10.如圖為植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原過程中的細(xì)胞示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)該細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài).
(2)這是因?yàn)榧?xì)胞外溶液的濃度大于細(xì)胞液的濃度.如果將該細(xì)胞置于清水或蒸餾水中,細(xì)胞能較快地復(fù)原.
(3)圖中的④是液泡膜,⑤處的物質(zhì)是細(xì)胞外溶液.

分析 1、據(jù)圖分析,①表示細(xì)胞壁,②表示細(xì)胞膜,③表示細(xì)胞質(zhì),④表示液泡膜,⑤表示細(xì)胞外溶液.
2、質(zhì)壁分離的原因分析:外因:外界溶液濃度>細(xì)胞液濃度;內(nèi)因:原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜,細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層;表現(xiàn):液泡由大變小,細(xì)胞液顏色由淺變深,原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離.

解答 解:(1)據(jù)圖分析,洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生細(xì)胞壁與原生質(zhì)層分離,處于質(zhì)壁分離現(xiàn)狀態(tài).
(2)這是因?yàn)榧?xì)胞外溶液的濃度大于細(xì)胞液的濃度.如果將該細(xì)胞置于清水或蒸餾水中,細(xì)胞能較快地復(fù)原.
(3)圖中的②是細(xì)胞膜,④是液泡膜,③是兩膜之間的細(xì)胞質(zhì),它們共同組成原生質(zhì)層.標(biāo)號(hào)⑤處的物質(zhì)是細(xì)胞外溶液.
故答案為:
(1)質(zhì)壁分離    
(2)大于     清水或蒸餾水
(3)液泡膜   細(xì)胞外溶液

點(diǎn)評(píng) 本題考查質(zhì)壁分離和復(fù)原的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖和理解能力,難度不大.要知道,當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí),細(xì)胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中,由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大,當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí),液泡逐漸縮小,原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁逐漸分離開來,既發(fā)生了質(zhì)壁分離.當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時(shí),外界溶液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中,液泡逐漸變大,整個(gè)原生質(zhì)層就會(huì)慢慢地恢復(fù)成原來的狀態(tài),即發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列與呼吸作用有關(guān)的敘述,正確的是(  )
A.酵母菌無線粒體,但也可以進(jìn)行有氧呼吸
B.與呼吸有關(guān)的酶需要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工
C.破傷風(fēng)桿菌在有氧和無氧時(shí)能進(jìn)行呼吸作用,但產(chǎn)物不同
D.肝臟細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生的CO2來自于線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.表中各項(xiàng)①:②=1:1的一組是( 。
選項(xiàng)
A血漿成分中蛋白質(zhì)含量淋巴成分中蛋白質(zhì)含量
B縮手反射中樞中的突觸數(shù)量膝跳反射中樞中的突觸數(shù)量
C首次免疫中B淋巴細(xì)胞周期再次免疫中記憶B細(xì)胞周期
D人體體溫恒定時(shí)的產(chǎn)熱量人體體溫恒定時(shí)的散熱量
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

18.關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的說法,正確的是(  )
A.生產(chǎn)者固定的能量等于各營養(yǎng)級(jí)現(xiàn)存能量的總和
B.能量在食物鏈上傳遞的載體是含碳的有機(jī)化合物
C.系統(tǒng)中能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)都遵循重復(fù)利用原則
D.碳循環(huán)中,往返無機(jī)環(huán)境和生物群落的物質(zhì)為CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.一株雜合的紅花植株自交,后代中出現(xiàn)純合體的概率是( 。
A.25%B.50%C.75%D.100%

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述,正確的是( 。
A.鑒定還原糖的實(shí)驗(yàn)中,剛加入斐林試劑時(shí)組織樣液呈無色,加熱后才變成磚紅色
B.探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí),將酶與底物溶液在室溫下混合后置于不同溫度下保溫
C.調(diào)查土壤小動(dòng)物的豐富度,用取樣器取樣后,可用記名計(jì)算法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)
D.使用光學(xué)顯微鏡的高倍鏡可以觀察到新鮮菠菜葉肉細(xì)胞中葉綠體的內(nèi)部結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.泡菜是我國的傳統(tǒng)食品之一,但制作過程中產(chǎn)生的亞硝酸鹽對(duì)人體健康有潛在危害.根據(jù)實(shí)驗(yàn)研究,得到相關(guān)數(shù)據(jù)如圖.
(1)與酵母菌相比,乳酸菌最主要的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是沒有以核膜為界限的細(xì)胞核(或無成型的細(xì)胞核).
(2)制作泡菜的原理是乳酸菌無氧呼吸產(chǎn)生乳酸;制作泡菜時(shí),泡菜壇一般用水密封,目的是創(chuàng)造無氧環(huán)境.
(3)據(jù)圖分析,第8天后的泡菜更適于食用,理由是亞硝酸鹽含量較低.可用比色法檢測(cè)泡菜中亞硝酸鹽的含量,因?yàn)閬喯跛猁}能與某些化學(xué)物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)后形成玫瑰紅色染料.
(4)若要測(cè)定泡菜中乳酸菌的數(shù)量,可在顯微鏡下用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板(血球計(jì)數(shù)板)直接計(jì)數(shù);泡菜制作過程中pH值呈下降趨勢(shì),原因是乳酸積累.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.以下各圖表示細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞之間發(fā)生的部分生命活動(dòng).請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)甲圖中①~⑦表示細(xì)胞結(jié)構(gòu),甲~丁表示結(jié)構(gòu)中的物質(zhì).①~⑦中,不含磷脂分子的細(xì)胞器是①(填序號(hào)).圖中物質(zhì)甲表示的是mRNA.
(2)乙圖表示肝臟組織受損或部分切除后激活Notch信號(hào)途徑實(shí)現(xiàn)再生的過程.圖中受損細(xì)胞A的膜上產(chǎn)生信號(hào)分子,與正常細(xì)胞B膜上的Notch分子(一種跨膜受體)結(jié)合,導(dǎo)致Notch的膜內(nèi)部分水解成NICD,NICD再與RBP(一種核內(nèi)轉(zhuǎn)錄因子)一起結(jié)合到靶基因的相應(yīng)部位,激活靶基因,最終引起肝臟再生.
①信號(hào)分子與細(xì)胞膜上的Notch分子結(jié)合后引起肝細(xì)胞的一系列變化,這說明細(xì)胞膜有細(xì)胞間信息交流(信息傳遞、細(xì)胞通訊)功能.
②在Notch分子基因表達(dá)過程中,過程①需要的酶主要是RNA聚合酶.
③直接參與Notch分子合成、加工和轉(zhuǎn)運(yùn)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體;其中轉(zhuǎn)運(yùn)過程依賴生物膜的流動(dòng)性.
④靶基因激活后能促進(jìn)過程①,其意義是增加細(xì)胞中Notch分子數(shù)量,有利于接受信號(hào)分子的刺激.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

19.科學(xué)家試圖構(gòu)建具有生物膜功能的人工膜,該膜應(yīng)該含有(  )
A.脂質(zhì)B.蛋白質(zhì)C.DNAD.RNA

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