下列有關(guān)育種說法正確的是（　�。�
A、多倍體育種過程中，秋水仙素作用于細(xì)胞有絲分裂的間期
B、用輻射的方法進(jìn)行誘變育種，誘變后的植株一定比誘變前的具備更多的優(yōu)良性狀
C、用基因型為AaBb的植株進(jìn)行單倍體育種，所育的種自交后代約有
1
4
為純合子
D、用雜合子AaBb的植株自交，從Fl中選雙隱性者即可獲得純合子（aabb）
考點(diǎn)：雜交育種,染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體,誘變育種
專題：
分析：分析：植株（AaBb）通過減數(shù)分裂得到花粉（AB、Ab、aB、ab四種類型）；對花粉進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)（技術(shù)是植物組織培養(yǎng)）；得到單倍體植株；對其幼苗時(shí)期進(jìn)行秋水仙素處理；得到了正常的純合二倍體植株（AABB、AAbb、aaBB、aabb四種類型）．因此，單倍體育種培育出的植株自交后產(chǎn)生的后代不會(huì)發(fā)生性狀分離，育種時(shí)間大大縮短．
解答： 解：A、秋水仙素在細(xì)胞分裂過程中能抑制紡錘體的出現(xiàn)，該作用發(fā)生在有絲分裂的前期，A錯(cuò)誤；
B、基因突變的一個(gè)重要特點(diǎn)是多害少利性，B錯(cuò)誤；
C、用基因型為AaBb的植株進(jìn)行單倍體育種，所育的種自交后代均為純合子，C錯(cuò)誤；
D、隱性性狀一旦表現(xiàn)出來就為純合子，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評：本題考查的是育種的相關(guān)內(nèi)．此題錯(cuò)選的主要原因是不明白單倍體育種的特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

將兩株同樣的植物放在兩個(gè)密閉的裝置中，一個(gè)給予光照，一個(gè)遮光處理，其他條件相同．下列關(guān)于這兩株植物代謝的幾種敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、給予光照的植株的葉肉細(xì)胞中葉綠體和線粒體都能產(chǎn)生ATP
B、遮光處理的植株中有機(jī)物的含量將減少
C、如果對遮光處理的植株突然給予光照，其葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3含量將增加
D、給予光照的裝置中O2含量可能保持不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

“饑寒交迫”時(shí)，分泌活動(dòng)都增強(qiáng)的內(nèi)分泌腺是（　　）
A、胰島B、垂體C、腎上腺D、性腺

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科目：高中生物 來源： 題型：

野生香蕉是二倍體，無法食用．三倍體香蕉可食，由于一種致命真菌使香蕉可能在5年左右瀕臨滅絕．蕉農(nóng)噴灑化學(xué)藥劑滅菌．此舉使香蕉成為噴灑農(nóng)藥量最大的食物．但大量農(nóng)藥也未能阻止真菌進(jìn)一步散播．
回答下列問題：
（1）無子、可食香蕉的變異可能來自于
 
．
（2）噴灑農(nóng)藥也不能有效地阻止致使真菌進(jìn)一步散播的原因是通過農(nóng)藥的選擇會(huì)使真菌的
 
（用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論解釋）．
（3）假若生物學(xué)家找到了攜帶該真菌抗性基因的野生純合（AA，A代表二倍體香蕉的一個(gè)染色體組）香蕉，如何培育出符合要求的無子香蕉？請你簡要寫出遺傳育種圖解．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各組中屬于相對性狀的是（　�。�
A、玉米的黃粒和圓粒
B、綿羊的白毛和黑毛
C、菊的黃花與菊的重瓣花
D、豌豆的高莖和豆莢的綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖中“→”表示碳的流動(dòng)方向，請據(jù)圖回答相關(guān)問題：
（1）碳在A→B和B→C過程中的流動(dòng)形式分別是
 
．
（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上看，E代表
 
．圖中參與組成生物群落的是
 
（填字母）
（3）請寫出圖中包含的一條食物鏈：
 
（用字母和箭頭表示）．若生產(chǎn)者固定了1000kJ的能量，則圖中最高營養(yǎng)級(jí)理論上最多可獲得的能量為
 
kJ．
（4）“周一請吃素”，這一理念符合能量流動(dòng)的
 
特點(diǎn)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【生物--選修1：生物技術(shù)實(shí)踐】
回答下列關(guān)于生物技術(shù)實(shí)踐的問題：
（1）傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)中，利用微生物發(fā)酵生產(chǎn)特定的產(chǎn)物，很多都是中華民族的傳統(tǒng)食品．請將下列微生物與對應(yīng)的發(fā)酵產(chǎn)物聯(lián)系起來：
①乳酸菌  ②根瘤菌  ③藍(lán)藻  ④醋酸菌  ⑤毛霉  ⑥酵母菌  ⑦大腸桿菌  ⑧曲霉
制作果酒、果醋、腐乳、泡菜對應(yīng)的微生物依次是
 
（填相應(yīng)序號(hào)）；
其中泡菜制作的原理是（用反應(yīng)式表示）：
 
．
（2）在培養(yǎng)基的配制過程中，具有如下步驟：①溶化�、谡{(diào)pH�、奂用奕、馨、莘盅b　⑥稱量正確的順序?yàn)?div id="edk8xwe" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
；倒平板操作中，平板冷凝后，要將平板倒置，其主要原因是
 
．
（3）菊花的組織培養(yǎng)中要求無菌操作的目的是
 
，在愈傷組織形成過程中常用的培養(yǎng)基是MS培養(yǎng)基，并且需要添加
 
；愈傷組織分化成根和芽，再由芽發(fā)育成葉和莖，這一過程稱為
 
，此過程
 
（填“需要”或“不需要”）光照．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于遺傳信息和遺傳密碼在核酸中的位置和堿基構(gòu)成的敘述中，下列正確的是（　�。�
A、遺傳信息位于mRNA上，遺傳密碼位于DNA上，構(gòu)成堿基相同
B、遺傳信息位于DNA，遺傳密碼位于mRNA上，構(gòu)成堿基相同
C、遺傳信息和遺傳密碼都位于DNA上，構(gòu)成堿基相同
D、遺傳信息位于DNA上，遺傳密碼位于mRNA上，若含有遺傳信息的模板鏈堿基組成CGA，則遺傳密碼的堿基構(gòu)成為GCU

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科目：高中生物 來源： 題型：

在生物體的下列生理活動(dòng)過程中，沒有ADP生成的是（　　）
A、漿細(xì)胞分泌抗體
B、番茄根細(xì)胞對Mg2+的吸收
C、葉綠體內(nèi)C5的生成
D、胃蛋白酶對蛋白質(zhì)的分解

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同步練習(xí)冊答案