4．關(guān)于能量的知識(shí)，以下說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．米飯中的淀粉被消化吸收后直接為人體各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量
B．葉綠體和線粒體中都發(fā)生了能量的轉(zhuǎn)化
C．人的體溫恒定是機(jī)體產(chǎn)熱與散熱保持動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果
D．能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的一項(xiàng)功能

分析 生物體內(nèi)主要的能源物質(zhì)是糖類，細(xì)胞生命活動(dòng)所需的能量主要來自于葡萄糖，生物體內(nèi)主要的儲(chǔ)能物質(zhì)是脂肪，生物體的直接能源物質(zhì)是ATP，最終能源都來自于植物固定的太陽光能．

解答 解：A、米飯中的淀粉被消化吸收后需水解為葡萄糖，氧化分解后釋放的能量一部分合成ATP，然后為人體各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量，A錯(cuò)誤；
B、葉綠體為光合作用的場所，線粒體為有氧呼吸的主要場所，故二者中都發(fā)生了能量的轉(zhuǎn)化，B正確；
C、人的體溫恒定是機(jī)體產(chǎn)熱與散熱保持動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果，C正確；
D、生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評 本題考查了ATP在生命活動(dòng)中的作用，解答本題的關(guān)鍵是正確區(qū)分幾種不同的能源物質(zhì)，試題難度一般．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高一下期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中，正確的是

A．純合體自交后都是純合體 B．純合體測交后都是純合體

C．雜合體自交后都是雜合體 D．雜合體測交后都是雜合體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州貴陽花溪清華中學(xué)高一6月月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

將酵母菌研磨，取出一部分勻漿進(jìn)行離心，得到上清液（含細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）和沉淀物（含細(xì)胞器）。將等量上清液、沉淀物和未曾離心的勻漿分別放入甲、乙、丙三個(gè)試管中，如圖所示，請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答：

（1）向三個(gè)試管分別滴入等量的葡萄糖液，一段時(shí)間后各試管內(nèi)的主要物質(zhì)是：甲___________，乙___________，丙___________。

（2）丙中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的總反應(yīng)式是______________________________。

（3）再向三個(gè)試管分別滴入等量的丙酮酸，乙試管的產(chǎn)物是_______________。

（4）在隔絕空氣的條件下重做（1）題，甲試管的最終產(chǎn)物是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖為一定時(shí)間內(nèi)森林生態(tài)系統(tǒng)中幾個(gè)種群數(shù)量變化曲線．請分析回答：
（1）根據(jù)曲線寫出這三個(gè)種群構(gòu)成的食物鏈：乙→丙→甲
（2）種群丙繁殖速度最快是在圖中的哪一點(diǎn)？D．
AB段繁殖速度受到限制的原因是：
①食物（乙）數(shù)量減少；②天敵（甲）數(shù)量增多．
（3）種群丙在A、B、C、D四個(gè)時(shí)期中種內(nèi)斗爭最激烈的是A期．
（4）如果該生態(tài)系統(tǒng)中有一個(gè)種群為鳥類，則調(diào)查該種群數(shù)量的常用方法是標(biāo)志重捕法；影響種群數(shù)量的直接因素是出生率和死亡率、遷入率和遷出率．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．在我國北方，游泳愛好者冬泳入水后，身體立即發(fā)生一系列生理反應(yīng)，以維持體溫穩(wěn)定．此時(shí)，機(jī)體不會(huì)發(fā)生的反應(yīng)是（　�。�
A．抑制垂體活動(dòng)導(dǎo)致甲狀腺激素分泌減少
B．通過反射活動(dòng)引起皮膚毛細(xì)血管收縮
C．通過神經(jīng)減少汗腺分泌
D．興奮中樞神經(jīng)系統(tǒng)，加強(qiáng)肌肉收縮

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．某男性與一正常女性婚配，生育了一個(gè)白化病兼色盲的兒子．圖為此男性的一個(gè)精原細(xì)胞示意圖（白化病基因a、色盲基因b）．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．此男性的基因型為AaXbY
B．該精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中會(huì)出現(xiàn)四分體
C．不考慮其它變異的情況下，該夫婦所生色盲兒子的色盲基因來自于母親
D．該夫婦再生一個(gè)表現(xiàn)型正常男孩的概率是$\frac{3}{8}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．下列圖一表示生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖，其中A、B、C、D構(gòu)成群落，①、②、③、④、⑤、⑥代表生理過程；圖二中，兩條虛線之間的部分表示生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的正常范圍，y表示一個(gè)外來干擾使之偏離這一范圍的大小，x表示恢復(fù)到原狀態(tài)所需的時(shí)間．

（1）由圖一可判斷B屬于生態(tài)系統(tǒng)的哪種成分？分解者．圖中表示細(xì)胞呼吸這一生理過程的有②③⑤（填序號）．
（2）D與C的某些個(gè)體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息，可見信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定的作用．
（3）若該生態(tài)系統(tǒng)用a表示，由圖二可知，對生態(tài)系統(tǒng)a和另一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)b施加相同強(qiáng)度的干擾，若ya＜yb，則一般地說，這兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性的關(guān)系為a＜b．
（4）生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎(chǔ)是自我調(diào)節(jié)能力，負(fù)反饋調(diào)節(jié)是該能力的基礎(chǔ)．
（5）目前，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保護(hù)生物多樣性已經(jīng)刻不容緩，就地保護(hù)是對生物多樣性最有效的保護(hù)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．科學(xué)家研究小麥20℃時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系，得到如圖所示曲線，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．b點(diǎn)開始時(shí)葉肉細(xì)胞才能進(jìn)行光合作用
B．a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用
C．ac段限制光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度
D．外界條件均適宜時(shí)，c點(diǎn)之后小麥光合作用強(qiáng)度不再增加可能與葉綠體中色素和酶的數(shù)量有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一顯微結(jié)構(gòu)模式圖．
（1）圖中結(jié)構(gòu)1是細(xì)胞膜，它的功能特點(diǎn)是選擇透過性．
（2）結(jié)構(gòu)9線粒體，它是有氧呼吸的場所，為提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力工廠”．
（3）結(jié)構(gòu)5為高爾基體，在植物細(xì)胞中，它與細(xì)胞壁的形成有關(guān)．結(jié)構(gòu)4為葉綠體，它是光合作用的場所．
（4）如果B圖為大蒜根細(xì)胞，則應(yīng)該沒有[]葉綠體．
（5）與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[]中心體．
（6）結(jié)構(gòu)11為核糖體，它的功能是蛋白質(zhì)合成的場所．
（7）細(xì)胞內(nèi)膜面積最大的結(jié)構(gòu)是[8]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．

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