19．玉米籽粒的有色（顯性）和無(wú)色（隱性）是一對(duì)相對(duì)性狀．受三對(duì)等位基因控制．當(dāng)顯性基因E、F、G同時(shí)存在時(shí)為有色．否則是無(wú)色的．科學(xué)家利用X射線處理有色純合品系．選育出了甲、乙、丙三個(gè)基因型不同的無(wú)色純合品系，且這3個(gè)無(wú)色品系與該有色品系都只有一對(duì)等位基因存在差異．請(qǐng)回答：
（1）用X射線處理有色品系的玉米種子，原理是基因突變，優(yōu)點(diǎn)是提高變異頻率，從而可在短時(shí)間內(nèi)獲得更多的無(wú)色籽粒變異．
（2）上述3個(gè)無(wú)色品系之一的基因型為eeFFGG（寫(xiě)出其中一種基因型即可），若任意選取兩個(gè)無(wú)色品系之間雜交．則子一代均應(yīng)表現(xiàn)為有色籽粒．
（3）等位基因（Ee、Ff、Gg）之間的位置關(guān)系可能有三種情況：①分別位于三對(duì)同源染色體上；②有兩對(duì)基因位于同一對(duì)同源染色體上；③位于同一對(duì)同源染色體上．僅利用甲、乙、丙進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)確定三對(duì)等位基因之間的位置關(guān)系符合上述哪種情況．請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路：（不考慮基因突變和交叉互換的情況）讓每?jī)蓚�(gè)品系之間雜交得到三組F1，再讓三組F1自交得到F2，分別統(tǒng)計(jì)三組F2籽粒顏色．
預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論
若三組籽粒有色與無(wú)色的比例均為9：7，則三對(duì)基因的位置關(guān)系為①；
若一組籽粒有色與無(wú)色的比例為3：1，其他兩組籽粒有色與無(wú)色的比例均為9：7，則三對(duì)基因的位置關(guān)系為②；
若三組籽粒有色與無(wú)色的比例均為3：1，則三對(duì)基因的位置關(guān)系為③．

分析 分析題文：當(dāng)顯性基因E、F、G同時(shí)存在時(shí)為有色，否則是無(wú)色的，因此純合有色種子的基因型為EEFFGG．甲、乙、丙三個(gè)基因型不同的無(wú)色純合品系，且這3個(gè)無(wú)色品系與該有色品系都只有一對(duì)等位基因存在差異，則這3個(gè)無(wú)色品系的基因型為eeFFGG、EEffGG、EEFFgg．

解答 解：（1）用X射線處理有色品系的玉米種子，原理是基因突變，優(yōu)點(diǎn)是提高變異頻率，從而可在短時(shí)間內(nèi)獲得更多的無(wú)色籽粒變異．
（2）當(dāng)顯性基因E、F、G同時(shí)存在時(shí)為有色，否則是無(wú)色的，因此純合有色種子的基因型為EEFFGG．甲、乙、丙為三個(gè)基因型不同的無(wú)色純合品系，且這3個(gè)無(wú)色品系與該有色品系（EEFFGG）都只有一對(duì)等位基因存在差異，因此這3個(gè)無(wú)色品系的基因型為eeFFGG、EEffGG、EEFFgg，取其中任意兩個(gè)無(wú)色品系進(jìn)行雜交，子一代都同時(shí)含有顯性基因E、F、G，表現(xiàn)為有色籽粒．
（3）親本的基因型為EEFFGG，甲、乙、丙可能分別為eeFFGG、EEffGG、EEFFgg．要確定這對(duì)等位基因的位置關(guān)系，可讓甲和乙、乙和丙、甲和丙分別雜交，再讓F1代進(jìn)行自交得到F2，觀察產(chǎn)生的后代的表現(xiàn)型及比例．
若三組自交后代所得F2中籽粒有色與無(wú)色的比例均為9：7，則三對(duì)基因的位置關(guān)系為“分別位于三對(duì)同源染色體上”；
若三組自交后代所得F2中有兩組籽粒有色與無(wú)色的比例均為9：7，還有一組有色：無(wú)色=3：1，則表示“有兩對(duì)基因位于同一對(duì)同源染色體上”；
若三組自交后代所得F2中籽粒有色與無(wú)色的比例均為3：1，則表示“三對(duì)基因位于同一對(duì)同源染色體上”．
故答案為：
（1）基因突變　提高變異頻率
（2）eeFFGG（寫(xiě)出其中一種即可）    有色籽粒
（3）讓每?jī)蓚�(gè)品系之間雜交得到三組F1，再讓三組F1自交得到F2，分別統(tǒng)計(jì)三組F2籽粒顏色
一組籽粒有色與無(wú)色的比例為3：1，其他兩組籽粒有色與無(wú)色的比例均為9：7
三組籽粒有色與無(wú)色的比例均為3：1

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，要求考生理解和掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)，能根據(jù)題干信息準(zhǔn)確判斷有色和無(wú)色的相關(guān)基因型以及推斷甲、乙、丙的基因型，能設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的遺傳實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．果蠅的兩對(duì)相對(duì)性狀灰身與黑身、小翅與長(zhǎng)翅各由一對(duì)等位基因控制．有實(shí)驗(yàn)小組做了以下兩組實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)一P母本純合灰身小翅F1雌性：灰身長(zhǎng)翅F1個(gè)體間自由交配得到F2
父本純合黑身長(zhǎng)翅雄性：灰身小翅
實(shí)驗(yàn)二P母本純合黑身長(zhǎng)翅F1雌性：灰身長(zhǎng)翅F1個(gè)體間自由交配得到F2
父本純合灰身小翅雄性：灰身長(zhǎng)翅
根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析作答：
（1）已知上述兩對(duì)相對(duì)性狀中，有一對(duì)相對(duì)性狀由常染色體上的基因控制，判斷依據(jù)是兩組實(shí)驗(yàn)所得F1中無(wú)論雌雄均為灰身，與性別無(wú)關(guān)．
（2）實(shí)驗(yàn)一的F2果蠅共有12種基因型，其中灰身長(zhǎng)翅果蠅所占比例為$\frac{3}{8}$．
（3）對(duì)F1果蠅進(jìn)行染色體檢查，發(fā)現(xiàn)某只雌果蠅控制體色的基因所在染色體有三條．欲檢測(cè)其控制體色的基因組成中顯性基因的個(gè)數(shù)，進(jìn)行了測(cè)交實(shí)驗(yàn)（假設(shè)其產(chǎn)生的配子均為可育配子，且后代均存活）．
若后代表現(xiàn)型比例為1：1，則其基因組成中含一個(gè)顯性基因；
若后代表現(xiàn)型比例為5：1，則其基因組成中含兩個(gè)顯性基因．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．藜是一種耐旱且在一定環(huán)境條件下耐寒性可變的植物，為了初步研究其耐旱性的分子機(jī)理，研究人員做了如下實(shí)驗(yàn)：
材料用具：
若干抗旱的藜種子，培養(yǎng)液，一定量的濃度分別為5%、10%、20%（m/V）PEG（無(wú)毒性聚乙二醇），石英砂和塑料盒等．
實(shí)驗(yàn)步驟：
步驟一，選取若干抗旱的藜種子，消毒、洗凈后放入盛有培養(yǎng)液和石英砂的塑料盒中，在室溫下培養(yǎng)至藜幼苗長(zhǎng)出3-4葉．
步驟二，選取數(shù)量相等且長(zhǎng)勢(shì)相同的藜幼苗分別放入含有等量的5%、10%、20%（m/V）PEG和蒸餾水培養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng)（不考慮培養(yǎng)過(guò)程中培養(yǎng)液濃度變化）．
步驟三，在第0、1、3、5、7天分別取相同部位、大小相同且數(shù)量相等的葉片，洗凈、吸干，測(cè)量葉片中的可溶性蛋白產(chǎn)生量．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：如圖所示．
回答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)將上述實(shí)驗(yàn)步驟二和三中的操作補(bǔ)全．
（2）20%PEG處理組7d的數(shù)據(jù)偏差明顯，應(yīng)以重復(fù)該實(shí)驗(yàn)確定此結(jié)果的準(zhǔn)確性．若經(jīng)證明結(jié)果準(zhǔn)確，對(duì)此現(xiàn)象的合理解釋是濃度過(guò)高植物缺水嚴(yán)重，影響了可溶性蛋白的合成．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)藜耐旱的機(jī)理可能是干旱誘導(dǎo)蛋白質(zhì)基因的表達(dá)，可溶性蛋白質(zhì)含量增加，提高細(xì)胞滲透壓以增強(qiáng)植物細(xì)胞的吸水能力，從而提高耐旱性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)細(xì)胞膜是可以流動(dòng)的--即細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)分子和磷脂分子都不是靜止的．為探究溫度對(duì)細(xì)胞膜流動(dòng)性的影響，有人做了下述實(shí)驗(yàn)，分別用紅色和綠色熒光物質(zhì)標(biāo)記人和鼠細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)，然后讓這兩個(gè)細(xì)胞在37℃條件下融合，發(fā)現(xiàn)40min后，融合細(xì)胞膜上的紅色和綠色熒光物質(zhì)均勻相間分布．
（1）該探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)不嚴(yán)密，請(qǐng)對(duì)不嚴(yán)密之處作出補(bǔ)充；再次分別用紅色和綠色熒光物質(zhì)標(biāo)記人和鼠細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)，并分成兩組，然后讓兩組分別在10℃和40℃條件下融合，觀察并記錄細(xì)胞膜上的紅色和綠色熒光物質(zhì)均勻鑲嵌分布的時(shí)間．
（2）實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)及相應(yīng)結(jié)論（在你糾正的基礎(chǔ)上進(jìn)行）（注：①②③④中填寫(xiě)＜、＞或=）
實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)內(nèi)容項(xiàng)目（一）（二）（三）
40℃條件下熒光物質(zhì)分布均勻所用時(shí)間①＜40min＞40min③=40min
10℃條件下熒光物質(zhì)分布均勻所用時(shí)間②＞40min＜40min④=40min
相應(yīng)結(jié)論升高溫度，細(xì)胞膜流動(dòng)性增強(qiáng)升高溫度，細(xì)胞膜流動(dòng)性減慢減弱溫度變化對(duì)細(xì)胞膜的流動(dòng)性不影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）圖中④過(guò)程中堿基互補(bǔ)配對(duì)方式有種3．（相同堿基配對(duì)為1種配對(duì)方式）
（2）基因工程與蛋白質(zhì)工程區(qū)別在于基因工程只能生產(chǎn)自然界中現(xiàn)有蛋白質(zhì)，或蛋白質(zhì)工程可以創(chuàng)造全新蛋白質(zhì)．
（3）若想預(yù)期蛋白質(zhì)通過(guò)乳腺反應(yīng)器生產(chǎn)，則在圖中⑨過(guò)程之前要對(duì) 精于進(jìn)行篩選，保留含性染色體為X的精子．在⑧、⑨過(guò)程中為避免多精入卵的兩道屏障依次是透明帶反應(yīng)、卵細(xì)胞膜反應(yīng)．
（4）為獲得較多的受精卵作為研究材料，圖中⑥過(guò)程一般注射促性腺激素使供體超數(shù)排卵．若圖中的卵母細(xì)胞來(lái)自從屠宰場(chǎng)收集的卵巢，則在⑧之前須進(jìn)行體外培養(yǎng)到減數(shù)第二次分類(lèi)中期或M2中期方能受精．
（5）圖中⑩過(guò)程中，為供體胚胎移入受體子宮提供了可能的生理學(xué)基礎(chǔ)是同種動(dòng)物供體和受體生理狀態(tài)相同．
（6）利用胚胎分割可增加雙胞胎的比例，往往可以對(duì)囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)進(jìn)行均等分割．同時(shí)，可以通過(guò)取樣滋養(yǎng)層細(xì)胞進(jìn)行分子水平的早期胚胎性別鑒定．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆黑龍江哈爾濱六中高三第三次模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題】哈爾濱啤酒已經(jīng)有100多年的歷史，進(jìn)入新世紀(jì)，技術(shù)人員將能使啤酒產(chǎn)生豐富泡沫的LTP1基因植入啤酒酵母中，使其產(chǎn)生LTP1蛋白，釀出泡沫豐富的啤酒，下圖為轉(zhuǎn)基因啤酒酵母的生產(chǎn)過(guò)程，據(jù)此回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）形成C需要的工具酶是 ，這兩種酶作用的化學(xué)鍵均為 。

（2）結(jié)構(gòu)B是來(lái)自大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)的質(zhì)粒，它的化學(xué)本質(zhì)是 ，在結(jié)構(gòu)B上標(biāo)記基因的作用是 。

（3）利用DNA分子雜交技術(shù)可檢測(cè)C中是否插入了目的基因，該過(guò)程中需用 作探針；轉(zhuǎn)基因啤酒酵母培育成功的標(biāo)志是 。

（4）LTP1基因通�？梢詮幕蛭膸�(kù)中獲取，含有一種生物所有基因的文庫(kù)稱為 ，獲得LTP1基因后可以利用 技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增。

（5）人們對(duì)轉(zhuǎn)基因生物的安全性的爭(zhēng)論：主要有 安全、 安全和 安全三個(gè)方面的激烈爭(zhēng)論。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆黑龍江哈爾濱六中高三第三次模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說(shuō)法正確的是

A向日葵向光性并不是因?yàn)樯L(zhǎng)素分布不均勻引起的

B演替就是原有群落的恢復(fù)

C一只狼捕食了一只兔子，狼從兔子獲得的能量是10%～20%，兔子的同化量包括兔子的遺體和兔子的糞便

D生態(tài)農(nóng)業(yè)提高了營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率，使能量獲得最大限度的利用

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆海南中學(xué)高三第九次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

六倍體的普通小麥體細(xì)胞含42條染色體，用紫外線處理小麥種子后，篩選出一株抗銹病的植株X，取其花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到若干單倍體植株，其中抗病植株占50%，下列敘述正確的是

A.用花粉離體培養(yǎng)獲得的抗病植株，自交后代無(wú)性狀分離

B.單倍體植株的體細(xì)胞中有三個(gè)染色體組，最多時(shí)含42條染色體

C.植株X連續(xù)自交若干代，純合抗病植株的比例逐代降低

D.紫外線誘發(fā)的突變，決定了小麥向抗病的方向進(jìn)化

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)生物技術(shù)的理解，合理的是

A．基因工程的核心是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞

B．單克隆抗體是骨髓瘤細(xì)胞分泌的

C．用胚胎分割技術(shù)可獲得性別不同的雙胞胎

D．蛋白質(zhì)工程可制造出自然界原本不存在的蛋白質(zhì)

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