在細(xì)胞增殖過(guò)程中,染色體和DNA都有復(fù)制和加倍的過(guò)程,下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A.染色體復(fù)制后其數(shù)量是之前的二倍
B.細(xì)胞中b、d過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞分裂間期
C.細(xì)胞中a過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞分裂間期,c過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞分裂后期
D.染色體復(fù)制的實(shí)質(zhì)是DNA數(shù)量的加倍
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年重慶市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖一表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝活動(dòng)的相互關(guān)系,其中a、b、c代表不同的細(xì)胞器,①~⑤代表不同的物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)寫出以下結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的名稱:物質(zhì)①__________,結(jié)構(gòu)a _____________。
(2)①在b內(nèi)參與的反應(yīng)是有氧呼吸的第_________階段。
(3)該細(xì)胞吸收K+,需要膜載體協(xié)助和⑤,其中⑤的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_(kāi)_ __。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②與③是靜止不動(dòng)的 | B. | ③構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架 | ||
C. | 葡萄糖通過(guò)細(xì)胞膜需要②的協(xié)助 | D. | 細(xì)胞識(shí)別與①有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0.64和0.36 | B. | 0.36和0.64 | C. | 0.44和0.56 | D. | 0.82和0.18 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)分組 (按體重給藥量) | 給藥前空腹血糖(mmol/L) | 給藥后空腹血糖(mmol/L) | ||
2周末(與給藥前比較) | 4周末(與2周末比較) | 6周末(與給藥前比較) | ||
A組(0g/kg) | 17.7 | 明顯升高 | 明顯升高 | 明顯升高(接近2周末數(shù)值) |
B組(0.25g/kg) | 17.5 | 明顯升高 | 明顯升高 | 無(wú)顯著差異 |
C組(0.50g/kg) | 17.4 | 明顯升高 | 無(wú)顯著差異 | 明顯降低(明顯高于正常數(shù)值) |
D組(1.00g/kg) | 17.3 | 無(wú)顯著差異 | 無(wú)顯著差異 | 明顯降低(接近正常數(shù)值) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
溫度 (℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下O2釋放量(mg/h) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.5 | 3.00 |
黑暗中O2吸收量(mg/h) | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,使用鹽酸的目的是使蛋白質(zhì)和DNA分離 | |
B. | 肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化的實(shí)質(zhì)是染色體變異 | |
C. | 用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí)不需要水浴加熱 | |
D. | 用酸性中落酸鉀溶液檢測(cè)酒精時(shí)會(huì)由藍(lán)變綠再變黃色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 去核變形蟲可短時(shí)間生存 | B. | 單獨(dú)的細(xì)胞核,不能存活 | ||
C. | 植入另一個(gè)核,生命活動(dòng)又恢復(fù) | D. | 該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明細(xì)胞核控制著遺傳 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行遺傳信息的轉(zhuǎn)錄 | B. | 在粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上大量合成蛋白質(zhì) | ||
C. | 在有絲分裂間期進(jìn)行DNA復(fù)制 | D. | 在射線照射時(shí)會(huì)發(fā)生基因突變 |
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