下列物質(zhì)中，在正常情況下不應(yīng)該出現(xiàn)在人體內(nèi)環(huán)境中的是

A.抗體 B.糖原

C.胰島素 D.氨基酸

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．油菜物種甲（2n=20）與乙（2n=16）通過(guò)人工授粉雜交，獲得的幼胚經(jīng)離體培養(yǎng)形成幼苗丙，用秋水仙素處理丙的頂芽形成幼苗丁，待丁開(kāi)花后自交獲得后代戊若干．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．秋水仙素促進(jìn)著絲點(diǎn)分裂，使染色體數(shù)目加倍
B．幼苗丁細(xì)胞分裂后期，可能觀察到72或36條染色體
C．丙到丁發(fā)生的染色體變化，為生物進(jìn)化提供了原材料
D．形成戊的過(guò)程雖然未經(jīng)過(guò)地理隔離，卻形成了新的物種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．鹽堿地中生活的某種植物，其細(xì)胞的液泡膜上有一種載體蛋白，能將細(xì)胞質(zhì)中的Na+逆濃度梯度運(yùn)入液泡，降低Na+對(duì)細(xì)胞質(zhì)中酶的傷害．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．Na+對(duì)于維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)具有重要作用
B．Na+進(jìn)入液泡的方式與進(jìn)入動(dòng)物神經(jīng)細(xì)胞的方式不同
C．該載體蛋白作用的結(jié)果不利于增強(qiáng)細(xì)胞吸水能力
D．該載體蛋白作用的結(jié)果有助于提高植物的耐鹽性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖表示三種常見(jiàn)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．動(dòng)物細(xì)胞中均含有結(jié)構(gòu)①B．植物細(xì)胞中均含有結(jié)構(gòu)②
C．①②③均含有雙層膜結(jié)構(gòu)D．用光學(xué)顯微鏡觀察①②③不需要染色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．關(guān)于生物體密碼子的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．一種氨基酸可能有多種與之對(duì)應(yīng)的密碼子
B．每個(gè)密碼子都有與之一一對(duì)應(yīng)的氨基酸
C．mRNA中的GCA在人體和大腸桿菌內(nèi)決定的是同一種氨基酸
D．UUC、GTA、CGA不都是密碼子

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河北武邑中學(xué)高三下學(xué)期周考5.29生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物——選修1生物技術(shù)實(shí)踐】

有機(jī)化工原料氯苯不易降解，會(huì)污染環(huán)境，現(xiàn)欲從土壤中分離高效降解氯苯的微生物。回答下列問(wèn)題：

（1）為了獲得能降解氯苯的微生物菌種，可在被氯苯污染的土壤中取樣，并應(yīng)選用以__________為碳源的培養(yǎng)液進(jìn)行選擇培養(yǎng)。除含有碳源外，培養(yǎng)液還應(yīng)含有__________、無(wú)機(jī)鹽和蒸餾水等。

（2）將獲得的3種待選微生物甲、乙、丙分別接種在1L含20mg氯苯的相同培養(yǎng)液中培養(yǎng)（培養(yǎng)液中其他營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)充裕、條件適宜），觀測(cè)從實(shí)驗(yàn)開(kāi)始到微生物停止生長(zhǎng)所用的時(shí)間，甲、乙、丙分別為33小時(shí)、15小時(shí)、46小時(shí)，則應(yīng)選擇微生物__________作為菌種進(jìn)行后續(xù)培養(yǎng)。

（3）若要測(cè)定培養(yǎng)液中選定菌種的菌體數(shù)，既可用__________直接計(jì)數(shù)，也可選用__________法統(tǒng)計(jì)活菌數(shù)目，一般前者得到的結(jié)果__________(填“＞”、“=”或“＜”）后者。

（4）對(duì)選定的菌種進(jìn)行細(xì)胞學(xué)檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)它沒(méi)有具膜細(xì)胞器如線粒體等，則該菌種屬于__________生物，其產(chǎn)生的降解苯的酶蛋白是在__________上合成。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河北武邑中學(xué)高三下學(xué)期周考5.29生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示孟德?tīng)柦沂緝蓚�(gè)遺傳定律時(shí)所選用的豌豆實(shí)驗(yàn)材料及其體內(nèi)相關(guān)基因控制的性狀、顯隱性及其在染色體上的分布。下列相關(guān)敘述正確的是

A.丁個(gè)體DdYyrr測(cè)交子代會(huì)出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，比例為1: 1： 1： 1

B.甲、乙圖個(gè)體減數(shù)分裂時(shí)可以恰當(dāng)?shù)慕沂久系聽(tīng)栕杂山M合定律的實(shí)質(zhì)

C.孟德?tīng)栍眉僬f(shuō)演繹法揭示基因分離定律時(shí)，可以選甲、乙、丙、丁為材料

D.孟德?tīng)栍帽鸜yRr自交，其子代表現(xiàn)為9:3：3： 1,此屬于假說(shuō)-演繹的提出假說(shuō)階段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型提出之后，人們又去探究DNA是如何傳遞遺傳信息的．當(dāng)時(shí)推測(cè)可能有如圖A所示的三種方式．1958年，Meslson和Stahl用密度梯度離心的方法，追蹤由15N標(biāo)記的DNA親代鏈的去向，實(shí)驗(yàn)過(guò)程是：在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌，其DNA分子均為14N-DNA（對(duì)照），在氮源為15N的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的大腸桿菌，其DNA均為15N-DNA（親代），將親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上，再連續(xù)繁殖兩代（子代Ⅰ和子代Ⅱ）后離心得到如圖B所示的結(jié)果．請(qǐng)依據(jù)上述材料回答問(wèn)題．
（1）如果與對(duì)照相比，子代Ⅰ離心后能分出輕和重兩條密度帶，則說(shuō)明DNA傳遞遺傳信息的方式是全保留復(fù)制．如果子代Ⅰ離心后只有1條中度密度帶，則可以排除DNA傳遞遺傳信息的方式是全保留復(fù)制．如果子代Ⅰ離心后只有1條中密度帶，再繼續(xù)做子代Ⅱ的DNA密度鑒定：
①若子代Ⅱ離心后能分出中、輕兩條密度帶，則可以確定DNA復(fù)制的方式是半保留復(fù)制．
②若子代Ⅱ離心后不能分出中、輕兩條密度帶，則可以確定DNA傳遞復(fù)制的方式是_分散復(fù)制_．
（2）他們觀測(cè)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：梯度離心DNA浮力密度（g/mL）表
世代實(shí)驗(yàn)對(duì)照
親代1.7241.710
子Ⅰ代1.7171.710
子Ⅱ代（$\frac{1}{2}$）1.717，（$\frac{1}{2}$）1.7101.710
子Ⅲ代（$\frac{1}{4}$）1.717，（$\frac{3}{4}$）1.7101.710
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：實(shí)驗(yàn)結(jié)果與當(dāng)初推測(cè)的DNA三種可能復(fù)制方式中的半保留復(fù)制方式相吻合．
（3）無(wú)論是有絲分裂還是減數(shù)分裂，都需要有遺傳物質(zhì)的復(fù)制，都遵循半保留復(fù)制原則．請(qǐng)依據(jù)此原則回答以下問(wèn)題：
①用15N標(biāo)記了一個(gè)精原細(xì)胞的一對(duì)同源染色體的DNA分子雙鏈，然后放在不含15N標(biāo)記的培養(yǎng)基中，經(jīng)過(guò)正常的減數(shù)分裂產(chǎn)生的四個(gè)精子中，含有15N的精子有4個(gè)．
②用32P標(biāo)記了玉米體細(xì)胞（含20條染色體）的DNA分子雙鏈，再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，在第二次細(xì)胞分裂完成后，每個(gè)細(xì)胞中被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)是0～20之間．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．利用植物體細(xì)胞雜交和多倍體育種可以培育出作物新品種，下列敘述正確的是（　�。�
A．植物體細(xì)胞雜交尚未能讓雜種植物按照人們的需要表現(xiàn)出親代的優(yōu)良性狀
B．人工誘導(dǎo)多倍體形成和實(shí)現(xiàn)植物體細(xì)胞雜交的方法相同
C．人工誘導(dǎo)多倍體形成和實(shí)現(xiàn)植物體細(xì)胞雜交的原理相同
D．多倍體植株和植物體細(xì)胞雜交形成的雜種植株均需經(jīng)地理隔離后才能形成作物新品種

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