Question

某研究小組以大豆為材料進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)研究，結(jié)果如下圖所示．據(jù)圖回答：

（1）圖一中②、③過(guò)程進(jìn)行的具體場(chǎng)所分別是

 

，

 

．①～④過(guò)程中，能為大豆細(xì)胞合成蛋白質(zhì)供能的過(guò)程是

 

（填數(shù)字）．
（2）由圖二可推知，與P點(diǎn)相比，Q點(diǎn)限制單株光合強(qiáng)度的外界因素是

 

（寫出兩種）
（3）將對(duì)稱葉片左側(cè)遮光、右側(cè)曝光（如圖三），并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种�間物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移．在適宜光照下照射12小時(shí)后，分別從左右兩側(cè)截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a和b（單位：克）．則b與a的差值（即：b-a）所代表的是

 

．
（4）在一定的條件下，可用圖三所示裝置來(lái)探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響．根據(jù)該圖的材料及設(shè)置，可以確定該實(shí)驗(yàn)的因變量是

 

．
（5）在12點(diǎn)之后的下午某時(shí)間段內(nèi)，記錄大棚內(nèi)氧氣釋放量，獲得以下數(shù)據(jù)：

每隔20分鐘記錄一次數(shù)據(jù)
…	24	29	32	34	…

該組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是在圖四所示曲線

 

段的期間獲得的．

Answer 1

考點(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義

專題：

分析：分析題圖：圖一中，②表示水的光解，即光合作用的光反應(yīng)階段；①表示光合作用暗反應(yīng)階段，B表示二氧化碳；③表示有氧呼吸的第三階段；④表示有氧呼吸的第一、第二階段．因此甲表示葉綠體，乙表示線粒體．
圖二表示單株光合作用強(qiáng)度與種植密度的關(guān)系，可見(jiàn)在一定范圍內(nèi)，隨著種植密度的增大，單株光合作用強(qiáng)度降低．
圖三中的左圖表示在適宜光照下照射12小時(shí)后，從兩側(cè)截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a和b，b-a代表12h內(nèi)右側(cè)截取部分光合作用制造的有機(jī)物總量．右圖可用來(lái)探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響，自變量為光照強(qiáng)度（通過(guò)改變燈與葉片的距離實(shí)現(xiàn)），因變量為單位時(shí)間內(nèi)上浮葉片的數(shù)量．
圖四中g(shù)點(diǎn)表示光合作用與呼吸作用相等，超過(guò)該點(diǎn)將消耗氧氣，所以g點(diǎn)時(shí)儲(chǔ)存氧氣最多．由數(shù)據(jù)可知，相同的時(shí)間刻度變化越來(lái)越小，說(shuō)明釋放的氧氣量在減少，對(duì)應(yīng)圖四中de段或fg段．

解答： 解：（1）圖一中②表示光合作用的光反應(yīng)階段，進(jìn)行的具體場(chǎng)所是葉綠體基粒，③表示有氧呼吸的第三階段，進(jìn)行的具體場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜．光反應(yīng)階段產(chǎn)生的ATP只用于暗反應(yīng)中三碳化合物的還原，有氧呼吸的三個(gè)階段都產(chǎn)生ATP，能用于各項(xiàng)生命活動(dòng)．因此①～④過(guò)程中，能為該細(xì)胞膜上的主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)供能的過(guò)程是③④．
（2）分析圖一可知，該圖表示單株光合作用強(qiáng)度與種植密度之間的關(guān)系，與P點(diǎn)相比，Q點(diǎn)種植密度過(guò)大，不同植株之間爭(zhēng)奪陽(yáng)光和二氧化碳，單株接受的光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度限制了光合作用速率．
（3）設(shè)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，兩側(cè)截取同等面積的葉片的干重為X，則12小時(shí)細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物=X-a，因此a=X-12小時(shí)細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物，b-X=12小時(shí)細(xì)胞光合作用積累的有機(jī)物，b=12小時(shí)細(xì)胞光合作用積累的有機(jī)物+X，因此b-a=（12小時(shí)細(xì)胞光合作用積累的有機(jī)物+X）-（X-12小時(shí)細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物）=12小時(shí)細(xì)胞光合作用積累的有機(jī)物+12小時(shí)細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物=12h內(nèi)截取部分葉片光合作用生產(chǎn)的總的有機(jī)物的量．
（4）根據(jù)該圖的材料及設(shè)置，自變量為光照強(qiáng)度（通過(guò)改變燈與葉片的距離實(shí)現(xiàn)），因變量為單位時(shí)間內(nèi)上浮葉片的數(shù)量．
（5）曲線中出現(xiàn)e點(diǎn)的原因是氣孔（部分）關(guān)閉，吸收的二氧化碳減少．由曲線可知，c光合強(qiáng)度與呼吸強(qiáng)度相等，在此點(diǎn)之前，光合強(qiáng)度小于呼吸強(qiáng)度，小室內(nèi)氧氣濃度降低，液滴左移，c點(diǎn)以后，液滴逐漸向右移動(dòng)，在18（g）時(shí)移至最右．分析表格中數(shù)據(jù)可知，隨時(shí)間的推移光合速率越來(lái)越強(qiáng)，該組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是在圖四所示曲線e?f段測(cè)得．
故答案為：
（1）葉綠體基粒     線粒體內(nèi)膜     ③④
（2）光照強(qiáng)度、CO₂濃度
（3）12h內(nèi)右側(cè)截取部分光合作用制造的有機(jī)物總量（或真正光合作用、總光合作用）（答“凈光合作用”的不給分）
（4）單位時(shí)間內(nèi)上浮葉片數(shù)（或上浮的葉片數(shù)）
（5）ef段

點(diǎn)評(píng)：本題考查光合作用和呼吸作用的場(chǎng)所和物質(zhì)變化，以及影響光合作用的環(huán)境因素等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力、析圖能力和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，難度適中．考生要能夠識(shí)記光合作用和呼吸作用過(guò)程中的物質(zhì)變化，進(jìn)而判斷圖1中各過(guò)程；并且明確裝置中的液滴移動(dòng)的表示的生理意義，能夠運(yùn)用真光合速率=凈光合速率+呼吸速率的關(guān)系，對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行設(shè)計(jì)．