在顯微鏡下觀察一滴河水,發(fā)現(xiàn)了一些能運(yùn)動(dòng)的綠色小顆粒,下列哪項(xiàng)不能作為判斷這些小顆粒是生物的根據(jù)( 。
A、有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B、有應(yīng)激性
C、體小且綠色D、能生長(zhǎng)繁殖
考點(diǎn):細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專(zhuān)題:
分析:生物具有一下特征:1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng).
2、生物能夠進(jìn)行呼吸.
3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物.
4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng).
5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖.
6、除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.
體小且綠色不是生物的特征.故不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù).
解答: 解:A、有細(xì)胞結(jié)構(gòu)可作為判斷是生物的根據(jù),A錯(cuò)誤;
B、應(yīng)激性是生命的基本特征,可作為判斷是生物的根據(jù),B錯(cuò)誤;
C、體小且綠色不是生物的特征.故不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù),C正確;
D、生長(zhǎng)繁殖是生命的基本特征,可作為判斷是生物的根據(jù),D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物的特征,解答時(shí)可以從生物的特征來(lái)逐項(xiàng)分析解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,加入8%鹽酸的目的不包括(  )
A、改變細(xì)胞膜的通透性、加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞
B、殺死細(xì)胞,有利于DNA與染色劑結(jié)合
C、破壞DNA分子,使DNA水解
D、使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

藍(lán)藻與酵母菌在結(jié)構(gòu)上的重要區(qū)別是前者( 。
A、無(wú)核膜B、無(wú)細(xì)胞壁
C、無(wú)細(xì)胞膜D、無(wú)DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生態(tài)系統(tǒng)中C、H、O、N等元素流動(dòng)的特點(diǎn)是( 。
①單向的   ②循環(huán)的   ③逐級(jí)遞減   ④反復(fù)出現(xiàn),從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式.
A、①③B、②④C、②③D、①④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示的食物網(wǎng)中,如果每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量傳遞率均約為20%,且下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)從上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)中獲得的能量相等.虎要獲得1kJ能量,則需要消耗草的能量是( 。
A、150 kJ
B、125 kJ
C、100 kJ
D、75 kJ

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人類(lèi)遺傳病是威脅人類(lèi)健康的大敵,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、人類(lèi)遺傳病通常是由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的疾病
B、單基因遺傳病是指受一對(duì)等位基因控制的遺傳病
C、多基因遺傳病的一個(gè)特點(diǎn)是在人群中發(fā)病率比較高
D、患有人類(lèi)遺傳病的人的體細(xì)胞中一定含有致病基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的說(shuō)法,正確的是( 。
A、所有生物都具有細(xì)胞層次
B、單細(xì)胞生物的細(xì)胞層次就是個(gè)體層次
C、生態(tài)系統(tǒng)是地球上最大的生命系統(tǒng)
D、群落層次的容量小于種群和生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于基因工程的敘述,正確的是(  )
A、形成重組DNA分子過(guò)程在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行
B、具有某些標(biāo)記基因,便于對(duì)其進(jìn)行切割
C、DNA連接酶能夠連接被限制性核酸內(nèi)切酶斷開(kāi)的化學(xué)鍵
D、重組DNA分子上的抗性基因可用于目的基因的檢測(cè)與表達(dá)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

基因工程的主要技術(shù)環(huán)節(jié)依次是( 。
①篩選已獲得目的基因的受體細(xì)胞    ②制備重組DNA分子     ③使目的基因表達(dá)
④獲得目的基因                  ⑤重組DNA分子導(dǎo)入受體細(xì)胞.
A、①②③④⑤
B、④⑤②③①
C、④②⑤①③
D、③②④⑤①

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同步練習(xí)冊(cè)答案