分析 生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分組成的,非生物部分包括陽光、空氣和水,等等,為生物的生命活動提供物質和能量;生物部分包括生產者--植物(將無機物轉化成有機物,將光能轉化成化學能),消費者--動物,分解者--細菌、真菌(將有機物分解成無機物);食物鏈是指生產者和消費者之間的吃與被吃的關系,以及生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的種類和數(shù)量和變化等.據(jù)此可以解答本題.
解答 解:(1)一個生態(tài)系統(tǒng)中,往往有很多條食物鏈彼此交錯連接,形成了食物網(wǎng).計算食物鏈條數(shù):從植物開始,求每個分支上的條數(shù)的和.根據(jù)它們之間的吃與被吃的關系,中間用箭頭來連接.食物網(wǎng)圖見答案.
(2)食物鏈通常是從生產者植物開始,經(jīng)草食動物,再到肉食動物,終點則是不被其他動物所食的動物,即最高營養(yǎng)級.根據(jù)題意中生物之間的相互關系可知,圖中的食物鏈有:草→昆蟲→蟾蜍→蛇→貓頭鷹;草→鼠→蛇→貓頭鷹;草→鼠→貓頭鷹;草→昆蟲→鳥→貓頭鷹;草→鳥→貓頭鷹,共5條食物鏈.
(3)營養(yǎng)級別主要看它所在的營養(yǎng)級,生產者植物是第一個營養(yǎng)級,直接吃生產者的初級消費者動物是第二個營養(yǎng)級,吃初級消費者的動物是第三個營養(yǎng)級,…;在占有2個或2個以上的營養(yǎng)級的生物是位于不同的食物鏈,且營養(yǎng)級別不同.如:在食物鏈:草→昆蟲→鳥→貓頭鷹中鳥是第三營養(yǎng)級,而在食物鏈:草→鳥→貓頭鷹,鳥是第二營養(yǎng)級;在食物鏈:草→昆蟲→蟾蜍→蛇→貓頭鷹中蛇是第四營養(yǎng)級,而在食物鏈:草→鼠→蛇→貓頭鷹中蛇是第三營養(yǎng)級;在食物鏈:草→昆蟲→蟾蜍→蛇→貓頭鷹中貓頭鷹是第五營養(yǎng)級,在草→鼠→蛇→貓頭鷹中貓頭鷹是第四營養(yǎng)級,在草→鼠→貓頭鷹中貓頭鷹是第三營養(yǎng)級,在草→昆蟲→鳥→貓頭鷹中貓頭鷹是第四營養(yǎng)級;在草→鳥→貓頭鷹中貓頭鷹是第三營養(yǎng)級.因此占有2個或2個以上的營養(yǎng)級的生物有鳥、蛇、貓頭鷹.
(4)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動的特點是:單向流動,逐級遞減.由于生物自身的呼吸消耗,以及植物的殘枝落葉和動物的骨骼、皮毛等難以被下一個營養(yǎng)級的生物利用,造成了能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的.一般地說,再輸入到下一個營養(yǎng)級的能量中,只有10%~20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級.在一個生態(tài)系統(tǒng)中,營養(yǎng)級越多,在能量流動中消耗的能量就越多,所以流入貓頭鷹體內能量最少的那條食物鏈是最長的那條食物鏈,即:草→昆蟲→蟾蜍→蛇→貓頭鷹.
5)在生態(tài)系統(tǒng)中,植物能夠通過光合作用制造有機物,并將光能儲存在有機物中,為自身和其他生物提供了食物和能量,因此植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產者;植物在生態(tài)系統(tǒng)中處于第一營養(yǎng)級,其數(shù)量最多;因此該生態(tài)系統(tǒng)中的生產者是植物,數(shù)量最多的生物也是植物.
故答案為:
(1)如圖
(2)5
(3)鳥、蛇、貓頭鷹
(4)植物→昆蟲→蟾蜍→蛇→貓頭鷹
(5)植物
點評 本題是關于生態(tài)系統(tǒng)知識的綜合題目,是考試常出現(xiàn)的題型,只要掌握基礎知識,應該能夠正確回答.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年云南省高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某個體的基因型為AABbDdeeFf,這些基因位于5對同源染色體上,則此個體可能產生配子的類型數(shù)是( )
A.4種 B.8種 C.16種 D.32種
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)生免疫后形成沉淀或細胞集團 | |
B. | 纖毛擺動把粘附的細菌以痰的形式排出體外 | |
C. | 靶細胞裂解死亡 | |
D. | 吞噬處理病菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩種群的數(shù)量變化說明了甲乙兩種群間為捕食關系 | |
B. | M時乙種群的出生率大于死亡率 | |
C. | 乙種群可能為次級消費者、第三營養(yǎng)級 | |
D. | 兩種種群數(shù)量波動的幅度減小說明了該生態(tài)系統(tǒng)正在衰退 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Tuba蛋白和InIC蛋白的合成不一定都均需要內質網(wǎng)進行加工 | |
B. | 該種菌在生態(tài)系統(tǒng)中所處的層次屬于個體水平 | |
C. | 該菌的線粒體可以分解丙酮酸釋放CO2 | |
D. | 該菌在無絲分裂過程中要進行蛋白質的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省保定市高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
-氨基丁酸和某種局部麻醉藥在神經(jīng)興奮傳遞過程中的作用機理如下圖所示。下列分析錯誤的是
A.神經(jīng)細胞興奮時,膜外由正電位變?yōu)樨撾娢唬扔韶撾娢蛔優(yōu)檎娢?/p>
B.—氨基丁酸與突觸后膜的受體結合,促進 Cl-內流,抑制突觸后膜產生興奮
C.局部麻醉藥作用于突觸后膜的Na+通道,阻礙Na+內流,抑制突觸后膜產生興奮
D.局部麻醉藥、一氨基丁酸都屬于抑制性神經(jīng)遞質,使突觸后膜動作電位差增大
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