16．有關(guān)變形蟲去核和核移植實(shí)驗(yàn)，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．去核變形蟲可短時(shí)間生存B．單獨(dú)的細(xì)胞核，不能存活
C．植入另一個(gè)核，生命活動(dòng)又恢復(fù)D．該實(shí)驗(yàn)說明細(xì)胞核控制著遺傳

分析 變形蟲去核和核移植實(shí)驗(yàn)：

解答 解：A、去核變形蟲中含有細(xì)胞質(zhì)，可短時(shí)間生存，A正確；
B、圖中看出，單獨(dú)的細(xì)胞核，不能存活，B正確；
C、植入另一個(gè)核，生命活動(dòng)又恢復(fù)，C正確；
D、該實(shí)驗(yàn)說明細(xì)胞核在細(xì)胞生命活動(dòng)中起著決定性的作用，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題以實(shí)驗(yàn)的形式，考查細(xì)胞核的功能，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．回答有關(guān)遺傳信息的傳遞和表達(dá)的問題
轉(zhuǎn)基因草莓中有能表達(dá)乙肝病毒表面抗原的基因，由此可獲得用來預(yù)防乙肝的一種新型疫苗，其培育過程如圖所示圖甲所示（①至④代表過程，A至C代表結(jié)構(gòu)或細(xì)胞）：

（1）圖甲中A為目的基因．獲得A的途徑有多種，其一就是根據(jù)目標(biāo)蛋白質(zhì)的氨基酸序列，推測出DNA的序列，再通過化學(xué)方法合成A．現(xiàn)已知目標(biāo)蛋白中的一段氨基酸序列為-甘氨酸-絲氨酸-精氨酸-，請(qǐng)寫出A中該段氨基酸序列對(duì)應(yīng)的堿基對(duì)序列．（已知相應(yīng)氨基酸的對(duì)應(yīng)密碼子如下：亮氨酸-UUG，精氨酸-CGC，絲氨酸-AGC，甘氨酸-GGA）
（2）借助農(nóng)桿菌將B導(dǎo)入葉盤細(xì)胞后，通過③④過程培養(yǎng)成草莓幼苗的技術(shù)程是植物組織培養(yǎng)，所依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性．
（3）過程①的具體過程如圖乙所示，現(xiàn)有SalI、BamHI、HindIII三種限制酶均可切割質(zhì)粒和A，應(yīng)選用限制酶SalI和HindIII進(jìn)行切割，以保證它們定向連接．限制酶切斷的是DNA分子中特定部位的兩個(gè)脫氧核苷酸之間的鍵，如圖丙表示正確的是D．
（4）下列關(guān)于基因工程常用運(yùn)載體--質(zhì)粒的說法正確的是ACD（多選）．
A．質(zhì)粒通常是來自于細(xì)菌的環(huán)狀DNA分子，使用質(zhì)粒運(yùn)載體是為了避免目的基因被分解
B．質(zhì)粒運(yùn)載體只能在與目的基因重組后進(jìn)入細(xì)胞
C．質(zhì)粒上具有多種限制酶切點(diǎn)，以便于切割后與目的基因連接．沒有限制酶就無法使用質(zhì)粒運(yùn)載體
D．質(zhì)粒運(yùn)載體的復(fù)制和表達(dá)也遵循中心法則
（5）A在草莓細(xì)胞中表達(dá)的部分過程圖解如圖丁所示，判斷正確的是ACD（多選）
A．圖1的①和②所代表的物質(zhì)依次是腺嘌呤脫氧核苷酸、胸腺嘧啶
B．圖2所示的過程核糖體沿mRNA移動(dòng)方向?yàn)閺挠业阶?br />C．圖2中mRNA是翻譯的模板，正常情況下翻譯出的蛋白質(zhì)種類相同
D．圖1與圖2過程中堿基配對(duì)方式不完全相同．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在細(xì)胞增殖過程中，染色體和DNA都有復(fù)制和加倍的過程，下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．染色體復(fù)制后其數(shù)量是之前的二倍

B．細(xì)胞中b、d過程發(fā)生在細(xì)胞分裂間期

C．細(xì)胞中a過程發(fā)生在細(xì)胞分裂間期，c過程發(fā)生在細(xì)胞分裂后期

D．染色體復(fù)制的實(shí)質(zhì)是DNA數(shù)量的加倍

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖是某家族甲、乙兩種單基因遺傳病的系譜圖（一種為常染色體遺傳病，另一種為伴X染色體遺傳�。�，與甲病相關(guān)的基因用A一a表示，與乙病相關(guān)的基因用B一b表示．下列說法中正確的是（　�。�
A．甲病為伴X染色體隱性遺傳病B．乙病為常染色體顯性遺傳病
C．Ⅲ-9的基因型一定為aaXBXbD．Ⅲ-14是純合子的概率為$\frac{1}{6}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于高等哺乳動(dòng)物胚胎工程的相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．早期胚胎培養(yǎng)通常需要加入動(dòng)物血清
B．胚胎干細(xì)胞具有體積小、細(xì)胞核大、核仁明顯等特點(diǎn)
C．從動(dòng)物體內(nèi)獲取的精子不能直接與卵細(xì)胞結(jié)合完成受精過程
D．胚胎移植可移植到其他任一經(jīng)同期發(fā)情處理過的雌性哺乳動(dòng)物體內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．深海熱泉生態(tài)系統(tǒng)中存在硫細(xì)菌，該細(xì)菌能利用能量將二氧化碳合成有機(jī)物．生活在熱泉附近的生物直接或間接地以硫細(xì)菌為食．下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．硫細(xì)菌是生產(chǎn)者，處于食物鏈中的最高營養(yǎng)級(jí)
B．硫細(xì)菌利用深海熱泉中的熱能進(jìn)行化能合成作用
C．消費(fèi)者和分解者能直接或間接從硫細(xì)菌獲得能量
D．能量能隨著硫元素的循環(huán)而被生態(tài)系統(tǒng)循環(huán)利用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．蛋白質(zhì)在細(xì)胞中承擔(dān)的功能多種多樣，下列關(guān)于蛋白質(zhì)功能的舉例錯(cuò)誤的是（　　）
A．免疫作用-抗體B．運(yùn)輸作用-胰蛋白酶
C．調(diào)節(jié)作用-胰島素D．結(jié)構(gòu)蛋白-蠶絲蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．蘋果酒和蘋果醋制作流程如圖所示．請(qǐng)回答相關(guān)問題：

（1）果酒與醋的制作離不開酵母菌與醋酸菌．家庭自制蘋果酒可以自然發(fā)酵，菌種主要來自附著在蘋果皮上的野生型酵母菌．研究人員篩選獲得的菌種或需要長期保存，可以采用甘油管藏的方法來保存．
（2）發(fā)酵果汁前，可以適當(dāng)?shù)墓z酶處理，以去除果膠提高果酒的澄清度．制酒的蘋果汁中要適當(dāng)加些白糖做糖成分調(diào)整，加白糖的原因是為酵母菌細(xì)胞呼吸提供更多原料，以產(chǎn)生更多的酒精．
（3）制作果酒的條件是先通氣或密封．先通入無菌空氣的目的是讓酵母菌在有氧條件下大量繁殖；后密封的目的是讓酵母菌在無氧條件下產(chǎn)生酒精．
（4）制酒與醋的過程中，都要嚴(yán)格控制溫度，制酒控制的溫度比制醋控制的溫度低．
（5）醋酸菌在缺少糖原時(shí)，將酒精變成乙醛，再將乙醛變成醋酸；醋酸菌在氧氣、糖原充足時(shí)，可以將葡萄糖直接轉(zhuǎn)變成醋酸．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖為家兔體內(nèi)部分沖經(jīng)-體液調(diào)節(jié)過程的示意圖，其中①～⑤為神經(jīng)元，A和B為神經(jīng)-肌肉接點(diǎn)，C和D為細(xì)胞，a～d為細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）當(dāng)受到外界寒冷刺激時(shí)，大腦神經(jīng)細(xì)胞以胞吐方式釋放的物質(zhì)a與下丘腦神經(jīng)細(xì)胞表面的受體特異性結(jié)合，引起機(jī)體細(xì)胞的一系列反應(yīng)，產(chǎn)生的物質(zhì)c是促甲狀腺激素，它經(jīng)過血液運(yùn)輸作用于D細(xì)胞，產(chǎn)生的物質(zhì)d使細(xì)胞的產(chǎn)熱量增加，該過程體現(xiàn)了物質(zhì)d的分泌具有分級(jí)調(diào)節(jié)特點(diǎn)．
（2）由b→c→d的調(diào)節(jié)作用，物質(zhì)d分泌量增多后，則物質(zhì)b的分泌量減少（填“減少”或“增多”），體現(xiàn)了激素的反饋調(diào)節(jié)機(jī)制．物質(zhì)b的化學(xué)本質(zhì)是多肽，用物質(zhì)b飼喂正常動(dòng)物，則物質(zhì)b的分泌量基本不變（填“減少”“增多”或“基本不變”），原因是物質(zhì)b在消化道內(nèi)會(huì)被消化分解而失去作用．
（3）若在⑤上某處施加一適宜強(qiáng)度的刺激，則能檢測到興奮的神經(jīng)元有①②（填序號(hào)）．若某種毒素能阻礙傳出神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿，則會(huì)導(dǎo)致電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)換過程受阻．

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