生命系統(tǒng)最微觀和最宏觀的層次分別是

A．生命系統(tǒng) 個體 B．細胞 生物圈

C．個體 病毒 D．分子和原子 生物圈

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．已知某物質(zhì)由兩條多肽鏈構(gòu)成，其化學式為C55H72O20N10，若將其徹底水解可得到以下四種氨基酸，請分析回答：

（1）通過分析可知，該物質(zhì)是由10個氨基酸經(jīng)脫水縮合反應(yīng)生成的；完全水解一分子該物質(zhì)需要消耗9個水分子，斷裂9個肽鍵．
（2）上述四種氨基酸的分子結(jié)構(gòu)通式可以表示為；水解該物質(zhì)時斷裂的化學鍵可以表示為-NH-CO-．
（3）已知該物質(zhì)是一種分泌蛋白，則該蛋白在合成、分泌的過程中參與的細胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（　�。�
A．胰島素的合成和初加工均與粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)
B．細胞質(zhì)基質(zhì)是有氧呼吸和無氧呼吸的唯一場所
C．葉綠體是綠色植物和藍藻進行光合作用的場所
D．細胞核是真核細胞的代謝中心及遺傳的控制中心

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省哈爾濱師大附高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大豆根尖所含有的核酸中，含有堿基 A 、 G 、 C 、 T 的核苷酸種類數(shù)共有

A．8 B．7 C．5 D．6

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省哈爾濱師大附高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在觀察裝片時，由低倍鏡換成高倍鏡，細胞大小、細胞數(shù)目、視野亮度的變化

A．變大、變少、變暗 B．變大、變多、變亮

C．變小、變多、變暗 D．變小、變多、變亮

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科目：高中生物 來源：2016屆寧夏育才中學高三上學期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在探索遺傳本質(zhì)的過程中，科學發(fā)現(xiàn)與研究方法相一致的是

①1866年孟德爾的豌豆雜交實驗，提出遺傳定律

②1903年薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂，提出假說“基因在染色體上”

③1910年摩爾根進行果蠅雜交實驗，證明基因位于染色體上

A．①假說—演繹法　 ②假說—演繹法 �、垲惐韧评矸�

B．①假說—演繹法　 ②類比推理法　 ③類比推理法

C．①假說—演繹法　 ②類比推理法　 ③假說—演繹法

D．①類比推理法　 ②假說—演繹法　 ③類比推理法

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科目：高中生物 來源：2016屆寧夏育才中學高三上學期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在孟德爾利用豌豆進行兩對相對性狀的雜交實驗中，可能具有1∶1∶1∶1比例關(guān)系的是

①雜種自交后代的性狀分離比

②雜種產(chǎn)生配子種類的比例

③雜種測交后代的表現(xiàn)型比例

④雜種自交后代的基因型比例

⑤雜種測交后代的基因型比例

A．②③⑤ B．②④⑤ C．①③⑤ D．①②④

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科目：高中生物 來源：2016屆寧夏育才中學高三上學期第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了研究小腸對葡萄糖和果糖的吸收方式，實驗小組制備了若干不同條件下的小腸上皮細胞臨時裝片，在顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)如下現(xiàn)象：①細胞在10%的葡萄糖溶液和10%的果糖溶液中均先皺縮后膨脹；②用呼吸酶抑制劑處理過的細胞在10%的葡萄糖溶液中皺縮，在10%的果糖溶液中先皺縮后膨脹；③加入抑制載體蛋白活性物質(zhì)的裝片中，細胞在10%的葡萄糖溶液和10%的果糖溶液中均皺縮。則小腸上皮細胞對葡萄糖和果糖的吸收方式分別為：

A．主動運輸 自由擴散 B．主動運輸 協(xié)助擴散

C．協(xié)助擴散 主動運輸 D．協(xié)助擴散 協(xié)助擴散

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．茶飲料主打“健康牌”，極少添加人工合成的色素、香精等添加劑，更多利用從植物中提取的天然成分．請回答：
（1）紅茶菌液是一種傳統(tǒng)的活菌飲料，由酵母菌、醋酸菌和乳酸菌共同發(fā)酵產(chǎn)生．純化菌種時，在固體培養(yǎng)基上常用稀釋涂布平板（平板劃線） 法接種菌種．在接種活菌前，將紅茶糖液煮沸后冷卻，煮沸的目的是消毒（滅菌）．
（2）茶飲料所用的胡蘿卜素，通常采用萃取法從胡蘿卜中提��；提取后常用紙層析法法對提取物中的胡蘿卜素進行鑒定．
（3）茶飲料所用的植物芳香油的提取流程如下：茉莉花+水→過程A→油水混合物→油層分離與粗提取→過程B→過濾→茉莉油．過程A表示水蒸氣蒸餾，過程B表示向粗提精油中加入無水硫酸鈉，目的是去除水分．

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