A. | 小麥種子細胞中,物質(zhì)A是葡萄糖,物質(zhì)E是淀粉 | |
B. | 相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解,釋放能量較多的是F | |
C. | 物質(zhì)G是活細胞中含量最多的有機化合物 | |
D. | SARS病毒的遺傳物質(zhì)H徹底水解后,產(chǎn)物是CO2和H2O |
分析 分析題圖可知E是多糖,A是葡萄糖,F(xiàn)是脂肪,B是甘油和脂肪酸,G是蛋白質(zhì),C是氨基酸,H是核酸,D是核苷酸.
解答 解:A、小麥種子中多糖是淀粉,其基本組成單位是葡萄糖,A正確;
B、與糖類相比,脂肪中含有較多的H,氧化分解需要的氧氣較多,釋放的能量較多,B正確;
C、G是蛋白質(zhì),是活細胞中含量最多的有機化合物,C正確;
D、SARS病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,徹底水解生成磷酸、核糖、含氮堿基,D錯誤.
故選:D.
點評 本題的知識點是糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、核酸的功能和基本組成單位,糖類和脂肪在組成元素上的差異,蛋白質(zhì)的代謝,對于相關(guān)知識的綜合理解應(yīng)用,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源:2016屆廣東惠州高三第二次調(diào)研考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(生物選做題 選修三:現(xiàn)代生物科技專題)以下是生物學(xué)技術(shù)制備抗體的兩個途徑模式簡圖。
(1)上圖中過程①的完成采用的方法有: ,依據(jù)的生物學(xué)原理 ;
(2)過程④要用到的酶有 ,過程⑥采用的方法叫 。
上圖中的質(zhì)粒本身含有氨芐青霉素抗性基因和M、N兩種限制酶(兩種酶切割序列完全不同)切割位點。若用限制酶M和N切割,通過凝膠電泳分離,分析得到下表。
分子量(kb) | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 | 6.0 | 7.0 | 8.0 | 9.0 | 10.0 |
酶M | + | + | + | |||||||
酶N | + | + | ||||||||
酶M+酶N | + | + | + | + | + | |||||
凝膠電泳結(jié)果(1kb=1000對堿基,+表示檢測到該片段的存在 | ||||||||||
(3)該質(zhì)粒長度為 kb,在該質(zhì)粒中,M酶與N酶的切割點分別有 、 個。
(4)氨芐青霉素抗性基因的作用是 。
(5)在表達載體中,啟動子的作用是: 識別和結(jié)合的部位,驅(qū)動V1基因的 。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2mol | B. | 9mol | C. | 18mol | D. | 36mol |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用適宜濃度的脫落酸處理,打破種子的休眠 | |
B. | 用適宜濃度的乙烯處理果實大幅提高產(chǎn)量 | |
C. | 濃度越高的生長素類似物溶液促進插條生根效果越好 | |
D. | 用一定濃度的赤霉素誘導(dǎo)沒有萌發(fā)的大麥種子產(chǎn)生α淀粉酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一條染色體上有多個基因 | B. | 染色體是基因的載體 | ||
C. | 基因在染色體上線性排列 | D. | 染色體就是由基因構(gòu)成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人在炎熱環(huán)境里的散熱量比寒冷時多 | |
B. | 下丘腦具有滲透壓感受器的功能,同時能合成、分泌并釋放抗利尿激素 | |
C. | 下丘腦可參與血糖平衡的調(diào)節(jié) | |
D. | 血漿中的緩沖物質(zhì)可調(diào)節(jié)pH,使血漿的pH穩(wěn)定在一個定值 |
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