分析 圖1中,左側(cè)的細胞器是葉綠體,右側(cè)的細胞器是線粒體,a、c、f表示氧氣,b、d、e表示二氧化碳,
圖2中,暗處理后的重量變化指的是1h呼吸消耗的有機物,光照后和暗處理前的重量變化是指呼吸作用兩小時光合作用一小時后的有機物積累.由圖中數(shù)值可計算出總光合作用,總光合作用=光照后和暗處理前的重量變化+暗處理后的重量變化×2.
解答 解:(1)葡萄糖需在細胞質(zhì)基質(zhì)中分解成丙酮酸后才可以進入線粒體繼續(xù)分解,因此圖1中c不可以表示葡萄糖的去向.
(2)據(jù)圖2分析,花生葉片真正的光合作用強度為:27℃真正的光合作用強度是3+1+1=5,28℃真正的光合作用強度是3+2+2=7,29℃真正的光合作用強度是3+3+3=9,30℃真正的光合作用強度是1+1+1=3,所以當花生葉片所處溫度為29℃時,CO2固定速率最大,數(shù)值為9mg/h.
圖2所示溫度中,如果晝夜恒溫,白天光照10小時,從積累有機物角度分析,27℃時積累的有機物最多,所以最適合花生生長的溫度是27℃.
故答案為:
(1)葡萄糖需在細胞質(zhì)基質(zhì)中分解成丙酮酸后才可以進入線粒體繼續(xù)分解
(2)29 9 27
點評 本題考查細胞的結(jié)構(gòu)、光合作用和呼吸作用的相關知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 群落中一個種群被另一個種群替代的過程叫做演替 | |
B. | 沙丘、火山巖進行的演替是初生演替,棄耕農(nóng)田進行的演替是次生演替 | |
C. | 在干旱的荒漠地區(qū),群落演替很難形成森林 | |
D. | 人類活動可以影響演替的速度和方向 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④⑤ | B. | ①②③④ | C. | ①②④⑥ | D. | ②④⑤⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因型相同,表現(xiàn)型一定相同 | |
B. | 在相同的條件下,基因型相同,表現(xiàn)型也相同 | |
C. | 表現(xiàn)型相同,基因型一定相同 | |
D. | 表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境條件共同作用的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 探索淀粉酶對淀粉和蔗糖作用的專一性時,不可用碘液替代斐林試劑進行鑒定;探索α-淀粉酶活性受溫度影響實驗中,一般不用過氧化氫與過氧化氫酶 | |
B. | 分離土壤中不同種類的微生物需采用相同的稀釋度 | |
C. | 用某一濃度的硝酸鉀溶液處理洋蔥鱗片葉表皮細胞,不一定觀察到質(zhì)壁分離復原現(xiàn)象;探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生二氧化碳來予以確定 | |
D. | 在制備果酒和果醋的實驗過程中都要持續(xù)通入氧氣;“觀察細胞中RNA和DNA分布”的實驗中材料需用鹽酸處理,需溫水加熱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2.5和1 | B. | 0.4和0.4 | C. | 0.5和1 | D. | 1和1 |
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