8．研究發(fā)現(xiàn)某些致癌物質(zhì)可能造成溶酶體膜的傷害，使其內(nèi)部的酶游離出來，造成DNA分子的損傷，引起細胞癌變．下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．溶酶體釋放的酶損傷DNA，使原癌基因等發(fā)生突變
B．可用差速離心法分離溶酶體，以研究其成分和功能
C．溶酶體屬于生物膜系統(tǒng)，能合成水解酶執(zhí)行其功能
D．溶酶體膜的選擇透過性防止其中水解酶的異常釋放

分析 1、細胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變，其中原癌基因負責(zé)調(diào)節(jié)細胞周期，控制細胞生長和分裂的過程，抑癌基因主要是阻止細胞不正常的增殖．
2、溶酶體：含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器，吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌．
3、結(jié)合題干信息“致癌物質(zhì)可能造成溶酶體膜的傷害，使其內(nèi)部的酶游離出來，造成DNA分子的損傷，引起細胞癌變”答題．

解答 解：A、根據(jù)題干信息可知溶酶體釋放的酶損傷DNA，引起細胞癌變，而細胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變，由此可推知溶酶體釋放的酶損傷DNA使原癌基因等發(fā)生突變，A正確；
B、溶酶體是一種細胞器，分離各種細胞器常用差速離心法，B正確；
C、溶酶體具有單層膜結(jié)構(gòu)，屬于生物膜系統(tǒng)，溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，但其自身不能合成水解酶，C錯誤；
D、溶酶體膜的選擇透過性防止其中水解酶的異常釋放，D正確．
故選：C．

點評 本題考查細胞結(jié)構(gòu)和功能，重點考查細胞器的相關(guān)知識，要求考生識記細胞中各種細胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，能結(jié)合題中信息準(zhǔn)確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖表示基因型為DD，Dd和dd的三只小鼠的某些正常生理過程，下列說法正確的是（　�。�
A．甲、乙、丙三圖中DNA復(fù)制一次細胞分裂一次
B．甲、乙、丙三圖中都有同源染色體和等位基因
C．三圖中的D和d都代表一段有遺傳效應(yīng)的DNA
D．孟德爾定律發(fā)生于甲、乙、丙圖所示的過程中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列對遺傳信息傳遞和表達的敘述，錯誤的是（　�。�
A．DNA復(fù)制的過程需要解旋酶和DNA聚合酶
B．細菌不能獨立完成遺傳信息的傳遞和表達
C．一種tRNA只能識別一種特定氨基酸
D．翻譯過程需要tRNA和核糖體參與

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖為人體細胞的分裂、分化、衰老和凋亡示意圖，圖中①-⑥為各個時期的細胞，a-c 表示細胞所進行的生理過程，據(jù)圖分析．

（1）細胞①與植物細胞最主要的區(qū)別是無細胞壁（或植物細胞有細胞壁），細胞②不能無限長大的原因是受細胞的表面積與體積關(guān)系的限制（或受細胞表面積和體積之比的限制） 以及受細胞核控制能力的限制．
（2）直接參與a、b 過程的無膜細胞器有核糖體、中心體，⑤與⑥的基因型相同，但蛋白質(zhì)種類不同的原因是不同的細胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同（或基因的選擇性表達）．
（3）細胞凋亡是由基因（或遺傳物質(zhì)） 決定的細胞自動死亡的過程，吞噬細胞吞噬凋亡細胞的過程體現(xiàn)了細胞膜具有一定的流動性的特點．
（4）一些化學(xué)物質(zhì)能引起細胞癌變．據(jù)報道，某飲料中含有致癌的添加劑，為檢測該飲料能否引起細胞癌變，有同學(xué)進行了以下實驗．
a．實驗步驟：
第一步：將年齡和生長狀況相同的健康小鼠分為A、B 兩組，每組雌雄各5 只；
第二步：A 組每天提供普通飼料和一定量的某飲料，B 組每天提供等量的普通飼料和水 
將兩組小鼠置于相同且適宜的環(huán)境下飼養(yǎng)．
第三步：一段時間后，分別解剖觀察小鼠的重要器官并記錄影響情況，若要進一步確定組織腫塊是否為癌細胞，可用光學(xué)顯微鏡觀察．
b．上述步驟二主要遵循了實驗設(shè)計的對照、單一變量（或等量） 原則，實驗中的“普通飼料”屬于無關(guān) 變量．
c．光學(xué)顯微鏡下判斷細胞發(fā)生癌變的主要依據(jù)是癌細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化（或大量細胞處于分裂狀態(tài)）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．某校生物興趣小組利用分布廣泛的黑藻為實驗材料，研究環(huán)境因素對光合作用強度的影響進行改進，圖1是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的曲線，圖2為黑藻葉綠體結(jié)構(gòu)和功能示意圖．請分析回答問題：

興趣小組將黑藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中（室溫20℃），以白熾燈為光源，通過移動白熾燈，改變光源與大試管間的距離，觀測黑藻放出氣泡的情況，結(jié)果如圖1中曲線x所示．
（1）該實驗研究的是光照強度對光合速率的影響，用單位時間內(nèi)氧氣（氣泡）的釋放量作為光合速率的檢測指標(biāo)．
（2）若將燈的距離固定在20cm，溫度適宜，光照較長時間后發(fā)現(xiàn)試管中的黑藻在單位時間內(nèi)產(chǎn)生的氣泡數(shù)逐漸減少，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是隨著光合作用的進行二氧化碳越來越少．
（3）該小組在室溫、10℃和30℃時分別進行了實驗，結(jié)果如圖1，D點的限制因素是溫度．
（4）研究者分離黑藻葉綠體（圖2）適宜條件培養(yǎng)，由結(jié)構(gòu)①轉(zhuǎn)移至結(jié)構(gòu)②物質(zhì)主要是ATP和[H]．
（5）當(dāng)光源與大試管間的距離由45cm逐漸改變?yōu)?0cm的過程中，圖2中反應(yīng)Ⅱ中的兩個化學(xué)反應(yīng)過程變慢的先后順序是先C3還原，后CO2的固定．
（6）在實驗過程中，用H2l8O培養(yǎng)黑藻，發(fā)現(xiàn)葉肉細胞中出現(xiàn)了（CH218O），分析其最可能的轉(zhuǎn)化途徑是：．（用相關(guān)物質(zhì)、過程和箭頭表示）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)生物進化和物種形成的描述中，正確的是（　�。�
A．是否形成新物種是生物進化的標(biāo)志
B．生物多樣性的產(chǎn)生是群落內(nèi)生物共同進化的結(jié)果
C．生殖隔離一旦形成就標(biāo)志著新物種的產(chǎn)生
D．變異決定了生物進化的方向

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．將某植物置于密閉的容器中，測量其CO2的吸收量與光照強度的關(guān)系，結(jié)果如下圖1所示．請回答問題：

（1）由圖1可知，影響A、B兩點光合速率的主要因素是光照強度、溫度．與A點相比，B點所處條件光合作用合成有機物的量多．
（2）光照強度較弱的陰雨天時，適當(dāng)降低溫度，有利于大棚植物的產(chǎn)量，從圖1分析，其原因是適當(dāng)降低溫度利于降低呼吸作用強度，提高凈光合速率．
（3）圖2是C點時植物體內(nèi)有關(guān)的生理過程示意圖，能產(chǎn)生ATP的過程有①③④（填圖中標(biāo)號）．圖中會消耗H2O的過程除①外還有④（填圖中標(biāo)號）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列細胞中，與小球藻細胞結(jié)構(gòu)最相似的是（　�。�
A．酵母菌細胞B．藍藻細胞
C．水綿細胞D．洋蔥鱗片葉表皮細胞

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省襄陽市等四校高三上期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在不同光照條件下某種植物光合速率（以O(shè)2釋放量為測定指標(biāo)）也有差別。下圖是在兩種不同條件下測定的植物一定時間內(nèi)的凈光合速率，請分析圖中數(shù)據(jù)回答下列問題

（1）在實驗過程中，在晴天11：50時葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所有 。

（2）在圖中cd對應(yīng)時段，植物體內(nèi)有機物總量的變化情況是 。經(jīng)測定，晴天遮光條件下該植物的CO2平均釋放速率為0．8?mol/（m2·s），則a點時該植物O2產(chǎn)生速率為 ?mol/（m2·s）。

（3）陰天限制葉片光合速率的主要環(huán)境因素是 。若其它條件不變，對葉綠素而言，有效輻射的光主要是 。

（4）欲探究光照強度、溫度對該植物光合作用速率的影響，實驗設(shè)計中共同的對照組是___ __。

（5）根據(jù)圖中曲線可知晴天中午植物凈光合作用下降，直接原因是保衛(wèi)細胞 （吸水、失水），氣孔關(guān)閉，導(dǎo)致葉肉細胞中C3含量 （增加、減少）。

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同步練習(xí)冊答案