3.某校生物興趣小組利用分布廣泛的黑藻為實驗材料,研究環(huán)境因素對光合作用強度的影響進行改進,圖1是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的曲線,圖2為黑藻葉綠體結(jié)構(gòu)和功能示意圖.請分析回答問題:

興趣小組將黑藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中(室溫20℃),以白熾燈為光源,通過移動白熾燈,改變光源與大試管間的距離,觀測黑藻放出氣泡的情況,結(jié)果如圖1中曲線x所示.
(1)該實驗研究的是光照強度對光合速率的影響,用單位時間內(nèi)氧氣(氣泡)的釋放量作為光合速率的檢測指標(biāo).
(2)若將燈的距離固定在20cm,溫度適宜,光照較長時間后發(fā)現(xiàn)試管中的黑藻在單位時間內(nèi)產(chǎn)生的氣泡數(shù)逐漸減少,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是隨著光合作用的進行二氧化碳越來越少.
(3)該小組在室溫、10℃和30℃時分別進行了實驗,結(jié)果如圖1,D點的限制因素是溫度.
(4)研究者分離黑藻葉綠體(圖2)適宜條件培養(yǎng),由結(jié)構(gòu)①轉(zhuǎn)移至結(jié)構(gòu)②物質(zhì)主要是ATP和[H].
(5)當(dāng)光源與大試管間的距離由45cm逐漸改變?yōu)?0cm的過程中,圖2中反應(yīng)Ⅱ中的兩個化學(xué)反應(yīng)過程變慢的先后順序是先C3還原,后CO2的固定.
(6)在實驗過程中,用H2l8O培養(yǎng)黑藻,發(fā)現(xiàn)葉肉細(xì)胞中出現(xiàn)了(CH218O),分析其最可能的轉(zhuǎn)化途徑是:.(用相關(guān)物質(zhì)、過程和箭頭表示)

分析 據(jù)圖分析:圖1實驗是探究光照強度對光合作用速率的影響.圖2是葉綠體的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖及光合作用的過程圖解.回顧影響光合作用的環(huán)境因素及光合作用的過程,認(rèn)真分析各個小題即可正確作答.

解答 解:(1)圖1中的實驗是探究光照強度對光合作用速率的影響,可以用單位時間內(nèi)氧氣(氣泡)的釋放量植物光合速率的檢測指標(biāo).
(2)光照較長時間裝置內(nèi)的二氧化碳濃度越來越低,導(dǎo)致光合速率減慢,試管中的黑藻在單位時間內(nèi)產(chǎn)生的氣泡數(shù)逐漸減少.
(3)據(jù)圖1分析,D點時已經(jīng)達到光飽和點,限制光合作用的因素不再是光照強度,而是溫度.
(4)①是光反應(yīng)的產(chǎn)物,②是暗反應(yīng)過程,所以由①轉(zhuǎn)移至②的物質(zhì)主要包括ATP和[H].
(5)當(dāng)光源與大試管間的距離由45cm逐漸改變?yōu)?0cm的過程中,光照強度不斷減弱,光反應(yīng)減弱,三碳化合物的生存首先受影響,接著才是二氧化碳的固定,所以圖2中暗反應(yīng)Ⅱ中的兩個化學(xué)反應(yīng)過程變慢的先后順序是先C3還原,后CO2的固定.
(6)在實驗過程中,放射性的氧元素最可能的轉(zhuǎn)化途徑是H2l8O先參與有氧呼吸(第二階段)生成二氧化碳(Cl8O2),二氧化碳(Cl8O2)再參與暗反應(yīng)(光合作用)生成有機物(CH218O).
故答案為:
(1)光照強度         單位時間內(nèi)氧氣(氣泡)的釋放量   
(2)隨著光合作用的進行二氧化碳越來越少
(3)溫度       
(4)ATP和[H]
(5)先C3還原,后CO2的固定
(6)

點評 本題結(jié)合圖示主要考查影響光合作用的環(huán)境因素、葉綠體的結(jié)構(gòu)及光合作用的過程,意在強化學(xué)生對相關(guān)知識的理解與運用.題目難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于細(xì)胞免疫的敘述錯誤的是(  )
A.它與體液免疫各自有其獨特的作用,又可以相互配合,缺一不可
B.吞噬細(xì)胞既可參與細(xì)胞免疫也可參與體液免疫
C.效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子能特異性地與抗原結(jié)合,殺滅抗原
D.記憶T細(xì)胞接受同一種抗原再次刺激時,會迅速增殖分化成效應(yīng)T細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.為探究光照強度與光合作用的關(guān)系,某興趣小組將西紅柿植株置于密閉裝置中進行了相關(guān)實驗(結(jié)果如表),請據(jù)表分析回答下列問題.
組別溫度(℃)實驗光照強度占自然光照強度的百分比(%)開始時的
CO2濃度(%)
12h后的
CO2濃度(%)
12500.350.368
225200.350.306
325400.350.289
425600.350.282
525800.350.280
6251000.350.279
(1)該實驗的自變量、因變量分別是光照強度、CO2濃度的變化
(2)若將第6組植株突然移至第4組條件下,短時間內(nèi)葉綠體中的[H]將減少,C3將增加(增加、減少或不變)
(3)通過上述實驗,是否可以確定西紅柿生長的最佳光照強度?不可以.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖為不同地點植物的分布情況,下表是生態(tài)學(xué)家對某棄耕農(nóng)田多年后形成的荒地進行的調(diào)查,表中是此生態(tài)系統(tǒng)三個營養(yǎng)級的能量分析表(單位:J/hm2•a).
營養(yǎng)級同化量未被利用量分解者分解量呼吸釋放量
A2.48×10112.00×1091.20×10103.60×1010
B2.40×1076.00×1054.00×1052.30×107
C7.50×1082.40×1076.00×1067.16×108
(1)隨著海拔高度的升高,不同區(qū)域分布著不同的植被,影響a、c處植物分布主要因素分別是溫度、光照.
(2)若要調(diào)查b處土壤中小動物類群的豐富度,統(tǒng)計方法可選用計名計算法和目測估計法.
(3)輸入表中生態(tài)系統(tǒng)生物群落的總能量是由表中A (填字母)所固定的全部太陽能.良好的植被能防風(fēng)固沙、保持水土,這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值.
(4)該生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為3.20%.從表格來看,該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是否增加?是.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖是油菜種子在發(fā)育和萌發(fā)過程中糖類和脂肪的變化曲線.下列分析正確的是( 。
A.種子形成時,脂肪水解酶的活性很高
B.種子萌發(fā)時,脂肪轉(zhuǎn)變?yōu)榭扇苄蕴,說明可溶性糖是種子生命活動的直接能源物質(zhì)
C.種子發(fā)育過程中,由于可溶性糖更多地轉(zhuǎn)變?yōu)橹,種子需要的N增加
D.果實的發(fā)育和種子的萌發(fā)都與赤霉素的作用有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.研究發(fā)現(xiàn)某些致癌物質(zhì)可能造成溶酶體膜的傷害,使其內(nèi)部的酶游離出來,造成DNA分子的損傷,引起細(xì)胞癌變.下列有關(guān)敘述錯誤的是(  )
A.溶酶體釋放的酶損傷DNA,使原癌基因等發(fā)生突變
B.可用差速離心法分離溶酶體,以研究其成分和功能
C.溶酶體屬于生物膜系統(tǒng),能合成水解酶執(zhí)行其功能
D.溶酶體膜的選擇透過性防止其中水解酶的異常釋放

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示某些生物學(xué)概念間的關(guān)系,其中Ⅰ代表整個大圓,Ⅱ包含Ⅳ.下列各項不符合圖示關(guān)系的是( 。
A.Ⅰ體液Ⅱ細(xì)胞外液Ⅲ細(xì)胞內(nèi)液Ⅳ組織液
B.Ⅰ突觸Ⅱ突觸前膜Ⅲ突觸后膜Ⅳ突觸小泡
C.Ⅰ核酸Ⅱ核糖核酸Ⅲ脫氧核糖核酸Ⅳ信使RNA
D.Ⅰ免疫Ⅱ特異性免疫Ⅲ非特異性免疫Ⅳ細(xì)胞免疫

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)生物學(xué)實驗的描述,正確的是( 。
A.在觀察葉綠體形態(tài)和分布的實驗中.需要使用生理鹽水制作黑藻臨時裝片
B.將質(zhì)壁分離復(fù)原的細(xì)胞用龍膽紫染色,可以觀察染色體的動態(tài)變化
C.孟德爾通過兩對相對性狀的雜交實驗,提出了不同對的遺傳因子自由組合的假說
D.用健那綠染液染色后觀察發(fā)菜細(xì)胞未見線粒體,原因可能是染色時間過短

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.pBV220載體是我國預(yù)防醫(yī)學(xué)科學(xué)院病毒研究所自行構(gòu)建并廣泛應(yīng)用的大腸桿菌溫控載體,大小為3666bp(bp表示堿基對),其結(jié)構(gòu)如下圖所示.圖中PRPL是啟動子,rrnB是基因轉(zhuǎn)錄終止信號,Ampr是氨芐抗性基因,ori是質(zhì)粒復(fù)制起點,EcoRⅠ、HindⅢ等為各種限制性內(nèi)切酶.請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題:
(1)從圖中可看出,pBV220作為運載體具備的條件有多個限制性內(nèi)切酶的切割位點、標(biāo)記基因.
(2)該質(zhì)?杀籄、B、C三種限制性內(nèi)切酶同時切割.單獨A切割得一條長鏈,單獨B切也得一條長鏈,A和C同時切割得2個500bp和1個2666bp片段,B和C同時切割得2個250bp和1個3166bp片段.若以A的切割位點為計算起點,則B的切割位點與A點最短長度為750bp,C的兩個切割位點與A點的最距離分別為500bp、1000bp.
(3)PR和PL都是啟動子,pBV220載體構(gòu)建過程中把兩個啟動子串聯(lián)在一起,形成了雙啟動子,雙啟動子的作用可能是保證目的基因的高水平表達(高效轉(zhuǎn)錄).溫控基因CIts857編碼對溫度敏感的CIts蛋白,CIts在30℃時具有抑制啟動子的活性,在42℃時失活.促進工程菌目的基因表達的誘導(dǎo)溫度為42℃.

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