(多選)根據(jù)下面的人體神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖,分析下列敘述正確的是( 。
A、該神經(jīng)元興奮時(shí),將④中的物質(zhì)釋放到⑤中需要ATP
B、若刺激A點(diǎn),圖中電流計(jì)B將出現(xiàn)方向相反的2次偏轉(zhuǎn)
C、若①中含有一致病基因,則該致病基因來自其外祖母
D、若抑制該細(xì)胞的呼吸作用,將會(huì)影響神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)
考點(diǎn):神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:①是線粒體,②是高爾基體,③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),④是突觸小泡,⑥是突觸間隙.明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)知識(shí),分析題圖,根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷.
解答: 解:A、④中的物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì),神經(jīng)遞質(zhì)的釋放是胞吐,利用細(xì)胞膜的流動(dòng)性,所以神經(jīng)元興奮時(shí),將④中的物質(zhì)釋放到⑤中需要ATP,A正確;
B、刺激A點(diǎn),興奮傳到電流計(jì)兩側(cè)接線柱時(shí)間不同,所以電流計(jì)B發(fā)生2次方向相反的偏轉(zhuǎn),B正確;
C、由于①是線粒體,在受精作用時(shí)來自卵細(xì)胞,精子中幾乎不含有,所以若①中含有一致病基因,則該致病基因來自其外祖母,C正確;
D、興奮的傳導(dǎo)過程需要能量,抑制細(xì)胞呼吸作用會(huì)影響興奮的傳導(dǎo),D正確.
故選:ABCD.
點(diǎn)評:本題考查興奮的傳導(dǎo)過程,解題關(guān)鍵是理解電流表偏轉(zhuǎn)情況和興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)過程.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

綠色植物葉肉細(xì)胞中,光合作用和細(xì)胞呼吸是兩個(gè)相對獨(dú)立又緊密聯(lián)系的過程.下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、光合作用在葉綠體中進(jìn)行,細(xì)胞呼吸在線粒體中進(jìn)行
B、光合作用產(chǎn)生的[H]可用于細(xì)胞呼吸,細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的[H]也可用于光合作用
C、光合作用產(chǎn)生的水可用于細(xì)胞呼吸,細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的水也可用于光合作用
D、光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP可用于細(xì)胞呼吸,細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的ATP也可用于暗反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞免疫效應(yīng)階段的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、效應(yīng)T細(xì)胞能釋放淋巴因子
B、效應(yīng)T細(xì)胞可激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶
C、效應(yīng)T細(xì)胞能產(chǎn)生抗體
D、淋巴因子能增強(qiáng)效應(yīng)T細(xì)胞的殺傷力

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列細(xì)胞器中,不存在膜結(jié)構(gòu)的是(  )
A、核糖體B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C、高爾基體D、線粒體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于培育生物新品種的敘述,正確的是( 。
A、培育三倍體轉(zhuǎn)基因植物,可以防止基因污染
B、雜交育種培育的新品種必須是純合子
C、單倍體育種是為了獲取單倍體新品種
D、多倍體育種得到的新品種結(jié)實(shí)率往往升高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于中樞神經(jīng)系統(tǒng)組成的是( 。
A、大腦B、腦干C、脊神經(jīng)D、脊髓

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)免疫的敘述正確的是( 。
A、機(jī)體接受同種抗原再次刺激時(shí),漿細(xì)胞全部由記憶細(xì)胞增殖分化而來
B、漿細(xì)胞分泌的抗體能特異性識(shí)別抗原,但漿細(xì)胞不能識(shí)別抗原
C、受抗原刺激后的B細(xì)胞,導(dǎo)致細(xì)胞分裂減慢,細(xì)胞周期變長
D、記憶細(xì)胞的細(xì)胞膜不具有相應(yīng)抗原的受體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列對各曲線所表示的生物學(xué)意義的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、
如圖可表示綠色植物葉片光合作用強(qiáng)度與空氣中二氧化碳含量的關(guān)系
B、
如圖可表示綠色植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系
C、
如圖可表示酵母菌細(xì)胞呼吸中二氧化碳生成量與氧氣濃度的關(guān)系
D、
如圖可表示植物根細(xì)胞中ATP生成量與氧氣濃度的關(guān)系

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為某種免疫過程示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)b細(xì)胞為
 
,溶酶體分解抗原的過程在免疫學(xué)上屬于
 
免疫方式).
(2)d細(xì)胞為
 
,在機(jī)體中該細(xì)胞是由
 
增殖分化來的.
(3)若用大劑量的X射線殺死c細(xì)胞,對機(jī)體免疫會(huì)造成什么影響?
 

(4)在該抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生以上免疫過程時(shí),同時(shí)刺激機(jī)體產(chǎn)生其他特異性免疫.請說明免疫類型
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案