP由葉綠體基質(zhì)向類囊體膜運(yùn)動(dòng),ATP則向相反方向運(yùn)動(dòng) |
D、動(dòng)物細(xì)胞有氧呼吸過(guò)程中,產(chǎn)生大量ATP的階段需要氧氣參與 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、過(guò)去的黃土高原森林覆蓋率在50%以上,現(xiàn)在黃沙滿天,水土流失的現(xiàn)狀是人類過(guò)度破壞群落結(jié)構(gòu)導(dǎo)致群落退化的結(jié)果 |
B、人類可以根據(jù)當(dāng)?shù)氐臍夂驐l件通過(guò)植樹(shù)等手段加速次生演替的步伐 |
C、我國(guó)頒布的《退耕還林條例》有利于群落演替的進(jìn)行 |
D、在沙漠上不能演替出穩(wěn)定的群落 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、蛋白質(zhì) | B、脂肪 |
C、葡萄糖 | D、肝糖原 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、一個(gè)分子或一個(gè)原子不是一個(gè)生命系統(tǒng),因?yàn)樗鼈儾荒芡瓿缮顒?dòng) |
B、一個(gè)病毒不是一個(gè)生命系統(tǒng),因?yàn)椴《静荒塥?dú)立完成生命活動(dòng) |
C、單細(xì)胞生物中的一個(gè)細(xì)胞就是一個(gè)生命系統(tǒng),而多細(xì)胞生物中的一個(gè)細(xì)胞不是一個(gè)生命系統(tǒng) |
D、一個(gè)細(xì)菌,屬于生命系統(tǒng)中的細(xì)胞、個(gè)體結(jié)構(gòu)層次,同時(shí)也參與構(gòu)成種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈這些結(jié)構(gòu)層次 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、噬菌體的DNA、噬菌體的氨基酸 |
B、細(xì)菌的DNA、細(xì)菌體內(nèi)的氨基酸 |
C、噬菌體的DNA、細(xì)菌體內(nèi)的氨基酸 |
D、細(xì)菌的DNA、噬菌體的氨基酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、-C5H9NO4 |
B、-C3H5NO2 |
C、-C5H7O2 |
D、-C3H5O2 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、胰島素、生長(zhǎng)激素、抗體 |
B、糖原、纖維蛋白原、抗原 |
C、脂肪、膽固醇、維生素D |
D、質(zhì)粒、基因、染色體 |
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