在探索遺傳本質的過程中，科學發(fā)現(xiàn)與研究方法相一致的是

①1866年孟德爾的豌豆雜交實驗，提出遺傳定律

②1903年薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，提出假說“基因在染色體上”

③1910年摩爾根進行果蠅雜交實驗，證明基因位于染色體上

A．①假說—演繹法　 ②假說—演繹法 　③類比推理法

B．①假說—演繹法　 ②類比推理法　 ③類比推理法

C．①假說—演繹法　 ②類比推理法　 ③假說—演繹法

D．①類比推理法　 ②假說—演繹法　 ③類比推理法

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關細胞物質組成的敘述，正確的是（　　）
A．在人體活細胞中氫原子的數(shù)目最多B．DNA和RNA分子的堿基組成相同
C．多糖在細胞中均可作為儲能物質D．蛋白質區(qū)別于脂質的特有元素是氮

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省哈爾濱師大附高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

不同膜結構的膜之間可以相互轉化。下列各項中，以囊泡的方式進行轉化的是

A．核膜和內質網(wǎng)膜 B．高爾基體膜和細胞膜

C．內質網(wǎng)膜和細胞膜 D．細胞膜和線粒體膜

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省哈爾濱師大附高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

肝臟細胞中，含量最多的化合物是

A．膽汁 B．水 C．肝糖元 D．蛋白質

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省哈爾濱師大附高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生命系統(tǒng)最微觀和最宏觀的層次分別是

A．生命系統(tǒng) 個體 B．細胞 生物圈

C．個體 病毒 D．分子和原子 生物圈

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科目：高中生物 來源：2016屆寧夏育才中學高三上學期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類的卷發(fā)對直發(fā)為顯性性狀，基因位于常染色體上。遺傳性慢性腎炎是X染色體上的顯性遺傳病。有一個卷發(fā)患遺傳性慢性腎炎的女人與直發(fā)患遺傳性慢性腎炎的男人婚配，生育一個直發(fā)無腎炎的兒子。這對夫妻再生育一個卷發(fā)患遺傳性慢性腎炎的孩子的概率是

A．3/8 B．1/8 C．3/4 D．1/4

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科目：高中生物 來源：2016屆寧夏育才中學高三上學期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面有關概念之間關系的敘述，不正確的是

A．基因型決定了表現(xiàn)型 B．等位基因控制相對性狀

C．雜合子自交后代沒有純合子 D．性狀分離是由于等位基因分離

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科目：高中生物 來源：2016屆寧夏六盤山高級中學高三上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（每空1分，共10分）自然界中的酵母菌種類繁多、分布很廣，是人類在發(fā)酵中常用的菌種�；卮鹣铝邢嚓P問題：

（1）圖甲是酵母菌的結構示意圖，酵母菌是_______（填“原核”或“真核”）生物，判斷依據(jù)是___________。

（2）酵母菌繁殖時，主要進行________呼吸，其發(fā)生的場所是_________________。

（3）實驗室用兩種方式以葡萄糖為原料利用酵母菌發(fā)酵生產酒精。甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣，乙發(fā)酵罐中沒有氧氣，其余條件均相同且適宜。實驗過程中每隔1 h分別測定一次兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精的物質的量，記錄數(shù)據(jù)并繪成如圖所示的坐標圖。

①在實驗結束時甲、乙兩發(fā)酵罐中產生的二氧化碳量之比為________；甲、乙兩發(fā)酵罐分別在_________（填時間）的無氧呼吸速率最快。

②要鑒別發(fā)酵罐中是否有酒精產生需用酸性 色 試劑，若有酒精，則發(fā)酵罐中液體的顏色變?yōu)開__________。

③由甲、乙發(fā)酵罐中的實驗結果可以得出，要提高酒精的產量需_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．將如圖實驗甲裝置置于自然環(huán)境中，測定南方夏季某一晴天一晝夜中小室內氧氣的增加量或減少量，得到圖乙所示曲線．請回答下列問題：

（1）乙曲線表明中午 12h左右光照最強，光合作用強度反而降低（呈“午休”現(xiàn)象），產生這一現(xiàn)象的主要原因可分析為：由于光照過強，植物的蒸騰作用過旺，使植物失水過快，植物適應性調節(jié)葉氣孔關閉，導致二氧化碳吸收量減少，光合作用速率減慢，氧氣釋放量減少．
（2）如果以缺鎂的全營養(yǎng)液培養(yǎng)大豆幼苗，則圖乙曲線中a點將如何移動？右，其原因是植物缺鎂，葉綠素形成減少，導致光合作用產生O2量少，要達到光合作用產生的O2量等于呼吸作用消耗的O2量，則需要更強光照強度，所以a點右移．
（3）在對大豆幼苗施肥之前，往往要先松土，試解釋此時松土的作用是促進根的有氧呼吸和根對無機鹽離子的吸收．
（4）寫出光合作用的總反應式：CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光能}$（CH2O）+O2．

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