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8．下列各組物質中全是內環(huán)境成分的是（　　）
A．Na+、HCO3-、葡萄糖、氨基酸、血漿蛋白
B．纖維素、血紅蛋白、激素、乳酸
C．淀粉酶、Ca2+、載體
D．O2、CO2、抗體、H+

分析 內環(huán)境又叫細胞外液，由血漿、組織液和淋巴組成，凡是存在于血漿、組織液或者是淋巴中的物質都是內環(huán)境的組成成分．內環(huán)境的主要成分是：水約90%，蛋白質，無機鹽，激素以及血液運送的物質（如氧氣、二氧化碳、葡萄糖）和非蛋白質類含氮化合物（如尿素、尿酸、肌酸、肌苷、氨基酸、多肽、膽紅素和氨氣等）．

解答 解：A、Na+、HCO3-、葡萄糖、氨基酸、血漿蛋白都存在于內環(huán)境中，是內環(huán)境的成分，A正確；
B、纖維素是植物細胞壁的主要組成成分，血紅蛋白位于紅細胞內，都不屬于內環(huán)境，B錯誤；
C、淀粉酶位于消化液中，載體位于細胞膜上，不是內環(huán)境的成分，C錯誤；
D、O2、CO2、抗體、H+都存在于內環(huán)境中，是內環(huán)境的成分，D正確．
故選：AD．

點評 本題考查內環(huán)境的組成，要求考生識記內環(huán)境的組成部分即組成成分，能準確判斷題中各選項是否屬于人體內環(huán)境，再選出正確的答案即可，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年海南中學高二下學期期中考試理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2015年2月3日，英國議會下院通過一項歷史性法案，允許以醫(yī)學手段培育“三親嬰兒”。三親嬰兒的培育過程可選用如下技術路線。據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是（ ）

A．三親嬰兒的染色體全部來自母親提供的細胞核

B．捐獻者攜帶的伴X染色體遺傳的紅綠色盲基因不會遺傳給三親嬰兒

C．該技術可避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代

D．三親嬰兒的培育還需要早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列物質中，不屬于人體內環(huán)境組成成分的是（　�。�
A．鈉離子B．胰島素C．葡萄糖D．血紅蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持與人體健康有密切關系．下面是人體胰島組織結構示意圖，請據(jù)圖回答問題．
（1）圖中組成內環(huán)境的部分有BCD．
（2）圖中血漿中的氧氣進入胰島組織細胞的途徑是C→B→A（用字母和箭頭表示）．圖中氧氣濃度最高處是C（填字母）．
（3）若胰島素由細胞A合成，細胞A生活的內環(huán)境是[B]組織液（在“[]”內填字母，在“_____”上填名稱），細胞A的名稱是胰島B細胞．胰島素在調節(jié)血糖平衡時起到降低（降低、升高）血糖濃度的作用，其作用機理是促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖．
（4）日常生活中，若缺水或吃的食物過咸，將導致內環(huán)境的滲透壓升高，此時正常人體可通過神經-體液調節(jié)使抗利尿激素釋放，以調節(jié)內環(huán)境的滲透壓趨于平衡．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件．下列有關內環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述中，正確的是（　　）
A．內環(huán)境由細胞內液和細胞外液組成
B．外環(huán)境的變化一定會破壞內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)
C．內環(huán)境就是細胞與外界環(huán)境進行物質交換的媒介
D．正常情況下內環(huán)境的各項理化性質和組成成分是恒定不變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下表為甲同學用某濃度KNO3溶液進行質壁分離實驗時所測得的數(shù)據(jù)，如圖為乙同學用另一濃度的KNO3溶液進行質壁分離實驗時所繪制的曲線圖，下列分析正確的是（　�。�
2分鐘4分鐘6分鐘8分鐘10分鐘
原生質體相對大小90%60%30%30%30%
A．乙同學在實驗進行到T2時觀察不到質壁分離現(xiàn)象，此時細胞液濃度一定等于外界溶液濃度
B．乙同學在實驗進行到T1時可觀察到質壁分離現(xiàn)象，此時細胞液濃度一定小于外界溶液濃度
C．甲同學實驗進行到8分鐘時質壁分離達到平衡，滴加清水后發(fā)生質壁分離復原
D．甲同學所用溶液濃度要大于乙同學

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．果蠅中，已知基因B和b分別決定灰身和黑身，基因H和h分別決定后胸正常和后胸異常，基因W和w分別決定紅眼和白眼．圖1表示某果蠅的體細胞中染色體和部分基因組成，圖2表示某個果蠅精細胞的染色體組成．請分析回答下列問題．

（1）20世紀初，摩爾根等人利用假說演繹法科學研究方法證明了果蠅的白眼基因位于圖中所示的染色體上．后來，有人發(fā)現(xiàn)，形成果蠅紅眼的直接原因是紅色色素的形成，形成紅色色素需要經歷一系列的生化反應，而每一反應各需要一種酶，這些酶分別由相應的基因編碼．該實例表明，基因控制生物性狀的方式之一是基因通過控制酶的合成來控制代謝，進而控制生物性狀，而且基因與性狀也并不都是一一的對應關系，也可能是一種性狀由多個基因共同決定．
（2）如果只考慮圖l所示果蠅中的B（b）、w（w）基因，則該果蠅產生的配子基因型有BXW、BXw、bXW、bXw，讓該果蠅與雜合灰身紅眼的異性個體雜交，所產生的雄性后代中，灰身與黑身的數(shù)量比是3：1，紅眼和白眼的數(shù)量比是1：1．
（3）如果考慮圖1所示的各對基因，讓該果蠅進行測交，得到黑身、后胸正常、白眼雌果蠅的幾率是$\frac{1}{16}$．
（4）圖2所示的是一個異常的精細胞，造成這種異常的原因是，在該精細胞形成過程中減數(shù)第二次分裂中一對姐妹染色體（或者Y染色體）沒有分離．請在指定的位置（圖3處）繪出與該精細胞來自同一個次級精母細胞的另一個精細胞的染色體組成．
（5）現(xiàn)有一定數(shù)量的剛毛和截剛毛果蠅（均有雌雄），且剛毛對截剛毛為顯性．請設計實驗來確定其基因是在常染色體上還是在X染色體上．寫出你的實驗設計方案，并對可能出現(xiàn)的結果進行分析：
實驗設計方案是：取截剛毛雌果蠅與剛毛雄果蠅雜交，．
請預測結果，并得出結論：①子代中雌果蠅全部剛毛，雄果蠅全部截剛毛，則這對基因位于X染色體上，②子代中雌、雄果蠅全部為剛毛，則這對基因位于常染色體上．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年海南中學高二下學期期中考試理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若用甲代表大氣中的CO2庫，乙代表生產者，丙代表消費者，丁代表分解者，能正確表示甲、乙、丙、丁在碳循環(huán)中的關系的是（ ）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．溶酶體具有細胞內消化功能，其內部水解酶的最適PH在5.0左右，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．溶酶體內的水解酶是由核糖體合成的
B．溶酶體執(zhí)行功能時伴隨其膜組分的更新
C．正常生理狀態(tài)下溶酶體對自身機體的細胞結構也有分解作用
D．溶酶體合成和分泌多種酸性水解酶

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