如圖為大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)的一條脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈，請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題：
（1）圖中的①表示
 
，②表示
 
，①、②、③結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫
 
．
（2）③有
 
種
（3）此圖若為艾滋病病毒的核酸，③有哪幾種？
 
．
考點(diǎn)：DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),RNA分子的組成和種類
專題：
分析：分析題圖：圖示為大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)的一條脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈，其中1為磷酸，2為脫氧核糖，3為含氮堿基，這三者共同構(gòu)成DNA分子的基本組成單位，即脫氧核糖核苷酸．
解答： 解：（1）由以上分析可知，1是磷酸、2是脫氧核糖、3是堿基，1、2和3結(jié)合在一起構(gòu)成脫氧核苷酸．
（2）3是含氮堿基，組成DNA的堿基有4種，即A、T、G、C．
（4）艾滋病病毒的核酸是RNA，組成RNA的堿基有4種，即A、U、G、C．
故答案為：
（1）磷酸  脫氧核糖 脫氧核苷酸 
（2）4   
（3）A、G、C、U
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)的一條脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈，考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列高科技成果中，根據(jù)基因重組原理進(jìn)行的是（　�。�
①利用雜交技術(shù)培育出超級(jí)水稻；
②通過(guò)返回式衛(wèi)星搭載種子培育出太空椒；
③通過(guò)體細(xì)胞克隆技術(shù)培養(yǎng)出克隆牛；
④將蘇云金桿菌的某些基因移植到棉花體內(nèi)，培育出抗蟲(chóng)棉；
⑤將健康人的正�；蛑踩氩∪梭w內(nèi)治療基因病；
⑥用一定濃度的生長(zhǎng)素處理，獲得無(wú)子番茄．
A、①③⑤B、①②④
C、①④⑤D、①②⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于人類活動(dòng)對(duì)群落演替的影響的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、過(guò)去的黃土高原森林覆蓋率在50%以上，現(xiàn)在黃沙滿天，水土流失的現(xiàn)狀是人類過(guò)度破壞群落結(jié)構(gòu)導(dǎo)致群落退化的結(jié)果
B、人類可以根據(jù)當(dāng)?shù)氐臍夂驐l件通過(guò)植樹(shù)等手段加速次生演替的步伐
C、我國(guó)頒布的《退耕還林條例》有利于群落演替的進(jìn)行
D、在沙漠上不能演替出穩(wěn)定的群落

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示細(xì)胞中四種有機(jī)物的組成及功能，請(qǐng)分析回答：

（1）A是
 
，有2分子A縮合得到的二糖是
 
，除此之外二糖還有
 
和
 
．E在動(dòng)物體內(nèi)是指
 
，植物細(xì)胞壁的成分是
 
．
（2）F是
 
，其除此之外，脂質(zhì)還包括
 
和
 
等．
（3）D是
 
，一分子D包括一分子的
 
、一分子的
 
和 一分子的
 
．人體細(xì)胞中D的種類有
 
種，人體細(xì)胞含有的堿基是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在生物學(xué)中，經(jīng)常要用到顏色反應(yīng)來(lái)鑒別某些物質(zhì)的存在．根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成下表：
物質(zhì)或結(jié)構(gòu)化學(xué)試劑特征現(xiàn)象
還原糖
 
 
  脂肪
 
橘黃色
脂肪
 
紅色
蛋白質(zhì)
 
 
淀粉
 
 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖分別是藍(lán)藻（圖1）和衣藻（圖2）的結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）要想觀察上圖中的兩種生物需要借助的儀器是
 
．
（2）兩者在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上都具有
 
、
 
、
 
，都有遺傳物質(zhì)
 
，這體現(xiàn)了真核細(xì)胞與原核細(xì)胞具有
 
．
（3）藍(lán)藻細(xì)胞中無(wú)成型的細(xì)胞核，其DNA分子分布的區(qū)域稱為
 
．
（4）人體神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，一個(gè)完整的反射弧包括
 
、
 
、
 
、
 
、
 
五個(gè)部分．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

血液中的紅細(xì)胞源源不斷地為人體組織細(xì)胞輸送氧氣．血漿中無(wú)機(jī)鹽含量的相對(duì)穩(wěn)定對(duì)于維持紅細(xì)胞正常的結(jié)構(gòu)與功能至關(guān)重要，為患者輸液治療時(shí)必須考慮生理鹽水的濃度．請(qǐng)完善下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)．
（1）探究目的：
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)材料：略
（3）方法步驟：
①取7支潔凈試管，分別編號(hào)為1～7號(hào)，并分別加入2mL濃度依次為0.5%、0.7%、0.9%、1.1%、1.3%、1.5%的
 
及蒸餾水，并各加入2滴抗凝劑（或檸檬酸鈉）．
②將左手無(wú)名指消毒，用消毒的采血針刺破皮膚，用小滴管吸血．
③向1～7號(hào)試管中分別滴入1滴血，搖勻，放置5min．
④分別取7支試管中混合液各一滴，置于7個(gè)潔凈的已做相應(yīng)編號(hào)的載玻片上做成臨時(shí)裝片，在顯微鏡下鏡檢，觀察
 
．
（4）預(yù)期結(jié)果及分析：
①如果紅細(xì)胞在0.9%的NaCl溶液中
 
，則生理鹽水的濃度應(yīng)該大于0.9%．
②如果紅細(xì)胞在0.9%的NaCl溶液中
 
，則生理鹽水的濃度應(yīng)該等于0.9%．
③如果紅細(xì)胞在0.9%的NaCl溶液中
 
，則生理鹽水的濃度應(yīng)該小于0.9%．
（5）討論：
①某學(xué)生配制生理鹽水時(shí)，由于操作不規(guī)范致使溶液濃度偏低，他的探究結(jié)果會(huì)
 
．
②為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更精確，可采取怎樣的實(shí)驗(yàn)措施？
 

③生理鹽水與體液為等滲溶液，過(guò)多注射是否會(huì)影響細(xì)胞的正常功能？為什么？
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生物體內(nèi)氧化有機(jī)物所產(chǎn)生的代謝水的質(zhì)量，不同物質(zhì)有所不同，最高者每氧化1g該物質(zhì)可產(chǎn)生1.07mL水．駱駝體內(nèi)儲(chǔ)存有大量該物質(zhì)，故30多天不喝水也能照�；顒�(dòng)，該物質(zhì)是（　�。�
A、蛋白質(zhì)B、脂肪
C、葡萄糖D、肝糖原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有一種二肽，化學(xué)式是C8H14N2O5，水解后得到丙氨酸（R基為-CH3）和另一種氨基酸M，則M的R基的化學(xué)式是（　�。�
A、-C5H9NO4
B、-C3H5NO2
C、-C5H7O2
D、-C3H5O2

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