A、四分體時(shí)期 |
B、第二次分裂的后期 |
C、第二次分裂的中期 |
D、第一次分裂的中期 |
結(jié) 構(gòu) 時(shí) 期 | 同源染色 體對(duì)數(shù) | 染色體 數(shù) | 染色單 體數(shù) | DNA 分子數(shù) | ||
減 數(shù) 分 裂 | 間期 | n | 2n | 0→4n | 2n→4n | |
減 Ⅰ | 前、中期 | n | 2n | 4n | 4n | |
后期 | n | 2n | 4n | 4n | ||
末期 | 0 | 2n→n | 4n→2n | 4n→2n | ||
減Ⅱ | 前、中期 | 0 | n | 2n | 2n | |
后期 | 0 | n→2n | 2n→0 | 2n | ||
末期 | 0 | 2n→n | 0 | 2n→n |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、前者有①②③,后者有②③ |
B、兩者都有① |
C、兩者都有①②③ |
D、兩者都有①②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由造血干細(xì)胞形成的 a、b、c 細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的種類有所不同 |
B、①②③過程都需要細(xì)胞膜上糖蛋白的參與 |
C、圖中 b、c、d、e依次為 T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶B細(xì)胞、吞噬細(xì)胞 |
D、Y主要在內(nèi)環(huán)境中發(fā)揮作用,與Y合成和分泌有關(guān)的膜性細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①和② | B、②和③ |
C、①④ | D、②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
假設(shè) | 結(jié)論 | |
A | 甲圖為二倍體西瓜的體細(xì)胞 | 下個(gè)時(shí)期將出現(xiàn)核膜和細(xì)胞板 |
B | 乙圖為二倍體植物花粉發(fā)育成的植株的體細(xì)胞 | 產(chǎn)生的子細(xì)胞是體細(xì)胞 |
C | 丙圖為雄果蠅精巢中的細(xì)胞 | c組細(xì)胞中可能出現(xiàn)四分體 |
D | 丁圖為果蠅的體細(xì)胞的2對(duì)染色體 | 染色體①和②來自于不同親本 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蔬菜 | B、干種子 |
C、骨組織 | D、巖石 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、觀察必須如實(shí)反映所感知的事物,只有通過儀器觀察,才可以得到精確結(jié)果 |
B、科學(xué)的測(cè)量應(yīng)力求準(zhǔn)確,因而要多次測(cè)量求其平均值 |
C、預(yù)測(cè)也可能出錯(cuò),所以必須通過實(shí)驗(yàn)來檢測(cè)預(yù)測(cè)的對(duì)錯(cuò) |
D、運(yùn)用數(shù)學(xué)的知識(shí)整理、歸納、分析數(shù),便于發(fā)現(xiàn)事物的內(nèi)在規(guī)律 |
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