A. | 圖中男性患者的基因型總是相同的 | |
B. | 小琳與母親基因型相同的概率是$\frac{2}{3}$或$\frac{1}{2}$ | |
C. | 小琳的舅舅和舅母再生一個孩子患病的概率為$\frac{1}{2}$ | |
D. | 該病的遺傳方式一定是常染色體顯性遺傳 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:小琳的父母均患有該遺傳病,但小琳有一個正常的弟弟,即“有中生無為顯性”,說明該病是顯性遺傳病,可能是常染色體顯性遺傳病,也可能是伴X染色體顯性遺傳。
解答 解:A、無論該病是常染色體顯性遺傳病,還是伴X染色體顯性遺傳病,圖中男性患者的基因型總是相同的,都是Aa或XAY,A正確;
B、若該病是常染色體顯性遺傳病,則小琳與母親基因型相同的概率是$\frac{2}{3}$;若該病是伴X染色體顯性遺傳病,則小琳與母親基因型相同的概率是$\frac{1}{2}$,B正確;
C、無論該病是常染色體顯性遺傳病,還是伴X染色體顯性遺傳病,小琳的舅舅和舅母再生一個孩子患病的概率均為$\frac{1}{2}$,C正確;
D、父母患病而兒子正常,所以該病的遺傳方式是顯性遺傳病,但不能確定是常染色體顯性遺傳還是伴X染色體顯性遺傳病,D錯誤.
故選:D.
點(diǎn)評 本題結(jié)合系譜圖,考查常見的人類遺傳病,要求考生識記幾種常見人類遺傳病的類型及特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷該遺傳病可能的遺傳方式及相應(yīng)個體的基因型,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來源:2016屆安徽省等六校教研會高三上一聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(每空 2分,共 14 分)在一個自然果蠅種群中,灰身與黑身為一對相對性狀(由 A、a 控制);棒眼與紅眼為一對相對性狀(由 B、b控制).現(xiàn)有兩果蠅雜交,得到 F1表現(xiàn)型和數(shù)目(只)如下表.
請回答:
(1)親代果蠅的基因型分別為 和 。
(2)F1中黑身棒眼雌雄果蠅隨機(jī)交配,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為 。
(3)1915年,遺傳學(xué)家 Bridges 發(fā)現(xiàn)用紅眼雌果蠅與 X 射線處理過的棒眼雄果蠅進(jìn)行雜交,總能在某些雜交組合的 F1中發(fā)現(xiàn)紅眼雌果蠅.該種紅眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于發(fā)生了基因突變還是父本棒眼果蠅 X 染色體缺失了顯性基因 B(B 和 b基因都沒有的受精卵不能發(fā)育)。
①請你設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)進(jìn)行檢測.
實(shí)驗(yàn)步驟: 。
結(jié)果預(yù)測及結(jié)論:
若子代棒眼雌果蠅:紅眼雄果蠅= ,則是由于基因突變。
若子代棒眼雌果蠅:紅眼雄果蠅= ,則是由于父本棒眼果蠅 X 染色體缺失.
②四幅圖是 Bridges 對幼蟲的唾腺細(xì)胞進(jìn)行鏡檢發(fā)現(xiàn)的兩條 X 染色體聯(lián)會情況示意圖(字母表示染色體上不同的區(qū)段),哪個支持上面的第二種預(yù)測?
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科目:高中生物 來源:2014-2015山東省高二下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對于高燒不退的病人,可采用一些輔助治療措施降低體溫。下列不正確的是
A.加蓋棉被,增加排汗量 B.在額頭上敷用冷水浸泡過的毛巾
C.用酒精棉球擦拭四肢等部位 D.適當(dāng)撤減衣被
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科目:高中生物 來源:2014-2015山東省高二下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在一條離體的神經(jīng)纖維的中段施加電刺激,使其興奮。下圖表示刺激時膜內(nèi)外電位變化和所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向(橫向箭頭表示傳導(dǎo)方向)。其中正確的是
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲→乙的過程中,此期需要DNA聚合酶、RNA聚合酶參與相關(guān)物質(zhì)的合成 | |
B. | 減數(shù)第一次分裂過程中不存在戊時期圖形 | |
C. | 植物根尖細(xì)胞處于丁→戊的過程時,高爾基體的活動會加強(qiáng) | |
D. | 戊階段細(xì)胞中染色體數(shù)與核內(nèi)DNA分子數(shù)相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{4}{9}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{15}{16}$ | D. | $\frac{15}{32}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體細(xì)胞中含有兩個染色體組的個體是二倍體 | |
B. | 三倍體無子西瓜的培育過程產(chǎn)生的變異屬于可遺傳的變異 | |
C. | γ射線處理使染色體上數(shù)個堿基丟失引起的變異屬于基因突變 | |
D. | 同源染色體上的非姐妹染色單體間的互換引起的變異是基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 選用鱗片葉內(nèi)表皮觀察線粒體時,用健那綠染液進(jìn)行染色,呈現(xiàn)藍(lán)綠色 | |
B. | 選用根尖分生隨觀察有絲分裂時,對根尖處理的順序是解離→染色→漂洗→制片 | |
C. | 選用鱗片葉外表皮觀察質(zhì)壁分離時,液泡顏色變淺,高倍顯微鏡視野應(yīng)調(diào)暗觀察 | |
D. | 選用鱗片葉的內(nèi)表皮觀察DNA和RNA的分布時,用酒精處理使DNA和蛋白質(zhì)分離 |
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