分析 據圖分析:圖1實驗是探究光照強度對光合作用速率的影響.圖2是葉綠體的亞顯微結構模式圖及光合作用的過程圖解.回顧影響光合作用的環(huán)境因素及光合作用的過程,認真分析各個小題即可正確作答.
解答 解:(1)圖1中的實驗是探究光照強度對光合作用速率的影響,可以用單位時間內氧氣(氣泡)的釋放量植物光合速率的檢測指標.
(2)光照較長時間裝置內的二氧化碳濃度越來越低,導致光合速率減慢,試管中的黑藻在單位時間內產生的氣泡數逐漸減少.
(3)據圖1分析,D點時已經達到光飽和點,限制光合作用的因素不再是光照強度,而是溫度.
(4)①是光反應的產物,②是暗反應過程,所以由①轉移至②的物質主要包括ATP和[H].
(5)當光源與大試管間的距離由45cm逐漸改變?yōu)?0cm的過程中,光照強度不斷減弱,光反應減弱,三碳化合物的生存首先受影響,接著才是二氧化碳的固定,所以圖2中暗反應Ⅱ中的兩個化學反應過程變慢的先后順序是先C3還原,后CO2的固定.
(6)在實驗過程中,放射性的氧元素最可能的轉化途徑是H2l8O先參與有氧呼吸(第二階段)生成二氧化碳(Cl8O2),二氧化碳(Cl8O2)再參與暗反應(光合作用)生成有機物(CH218O).
故答案為:
(1)光照強度 單位時間內氧氣(氣泡)的釋放量
(2)隨著光合作用的進行二氧化碳越來越少
(3)溫度
(4)ATP和[H]
(5)先C3還原,后CO2的固定
(6)
點評 本題結合圖示主要考查影響光合作用的環(huán)境因素、葉綠體的結構及光合作用的過程,意在強化學生對相關知識的理解與運用.題目難度中等.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 它與體液免疫各自有其獨特的作用,又可以相互配合,缺一不可 | |
B. | 吞噬細胞既可參與細胞免疫也可參與體液免疫 | |
C. | 效應T細胞產生的淋巴因子能特異性地與抗原結合,殺滅抗原 | |
D. | 記憶T細胞接受同一種抗原再次刺激時,會迅速增殖分化成效應T細胞 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 溫度(℃) | 實驗光照強度占自然光照強度的百分比(%) | 開始時的 CO2濃度(%) | 12h后的 CO2濃度(%) |
1 | 25 | 0 | 0.35 | 0.368 |
2 | 25 | 20 | 0.35 | 0.306 |
3 | 25 | 40 | 0.35 | 0.289 |
4 | 25 | 60 | 0.35 | 0.282 |
5 | 25 | 80 | 0.35 | 0.280 |
6 | 25 | 100 | 0.35 | 0.279 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
營養(yǎng)級 | 同化量 | 未被利用量 | 分解者分解量 | 呼吸釋放量 |
A | 2.48×1011 | 2.00×109 | 1.20×1010 | 3.60×1010 |
B | 2.40×107 | 6.00×105 | 4.00×105 | 2.30×107 |
C | 7.50×108 | 2.40×107 | 6.00×106 | 7.16×108 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種子形成時,脂肪水解酶的活性很高 | |
B. | 種子萌發(fā)時,脂肪轉變?yōu)榭扇苄蕴,說明可溶性糖是種子生命活動的直接能源物質 | |
C. | 種子發(fā)育過程中,由于可溶性糖更多地轉變?yōu)橹,種子需要的N增加 | |
D. | 果實的發(fā)育和種子的萌發(fā)都與赤霉素的作用有關 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溶酶體釋放的酶損傷DNA,使原癌基因等發(fā)生突變 | |
B. | 可用差速離心法分離溶酶體,以研究其成分和功能 | |
C. | 溶酶體屬于生物膜系統,能合成水解酶執(zhí)行其功能 | |
D. | 溶酶體膜的選擇透過性防止其中水解酶的異常釋放 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ⅰ體液Ⅱ細胞外液Ⅲ細胞內液Ⅳ組織液 | |
B. | Ⅰ突觸Ⅱ突觸前膜Ⅲ突觸后膜Ⅳ突觸小泡 | |
C. | Ⅰ核酸Ⅱ核糖核酸Ⅲ脫氧核糖核酸Ⅳ信使RNA | |
D. | Ⅰ免疫Ⅱ特異性免疫Ⅲ非特異性免疫Ⅳ細胞免疫 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在觀察葉綠體形態(tài)和分布的實驗中.需要使用生理鹽水制作黑藻臨時裝片 | |
B. | 將質壁分離復原的細胞用龍膽紫染色,可以觀察染色體的動態(tài)變化 | |
C. | 孟德爾通過兩對相對性狀的雜交實驗,提出了不同對的遺傳因子自由組合的假說 | |
D. | 用健那綠染液染色后觀察發(fā)菜細胞未見線粒體,原因可能是染色時間過短 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com