如圖A、B、C表示生物大分子，請(qǐng)分析推斷并回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）請(qǐng)依次寫(xiě)出上圖中X、Y所代表的元素，X為
 
，Y為
 
．
（2）圖中大分子物質(zhì)A的中文名稱是
 
，其徹底水解的產(chǎn)物是
 
．若要觀察A在細(xì)胞中的分布情況可選用
 
（試劑），A的顏色變化是
 
．
（3）B具有多樣性，若從b分析其原因是
 
．
考點(diǎn)：核酸的基本組成單位,蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因
專題：
分析：據(jù)圖示信息可知，小分子abc分別為脫氧核苷酸、氨基酸和葡萄糖，大分子ABC分別為DNA、蛋白質(zhì)和多糖，細(xì)胞結(jié)構(gòu)Ⅰ為染色體，細(xì)胞結(jié)構(gòu)Ⅱ?yàn)樘堑鞍祝?/div>
解答： 解：（1）據(jù)題中信息可知，小分子a為脫氧核苷酸，b為氨基酸，故元素X為N、P，元素Y為N．
（2）圖中大分子物質(zhì)A為DNA，中文名稱是脫氧核糖核酸，其徹底水解產(chǎn)物是核苷酸的組成成分，故為磷酸、脫氧核糖、堿基，DNA可被甲基綠染成綠色，故觀察時(shí)可用甲基綠染色．
（3）B為蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)分子的多樣性是由于氨基酸種類、數(shù)量、排列排序不同及蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同導(dǎo)致的．
故答案為：（1）N、P　N
（2）脫氧核糖核酸 　磷酸、脫氧核糖、堿基　吡羅紅甲基綠染色劑　被染成綠色
（3）組成B的b種類、數(shù)量、排列排序不同
點(diǎn)評(píng)：本題綜合考查了組成細(xì)胞的生物大分子的組成成分和特點(diǎn)，意在考查學(xué)生的理解和應(yīng)用能力，試題難度一般．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

肉毒類毒素是肉毒梭菌產(chǎn)生的毒性極強(qiáng)的神經(jīng)麻痹毒素，它是由兩個(gè)亞單位（每個(gè)亞單位為一條鏈盤(pán)曲折疊而成）組成的一種生物大分子，1mg可毒死20億只小鼠．煮沸1min或75℃下加熱5～10min，就能使其完全喪失活性．可能引起肉毒梭菌中毒的食品有臘腸、火腿、魚(yú)及魚(yú)制品、罐頭食品、臭豆腐、豆瓣醬、面醬、豆豉等．如圖是肉毒類毒素的局部結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：請(qǐng)回答：
（1）肉毒類毒素的化學(xué)本質(zhì)是
 
，基本組成單位的結(jié)構(gòu)通式為
 
．
（2）高溫可使肉毒類毒素失活的原因是
 
．
（3）由上圖可知，該片段由
 
種氨基酸組成，含
 
個(gè)肽鍵．
（4）肉毒類毒素可用
 
試劑鑒定，該試劑使用方法是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器是（　�。�
A、線粒體和中心體
B、液泡和葉綠體
C、細(xì)胞壁和液泡
D、中心體和溶酶體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一分子CO2從葉肉細(xì)胞的線粒體基質(zhì)中擴(kuò)散出來(lái)，進(jìn)入一相鄰細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)中，共穿越幾層單位膜（　　）
A、4B、6C、7D、8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、利用斐林試劑甲液、乙液和蒸餾水可完成對(duì)尿液中的葡萄糖和蛋白質(zhì)的鑒定
B、花生種子含脂肪多且子葉肥厚，是用于脂肪鑒定的理想材料
C、脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色原因是未用50%酒精洗去浮色
D、甘蔗的莖、甜菜的塊根含有較多糖且近于白色，是用于還原糖鑒定的理想材

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

埃博拉病毒，是一種能引起人類和靈長(zhǎng)類動(dòng)物產(chǎn)生埃博拉出血熱的烈性傳染病病毒，有很高的死亡率，下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、病毒都是營(yíng)寄生生活
B、埃博拉病毒具體細(xì)胞壁、細(xì)胞膜，但是沒(méi)有核膜包裹的細(xì)胞核
C、病毒只由蛋白質(zhì)和核酸組成
D、病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

分析如圖家族中某種單基因遺傳病的系譜圖，下列相關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A、該遺傳病為伴X染色體隱性遺傳病
B、Ⅲ8和Ⅱ3基因型相同的概率為
2
3
C、Ⅲ10肯定有一個(gè)致病基因是由Ⅰ傳來(lái)的
D、Ⅲ8和Ⅲ9婚配，后代子女發(fā)病率為
1
4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于利用谷氨酸棒狀桿菌生產(chǎn)谷氨酸的敘述中，正確的是（　�。�
A、利用微生物發(fā)酵法生產(chǎn)谷氨酸，常用的培養(yǎng)基屬于合成培養(yǎng)基
B、發(fā)酵罐中的谷氨酸過(guò)量時(shí)，不會(huì)影響相關(guān)酶的活性
C、發(fā)酵液中碳源和氮源比例的變化不影響谷氨酸的產(chǎn)量
D、通過(guò)連續(xù)培養(yǎng)法生產(chǎn)谷氨酸有助于縮短培養(yǎng)周期，提高設(shè)備利用率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示三種生物膜結(jié)構(gòu)及其發(fā)生的部分生理過(guò)程．以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、圖1表示線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行的有氧呼吸第三階段
B、圖2表明細(xì)胞膜上的受體蛋白具有特異性
C、圖3表示綠色植物細(xì)胞的主動(dòng)運(yùn)輸過(guò)程
D、圖示表明決定生物膜不同功能的主因是蛋白質(zhì)的種類

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