分析 分析題圖:圖示是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,其中①為核糖體,②為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),③為細(xì)胞壁,④為葉綠體,⑤為液泡,⑥為線粒體,⑦為高爾基體,⑧為細(xì)胞核,⑨為內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
解答 解:(1)與高等動(dòng)物細(xì)胞相比,該細(xì)胞特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是③細(xì)胞壁、⑤液泡,④葉綠體.
(2)與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是④葉綠體(將光能轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中化學(xué)能)和⑥線粒體(將有機(jī)物中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能和ATP中化學(xué)能).
(3)合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是1核糖體;核糖體在細(xì)胞內(nèi)的位置有的附著在9內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上,有的游離在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中.有的附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上.
(4)使細(xì)胞保持一定的滲透壓,保持膨脹狀態(tài)的是⑤液泡.
(5)能產(chǎn)生水的細(xì)胞器有核糖體(氨基酸脫水縮合的場(chǎng)所)和線粒體(有氧呼吸的第三階段產(chǎn)生水)等.
故答案為:
(1)③細(xì)胞壁 ⑤液泡 ④葉綠體
(2)④葉綠體 ⑥線粒體
(3)①核糖體 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) ⑨內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
(4)⑤液泡
(5)核糖體 ⑥線粒體
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷各結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北保定一中高二下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面是三個(gè)種群的年齡組成曲線圖,下列說法錯(cuò)誤的是
A.三個(gè)種群的密度變化趨勢(shì)由大到小依次是A、B、C
B.據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)70年代初年齡組成與圖A相似,所以在這以后的一段時(shí)間內(nèi)的發(fā)展趨勢(shì)是人口密度越來越小
C.利用人工合成的性誘劑誘殺害蟲的雄性個(gè)體,最終會(huì)使害蟲種群的年齡組成變?yōu)閳D中的C類型
D.某漁場(chǎng)因捕撈過度造成產(chǎn)量下降,現(xiàn)在當(dāng)?shù)卣ㄟ^控制網(wǎng)眼大小來“抓大放小”,一段時(shí)間后,年齡組成會(huì)變成A圖所示的類型。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淋巴細(xì)胞位于血液、淋巴液和淋巴結(jié)中 | |
B. | 吞噬細(xì)胞可以將病原體所特有的抗原暴露出來 | |
C. | 淋巴因子與抗原特異性結(jié)合發(fā)揮作用 | |
D. | T主要靠直接接觸靶細(xì)胞“作戰(zhàn)”,這種方式稱為細(xì)胞免疫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | TNX-355應(yīng)該是一種蛋白質(zhì),能阻斷病毒與T細(xì)胞的結(jié)合 | |
B. | TNX-355可能是一種RNA,能與T細(xì)胞表面受體特異性結(jié)合 | |
C. | 艾滋病病毒的DNA不斷變異,過去的抗艾滋病藥物無法長(zhǎng)期使用 | |
D. | TNX-355可抑制艾滋病病毒復(fù)制,從而抑制艾滋病病毒的繁殖 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年貴州凱里一中高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(7分)下面圖1和圖2分別表示某一生物體內(nèi)細(xì)胞有絲分裂圖像與圖解,其中字母表示時(shí)間點(diǎn),O→F時(shí)間段表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
(1)此細(xì)胞有 條染色體、 條染色單體。此細(xì)胞是有絲分裂的___期。
(2)形成此細(xì)胞紡錘體的細(xì)胞器是 。
(3)圖2中B→C時(shí)段細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體比例為 。
(4)若此生物個(gè)體的細(xì)胞發(fā)生癌變,化療時(shí)用烷化劑(如二氯二乙胺)能夠阻止DNA復(fù)制。此類藥品作用于癌細(xì)胞周期的 期。
(5)若此細(xì)胞形成了個(gè)體,其體細(xì)胞再次發(fā)育,全能性表現(xiàn)在 結(jié)構(gòu)上。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體在寒冷的環(huán)境中通過神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)維持體溫的恒定 | |
B. | Y表示腎上腺,產(chǎn)生的激素在產(chǎn)熱上與甲狀腺激素表現(xiàn)為協(xié)同作用 | |
C. | 與寒冷條件下相比,在炎熱的環(huán)境中人體的產(chǎn)熱減少、散熱增加 | |
D. | X表示大腦皮層體溫調(diào)節(jié)中樞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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