常溫下進(jìn)行下列處理，沒有發(fā)生顏色變化的是（　�。�
A、用吡羅紅處理RNA
B、在唾液中加入雙縮脲試劑
C、用碘液處理淀粉溶液
D、在葡萄糖溶液中加入斐林試劑
考點：DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實驗,檢測蛋白質(zhì)的實驗,檢測還原糖的實驗
專題：
分析：1、某些化學(xué)試劑能夠使生物組織中有關(guān)有機(jī)物產(chǎn)生特定的顏色反應(yīng)，因此可根據(jù)某些化學(xué)試劑產(chǎn)生的顏色反應(yīng)鑒定相關(guān)有機(jī)物的存在．
2、還原糖的鑒定用斐林試劑，但需要水浴加熱．
解答： 解：A、吡羅紅處理RNA呈紅色，A錯誤；
B、唾液中有唾液淀粉酶，本質(zhì)是蛋白質(zhì)，加入雙縮脲試劑呈紫色，B錯誤；
C、碘液處理淀粉呈藍(lán)色，C錯誤；
D、葡萄糖遇斐林試劑需要水浴加熱才會呈現(xiàn)磚紅色，D正確．
故選：D．
點評：本題考查化合物鑒定，意在考查對鑒定試劑的使用和反應(yīng)顏色的記憶．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某種XY型性別決定的生物的交配結(jié)果如下，相關(guān)基因最不可能位于常染色體上的一項是（　　）
A、一只直毛雄性與一只卷毛雌性交配，產(chǎn)生1只卷毛雌性和1只直毛雄性
B、一只長毛雄性與多只短毛雌性交配，產(chǎn)生3只長毛（1雄2雌）和4只短毛（2雄2雌）
C、一只白毛雄性與多只黑毛雌性交配，后代中雄性全部白毛，雌性全部黑毛
D、一只花斑腳雄性與一只非花斑腳雌性交配，后代雌性與雄性全部為花斑腳

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與下丘腦功能有關(guān)的是（　�。�
A、既能感受體溫變化，又能感受滲透壓變化
B、是有意識控制排尿的高級中樞
C、是體溫調(diào)節(jié)和水平衡調(diào)節(jié)中樞
D、對垂體某些激素的釋放具有調(diào)節(jié)作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪項不屬于下丘腦的功能（　�。�
A、分泌促激素釋放激素，調(diào)節(jié)內(nèi)分泌腺的活動
B、能調(diào)節(jié)機(jī)體的產(chǎn)熱和散熱過程
C、感受血糖濃度的變化并通過神經(jīng)調(diào)節(jié)內(nèi)分泌腺的活動
D、感受滲透壓的變化并產(chǎn)生渴覺

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科目：高中生物 來源： 題型：

蜜蜂種群由蜂王、工蜂和雄蜂組成，如圖顯示了蜜蜂的性別決定過程，據(jù)圖判斷，蜜蜂的性別取決于（　�。�
A、XY性染色體
B、ZW性染色體
C、性染色體數(shù)目
D、染色體數(shù)目

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科目：高中生物 來源： 題型：

用玉米的花藥進(jìn)行組織培養(yǎng)，單倍體幼苗期經(jīng)秋水仙素處理后形成二倍體植株（該過程不考慮突變）．在此該過程中某時段細(xì)胞核DNA含量變化示意圖如下．下列敘述正確的是（　�。�
A、e-f過程中細(xì)胞內(nèi)可能發(fā)生基因重組
B、a-b段細(xì)胞中均含有兩個染色體組，且其基因組成一定相同
C、秋水仙素作用于c點之前而導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍
D、e點后細(xì)胞內(nèi)最多有4個染色體組，且其基因組成一定相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某二倍體生物細(xì)胞分裂模式圖，根據(jù)圖判斷下列說法正確的是（　�。�
（1）該圖所示細(xì)胞分裂時期是等位基因分離的時期
（2）該細(xì)胞有可能是次級精母細(xì)胞或次級卵母細(xì)胞或極體
（3）該細(xì)胞中1與2，3與4為同源染色體
（4）該細(xì)胞中有2個染色體組，1與3為一組，2與4為一組
（5）該細(xì)胞中，如果1是Y染色體，那么，2也是Y染色體，3與4為常染色體．
A、只有1種說法是正確
B、只有2種說法是正確
C、只有3種說法是正確
D、只有4種說法是正確

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科目：高中生物 來源： 題型：

家蠶的性別決定為ZW型（雄性的性染色體為ZZ，雌性的性染色體為ZW）．正常家蠶幼蟲的皮膚不透明，由顯性基因A控制，“油蠶”幼蟲的皮膚透明，由隱性基因a控制，A對a是顯性，位于Z染色體上．以下雜交組合方案中，能在幼蟲時期根據(jù)皮膚特征，區(qū)分其后代幼蟲雌雄的是（　　）
A、ZAZA×ZAW
B、ZAZA×ZaW
C、ZAZa×ZAW
D、ZaZa×ZAW

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于科學(xué)史中所用的研究方法和生物實驗方法敘述，不正確有幾項（　　）
①研究光合作用和呼吸作用化學(xué)反應(yīng)過程--同位素標(biāo)記法
②薩頓假說和摩爾根果蠅雜交實驗，提出基因在染色體上用的都是類比推理法
③孟德爾豌豆雜交實驗提出遺傳定律--假說-演繹法
④沃森和克里克發(fā)現(xiàn)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)--模型建構(gòu)法
⑤探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式--對比實驗法
⑥細(xì)胞器和葉綠體中色素的分離都可用差速離心法．
A、二項B、三項C、四項D、五項

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同步練習(xí)冊答案