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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種子發(fā)育需要果實來提供營養(yǎng) |
B、發(fā)育著的種子里合成生長素,能促進子房發(fā)育成果實 |
C、無種子的子房絕對無法發(fā)育成果實 |
D、光照不均勻使生長素分布不均勻 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、流感病毒發(fā)生了突變 |
B、記憶細胞與相應抗體在體內(nèi)存留的時間短 |
C、流行的流感病毒與注射的流感疫苗是不同的類型 |
D、流感病毒使人的免疫系統(tǒng)受損 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量時,從試管中吸出培養(yǎng)液計數(shù)前沒有震蕩試管 |
B、調(diào)查土壤小動物豐富度時,用誘蟲器采集小動物沒有打開電燈 |
C、在調(diào)查抗維生素D佝僂病的發(fā)病率時,以多個患者家系為調(diào)查對象 |
D、樣方法調(diào)查草地中的蒲公英時,不統(tǒng)計正好在樣方線上的個體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、8:9 | B、2:1 |
C、1:2 | D、9:8 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、體現(xiàn)了基因通過控制酶的合成來控制代謝從而控制性狀 |
B、該動物種群中關(guān)于體色共有6種基因型、純合子有3種 |
C、分析圖可知,該動物體色為白色的個體一定為純合子 |
D、若一白色雄性個體與多個黑色異性個體交配的后代有三種毛色,則其基因型為A2A3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞外液滲透壓下降,腎小管加強對水分的重吸收 |
B、體內(nèi)失水過多,抗利尿激素分泌量增加 |
C、皮膚毛細血管舒張,人體散失的熱量大于產(chǎn)熱量 |
D、大量流汗后,應及時大量飲用礦泉水,以維持身體的水鹽平衡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①④ | B、②③ | C、②④ | D、①② |
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