15.分解尿素的微生物廣泛存在于農(nóng)田等土壤中,某生物實驗小組嘗試對分解尿素的微生物進行分離與計數(shù),請回答下列問題:
(1)分解尿素的微生物含有的酶是脲酶;配制培養(yǎng)基時應(yīng)以尿素作為唯一氮源.
(2)培養(yǎng)基中添加酚紅作為指示劑,培養(yǎng)后,培養(yǎng)基pH會升高(填“升高”或“降低”),可使指示劑變紅色.
(3)對尿素溶液進行滅菌的最適方法是高壓蒸汽滅菌.
(4)該小組在接種前,隨機取若干滅菌后的空白平板先培養(yǎng)一段時間,這樣做的目的是檢測培養(yǎng)基平板滅菌是否合格;然后將1mL樣液稀釋10000倍,在3個平板上用涂布法分別涂布0.1rnL稀釋液;經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3個平板的菌落數(shù)分別為39、42和45.據(jù)此可得出毎毫升樣液中分解尿素的微生物活菌數(shù)為4.2×106個.

分析 1、由于細(xì)菌分解在尿素的過程中合成脲酶,脲酶將尿素分解成氨,會使培養(yǎng)基堿性增強,PH升高,所以可以用檢測pH的變化的方法來判斷尿素是否被分解,可在培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑,尿素被分解后產(chǎn)生氨,PH升高,指示劑變紅.
2、檢測土壤中細(xì)菌總數(shù),可以看出采用的計數(shù)方法是稀釋涂布平板法進行計數(shù).用稀釋涂布平板法測定同一土壤樣品中的細(xì)菌數(shù)時,在每一個梯度濃度內(nèi),至少要涂布3個平板,選擇菌落數(shù)在30~300的進行記數(shù),求起平均值,再通過計算得出土壤中細(xì)菌總數(shù).

解答 解:(1)分解尿素的微生物含有脲酶;培養(yǎng)基的成分一般包括水、無機鹽、碳源、氮源,而利用選擇培養(yǎng)基對分解尿素的微生物進行分離與計數(shù),配制培養(yǎng)基時應(yīng)以尿素作為唯一氮源.
(2)脲酶將尿素分解成氨,會使培養(yǎng)基堿性增強,PH升高,因此培養(yǎng)基中添加酚紅作為指示劑,可使指示劑變紅色.
(3)對尿素溶液進行滅菌的最適方法是高壓蒸汽滅菌.
(4)該小組在接種前,隨機取若干滅菌后的空白平板先培養(yǎng)一段時間,用于檢測培養(yǎng)基平板滅菌是否合格;根據(jù)題干提供數(shù)據(jù),可得出毎毫升樣液中分解尿素的微生物活菌數(shù)=(39+42+45)÷3÷0.1×10000=4.2×106個.
故答案為:
(1)脲酶      尿素
(2)酚紅     升高
(3)高壓蒸汽滅菌
(4)檢測培養(yǎng)基平板滅菌是否合格      4.2×106

點評 本題考查了微生物的分離和培養(yǎng)的有關(guān)知識,要求考生掌握利用培養(yǎng)基對微生物進行選擇和鑒定的方法和原理,識記無菌技術(shù)的內(nèi)容以及滅菌的方法,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.轉(zhuǎn)基因草莓中有能表達乙肝病毒表面抗原的基因,由此可獲得用來預(yù)防乙肝的一種新型疫苗,其培育過程如圖所示(①至④代表過程,A至C代表結(jié)構(gòu)或細(xì)胞):

(1)圖中由①過程所形成的B叫做基因表達載體的構(gòu)建.
(2)要檢測轉(zhuǎn)基因生物的DNA上是否插入了目的基因,檢測的方法是采用DNA分子雜交技術(shù),如果顯示雜交帶,就表明目的基因已插入染色體DNA中;還要檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄了mRNA,檢測的方法是采用分子雜交技術(shù);最后要檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì),則用抗原-抗體雜交技術(shù)來檢測.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖為某地一株植物在夏季晴天的一晝夜內(nèi)CO2吸收速率的變化情況,以下判斷正確的是(  )
A.該植物進行光合作用的時間區(qū)段是bg
B.植物在a和h時刻只進行細(xì)胞呼吸,不進行光合作用
C.影響bc段光合速率的外界因素只有光照強度
D.ce段與fg段光合速率下降的原因相同

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3.小麥高稈(D)對矮稈(d)顯性、抗。═)對染。╰)為顯性,兩對基因獨立遺傳,用純種高稈抗病和矮稈染病兩品種作親本選育矮稈抗病類型,在F2矮稈抗病類型中能穩(wěn)定遺傳的植株占( 。
A.$\frac{3}{16}$B.$\frac{1}{8}$C.$\frac{1}{4}$D.$\frac{1}{3}$

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10.下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是(  )
A.葡萄糖以自由擴散的方式從內(nèi)環(huán)境進入組織細(xì)胞
B.H2CO3:NaHCO3對血漿pH相對穩(wěn)定有重要作用
C.內(nèi)環(huán)境的溫度隨氣溫變化而變化
D.人體的內(nèi)環(huán)境指體液

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20.如圖是甲、乙兩種植物在不同光照強度下的光合作用速率的曲線,請分析回答:

(1)在c點時,葉綠體中ATP的移動方向是從類囊體薄膜移向葉綠體基質(zhì);此時葉肉細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中CO2濃度大于葉綠體中CO2濃度(填“大于”“等于”或“小于”).在b點所對應(yīng)的光照強度下,甲植物在單位時間內(nèi)消耗的有機物等于光合作用制造的有機物(填“大于”“等于”或“小于”).
(2)若圖中,植物甲曲線表示在25℃時光合速率與光照強度的關(guān)系,并且己知該植物光合作用呼吸作用的最適溫廑分別為25℃和35℃,那么在其它條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到35℃,曲線b、c兩點位置如何移動?b點右移,c點左下移.
(3)在氧氣充足的條件下,植物進行呼吸作用的反應(yīng)方程式為C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;植物有氧呼吸的第三階段有多種不同的氧化酶途徑,如其中黃酶對溫度變化反應(yīng)不敏感,而細(xì)胞色素氧化酶對溫度變化反應(yīng)敏感,則在高山低溫環(huán)境下生活著的植物以黃酶途徑為主進行有氧呼吸.(填“黃酶”或“細(xì)胞色素氧化酶”)
(4)天氣由陰轉(zhuǎn)晴瞬間,葉肉細(xì)胞中C5化合物相對量的變化是C5增加.
(5)如果某一天陰雨(白天光照強度恒定為2KLX),那么這一天內(nèi)甲植物能否表現(xiàn)出生長現(xiàn)象不能(填“能或不能”),原因是甲植物白天光合作用等于呼吸作用,晚上繼續(xù)進行呼吸作用,全天消耗的有機物大于制造的有機物,所以不能表現(xiàn)為生長現(xiàn)象.
(6)當(dāng)光照強度為8KLX時,甲、乙兩種植物產(chǎn)生O2速率差值為4.36mg/100cm2•h.

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7.下列有關(guān)固定化酵母技術(shù)的敘述中,正確的是( 。
A.實驗中需要先將酵母菌加入蒸餾水中消耗酵母細(xì)胞中的有機物
B.固定化細(xì)胞內(nèi)酶的活性在固定化過程中會有很大損失
C.固定化細(xì)胞的方法有很多種,主要是吸附法和包埋法兩大類
D.用注射器滴加酵母菌和海藻酸鈉混合液時要讓注射器接觸CaCl2溶液液面

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4.胰島細(xì)胞的分泌活動的協(xié)調(diào)有利于維持血糖平衡.如圖1表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程、胰島素作用機理及引起胰島素分泌異常的部分機理,其中抗體1、抗體2分別與相應(yīng)受體結(jié)合后,能阻止葡萄糖或胰島素與相應(yīng)受體結(jié)合.

(1)由圖可知:血糖平衡的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),其中樞位于下丘腦.支配胰島細(xì)胞的交感神經(jīng)興奮時,其末梢釋放的神經(jīng)遞質(zhì)促進胰島B細(xì)胞的分泌,卻不影響胰島A細(xì)胞的分泌,原因是胰島A、B細(xì)胞與神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合的受體不同(或胰島A細(xì)胞上沒有與該神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合的受體).
(2)胰島素可通過作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌,驗證此現(xiàn)象的實驗思路是:將大鼠隨機分成兩組,一組在其下丘腦神經(jīng)元周圍施加適量的胰島素溶液,另一組施加等體積(等量)生理鹽水,測定并比較施加試劑前后血液中胰高血糖素的濃度.
(3)用髙濃度的糖溶液飼喂一只動物后,每隔30min檢測其血糖濃度,結(jié)果見圖2.請在圖中畫出血漿中胰島素濃度(μU•mL-1)變化趨勢的曲線圖.

(4)胰島B細(xì)胞含有與某病毒相似的結(jié)構(gòu),若人體感染該病毒,自身免疫系統(tǒng)會產(chǎn)生抗體1(抗體1/抗體2)消滅病毒時可破壞胰島B細(xì)胞,引起Ⅰ型糖尿病,該病可通過注射胰島素治療.

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5.下列有關(guān)說法錯誤的是( 。
A.成年人體內(nèi)細(xì)胞的自然更新是通過細(xì)胞凋亡完成的
B.細(xì)胞生長過程中與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的效率逐漸降低
C.經(jīng)常壓抑情緒會增加癌癥發(fā)生的可能
D.B淋巴細(xì)胞受抗原刺激后,細(xì)胞周期延長

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