如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖象(D中細(xì)胞取自豬的血液),請據(jù)圖回答:
(1)屬于原核細(xì)胞的是
 
(填標(biāo)號).
(2)圖中能進(jìn)行光合作用的是
 
(填標(biāo)號),A、B所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是
 

(3)地球上最基本的生命系統(tǒng)是
 
,圖中能表示生命系統(tǒng)個體層次的是
 
(填標(biāo)號).
(4)提取細(xì)胞膜時通常選用D圖中的
 
細(xì)胞,原因是
 

(5)B、E兩類生物主要區(qū)別:B類生物一般含
 
,能進(jìn)行光合作用,故其代謝類型是
 
型.
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,細(xì)胞膜的制備方法
專題:
分析:生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈.據(jù)圖分析,A表示動物細(xì)胞,B表示藍(lán)藻,C表示葉肉細(xì)胞,D表示紅細(xì)胞,E表示細(xì)菌.
原核生物包括:細(xì)菌、藍(lán)藻、放線菌、支原體、衣原體等;
真核生物包括:動物、植物、原生動物、低等植物、真菌等.
解答: 解:(1)圖中B藍(lán)藻、E細(xì)菌沒有核膜包被的典型的細(xì)胞核,屬于原核細(xì)胞.
(2)圖中C葉肉細(xì)胞中具有葉綠體、B藍(lán)藻細(xì)胞中具有葉綠素和藻藍(lán)素,因此它們均能進(jìn)行光合作用,A為動物細(xì)胞,B為藍(lán)藻,細(xì)胞中都有的細(xì)胞器是核糖體.
(3)地球上最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞.單細(xì)胞生物既屬于細(xì)胞層次,也屬于個體層次,因此圖中能表示生命系統(tǒng)個體層次的是B、E.
(4)提取細(xì)胞膜時通常選用哺乳動物成熟的紅細(xì)胞,原因是哺乳動物成熟的紅細(xì)胞中沒有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器.
(5)圖中B是藍(lán)藻、E是細(xì)菌,兩類生物主要區(qū)別:藍(lán)藻一般含光合色素,能進(jìn)行光合作用,故其代謝類型是自養(yǎng)型.
故答案為:
(1)B、E
(2)B、C 核糖體
(3)細(xì)胞 B、E
(4)紅 哺乳動物成熟的紅細(xì)胞中沒有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器
(5)光合色素 自養(yǎng)
點(diǎn)評:本題考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能等方面的知識,要求考生能夠識記常見細(xì)胞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)并判斷它;識記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同點(diǎn);明確哺乳動物成熟的紅細(xì)胞中沒有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器等知識.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在污水處理時,人們設(shè)計(jì)出一種膜結(jié)構(gòu),有選擇地將有毒重金屬陽離子阻擋在膜的一側(cè),以降低有毒重金屬離子對水的污染.這是模擬了細(xì)胞膜的( 。
A、免疫功能
B、細(xì)胞識別功能
C、流動性結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
D、選擇透性功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

電影中,“蜘蛛俠”能產(chǎn)生高強(qiáng)度的蜘蛛絲,現(xiàn)實(shí)中的基因工程也創(chuàng)造出了“蜘蛛羊”,該羊的乳汁中含有蛛絲蛋白,高強(qiáng)度的蛛絲蛋白可用于許多重要的特種工業(yè)領(lǐng)域.請回答:
(1)實(shí)驗(yàn)中,通常用ES細(xì)胞作為目的基因的受體細(xì)胞,這是因?yàn)镋S細(xì)胞在功能上具有
 
特征.這種細(xì)胞一般可以從哺乳動物的
 
 
中分離出來.
(2)在培養(yǎng)重組細(xì)胞時,為了維持不分化的狀態(tài),在培養(yǎng)液中要加入
 
.為防止雜菌污染,可以在細(xì)胞培養(yǎng)液中添加一定量的
 

(3)胚胎移植時,通常將早期移植到同種且
 
與供體相同的動物體內(nèi),受體對外來胚胎基本上不發(fā)生
 
.正常發(fā)育后產(chǎn)出“蜘蛛羊”,這種生殖方式為
 
.若需要一次產(chǎn)生兩頭轉(zhuǎn)基因“蜘蛛羊”,可將
 
階段的胚胎進(jìn)行分割.
(4)科學(xué)家為保證乳汁中有蛛絲蛋白,應(yīng)該用
 
技術(shù),先檢測蛛絲蛋白基因是否整合到了染色體上.

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲、乙為某種二倍體植物的2個植株,其體細(xì)胞中2對同源染色體(Ⅰ和Ⅱ)及相關(guān)基因分別見圖甲和圖乙,其中圖乙表示變異情況.減數(shù)分裂時,染色體聯(lián)會過程均不發(fā)生交叉互換.A和B是顯性基因,A和a分別控制高莖和矮莖;B和b分別控制紅花和白花.
(1)若甲植株進(jìn)行自交產(chǎn)生的子代為N.N的矮莖紅花個體中純合子占
 
;若N的全部高莖紅花植株自由交配,其子代中矮莖白花個體占
 

(2)乙植株發(fā)生了的變異類型是
 
;發(fā)生該變異時,基因的堿基
 

(3)如果乙植株產(chǎn)生配子時,具有同源區(qū)段的染色體都可以正常進(jìn)行聯(lián)會,該植株產(chǎn)生的配子類型共有
 
種.
(4)為檢測某植物體是否含有A基因,首先要在含有A基因的
 
,以此作為探針,與從該植物提取出來的
 
進(jìn)行
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

正常成年人血液中化學(xué)物質(zhì)(X)隨時間變化的情況如圖.
(1)在饑餓時,如果X是血糖,在a→b時段,血糖濃度這一變化主要是通過
 
的分解等過程實(shí)現(xiàn)的;b→c的變化過程與血液中
 
(激素)的上升有關(guān).
(2)如果X是抗利尿激素,c→d時段,腎小管和集合管細(xì)胞對水的通透性
 
,導(dǎo)致血漿滲透壓
 
和尿液中尿素的濃度
 

(3)人體的呼吸中樞位于
 
.如果X是CO2,c→d時段,呼吸強(qiáng)度會
 
,參與該過程調(diào)節(jié)的是
 

(4)如果X是甲狀腺激素,請用箭頭和文字描述c→d過程中甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)過程.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

斑馬魚17號染色體上的D與d基因控制胚胎能否發(fā)出紅色熒光,基因型為dd的胚胎會發(fā)出紅色熒光.利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將綠色熒光蛋白(G)基因整合到其17號染色體上.帶有G基因的胚胎能夠發(fā)出綠色熒光,未整合G基因的染色體的對應(yīng)位點(diǎn)表示為g.個體M和N雜交結(jié)果如圖1
(1)親代M的基因型是
 
;子代中只發(fā)出綠色熒光的胚胎基因型是
 
(多選)
A.DDGG  B.DDGg  C.DdGG  D.DdGg
(2)雜交后,出現(xiàn)紅?綠熒光胚胎的原因是親代
 
(填“M”或“N”)的初級精(卵)母細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中,同源染色體的
 
發(fā)生了交換,導(dǎo)致染色體上的基因重組.
(3)已知子代胚胎中紅?綠熒光胚胎占9%,則親本連鎖基因之間的交換值為
 

(4)科學(xué)家將綠色熒光蛋白(G)基因整合到斑馬魚染色體時,還出現(xiàn)過圖2的三種情況(黑點(diǎn)表示G基因的整合位點(diǎn),G基因都能正常表達(dá)).將甲乙丙分別與普通個體測交,子代胚胎中發(fā)出綠色熒光概率大小的比較
 

A.甲=丙>乙  B.甲>丙>乙  C.丙>甲>乙  D.乙>甲=丙.

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科目:高中生物 來源: 題型:

赤霉素(GA)能促進(jìn)大豆莖節(jié)間的伸長,生長素(IAA)也可以促進(jìn)莖的伸長.某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證:赤霉索與生長素具有協(xié)同作用.實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)取生長狀況相同的大豆幼苗若干,切取等長的同一部位的莖段,均分為三組,放入相應(yīng)的三個培養(yǎng)皿中,編號為甲、乙、丙.
(2)甲組加入適量、適宜濃度的生長素,乙組加入等量的適宜濃度的赤霉素,丙組加入
 

(3)然后將三個培養(yǎng)皿放在
 
的條件下培養(yǎng)一段時間.
(4)每隔12小時,測量莖段長度一次,48小時后計(jì)算莖段伸長的平均值.實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖:
(5)從圖中可以看出,赤霉素和生長素同時使用具有協(xié)同作用.但不能證明單獨(dú)使用時,對莖的生長也有促進(jìn)作用.為了使實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明這一點(diǎn),該同學(xué)叉增加了一組實(shí)驗(yàn)丁,在丁組實(shí)驗(yàn)的培養(yǎng)皿中放相同數(shù)量的莖段,并加入
 
.其它條件與3、4步相同.如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明單獨(dú)加入CA、IAA都能促進(jìn)莖的伸長,那么請?jiān)趫D中畫出丁組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在試管內(nèi)離體翻譯蛋白質(zhì)時,若加入堿基序列為(ACACACACACACAC…)的mRNA,合成的蛋白質(zhì)中有蘇氨酸及組氨酸兩種氨基酸.若加入堿基序列為(CAACAACAACAACAA…)的mRNA,合成的蛋白質(zhì)含有蘇氨酸、谷氨酰胺或天冬酰胺.則蘇氨酸的密碼子是…( 。
A、ACAB、AAC
C、CAAD、CAC

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科目:高中生物 來源: 題型:

某人的尿液中出現(xiàn)了較多蛋白質(zhì),原因是( 。
A、腎小管的重吸收功能減弱
B、血漿中蛋白質(zhì)濃度過大
C、腎小球通透性增大
D、腎小管的分泌功能受到破壞

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同步練習(xí)冊答案